千亿赛道我对在线中老年教育的三重预判.docx

《千亿赛道我对在线中老年教育的三重预判.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《千亿赛道我对在线中老年教育的三重预判.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、今天是六一儿童节，在这里我还是祝福所有的小伙伴们，可能虽然我们都不一定还是 儿童了，但是我还是希望大家能永葆赤子之心。中学的时候，我记得高中语文有一篇李贽的童心说，近来想到这篇文章，忽而发现“童心未泯”是一个我很欣赏的一个成语。我今年30岁了，以前很渴望“成熟稳重;然而最近却发现很多人错把“世故圆滑”当成熟，把这种“生存智慧”，然而我们发现，收获这种“生存智慧”的同时，实际却损失了一 种把自己活成更精彩的机会。人生只有一次，希望同学们，不忘初心，活出精彩的人生。问鼎教肓研究杜人生只有一*次。希望同学们：不忘初心，活出精彩的人生。王什玖2022年6月1日首先，我们对中国的老年教育做一个简单的溯源

2、。近四十年来，大概可以分为起步，探索，成型，繁荣四个阶段。其次是目前的线下犹豫疫情原因没法开放，在线教育成为了主流，不管是少儿，成人, 或者是老年。第四大推动力是资本的助推。大家都知道，“双减”之后，大量的资本从K12出逃。现在迫切需要有一个高增长的投 资赛道。想必大家都知道去年的“双减“推动了后来家庭教育十几个亿的增长盘子。这之后中老年 教育也是一个重要的突破口。今年1月，中老年兴趣社区红松获得来自BAI资本领投，经纬创投、 创世伙伴资本CCV和蓝驰创投跟投的亿元级A+轮融资；开课吧旗下中老年兴趣学习品牌“明椿学社”收获数千万元融资。其中，红松定位于服务中国退休人群，通过“小站”模式开展老年

3、 人“兴趣社交”，社交场景涵盖声乐、书法、绘画、舞蹈、朗诵、 健康、英语、旅游等多个兴趣领域，服务数百万老年人，月收入接 近亿元，每月翻倍增长，涵盖教育和旅游产品。同样的，各位可以看到目前的大局部公司，不管是红松、小年糕、等等赛道选手，都 是主要靠融资活着。资本的助推，这是中老年教育火爆的最直观的表层原因。资本的助推，这是中老年教育火爆的最直猊 的表层原因。王什玖好讲完这五大推动力的原理，我们接下来对在全中国的所有赛道进行一下分类。我先放出一张图，大家认真看。教育培训需求金字塔王什玖制越往下，刚需性越强，商业价值越大纯兴趣无考试、无分数占星术、色彩心理学等j 技能兴趣有考试，从业可以不考试IT

4、、厨师、等相关技能培训资格类有考试，分数及格就好医生、护士、 等从业资格认 证选拔类有考试，分数越高越好乱尔等 高考等纯兴趣 此类课程人数相比照拟少，需求比拟低，从业及学员较 兴踊技甑 这类课程是成人参与最多的一类培训，时间短，可能有/ 双融从业证书，但实际含金量比拟低。3咨格准入有资格准入证件，为了保证此类从业人员的素质技能下限。准入资格越严格，含金量越高。4 选拔 大局部中国人都参与在其中，本质是赢得考试，获得优质稀 皿缺的教育资源或者公共就业机会。知乎教培王什玖技 ic 趣有考试，但含金量不高，可有可无有考试，分数越高越好格准入没考试，也没分数接下里，我们把大局部的考试来分分类。第一种是

5、有考试的。这里指的考试是有权威机构统一组织，进行相关认证，统 一管理的考试。有考试，就会有分数的。我们称之为考分越高越好的选拔性考试。高考是最正确例子。我们会知道，高考的本质上为了传递一个信息符号，用最低本钱的方式筛选出 智力中等以上，自制力好的人，基础教育比拟优秀的人，进而对其分发优质而 稀缺的的高等教育资源。（K12学科人员，都是在帮助学员赢得这类筛选大赛。）高考的这个道理，同样适用于公务员、事业单位、考研等带有选拔性质的一切考试中。这类的考试本质是零和博弈。提分不是刚需，赢得竞争是刚需。提分是赢得竞争的外显形式而已。问鼎教司研疝F高考的这个道理，同样适用于公务员、事业单位、考研等带有选拔

6、性 质的一切考试中.这类的考试本质是零和博弈。提分不是刚需，赢得竞争是刚需。提分是嬴得竞争的外显形式而已。王什玖2022年2月5日知乎教培王什或有考试还有一种特别的。有分数，但是及格分万岁的那种。我们的大局部学历提升，及相关培训资质认证的机构都是以这种信息中介身份, 常见的比方教师资格证、或者人力资源认证师等。本质上是降低信息鉴别难度，进而降低协作本钱的方式。因为你会不会开车的鉴别是由交通管理相关部门来把关发证，由其下属指定的 机构进行培训的。这种人与人协作本钱的降低是靠适当过渡信任给权威部门以实现的。问鼎教育研究我们的大局部学历提升，及相关培训资质认证的机构都是以这种信息中介身份，常见的比方

7、教师 资格证、或者护士、律师从业资格证等。本质上是降低信息鉴别难度，进而降低协作本钱的方式。因为你会不会开车的鉴别是由交通管理相关部门来把关发证，由其下属指定的机构进行培训的.这种人与人协作本钱的降低是靠适当过渡信任给权威部门以实现的.王什玖2022年2月5日知乎教培王然而我们必须要说。我们很多的培训本质上是没有考试的，也就是没有权威机构组织统一考试），只需要你学过就能从事的大局部领域，比方设计、剪辑等等这里面，成人教育的IT属于比拟重要且很好赚钱的赛道了。有些领域有考试，但是考试不重要，其实跟没有考试本质上区别不大。但是有考试和没有考试，还是有区别的。没有统一认证的考试，或者说有统一认证的考

8、试，但是考试不重要，含金量不 高，本质还是因为这个领域的开展阶段还不够成熟，或者说该领域的相关从业 人员的待遇还不够高，或者其秩序到需要专门整治，以提高从业人员素质的程度。上面这句话可以参考教师资格证来理解。当然，还有一种是没有分数，也没有考试，学了跟没学没啥去别的。比方，占 星术，性格心理学，国学等等赛道，只是为了满足一时的好学之心，这就真的 属于纯兴趣类的赛道了。看到下面这张教育培力11需求的金字塔。我做一个简单的说明。选拔类和资格类，刚需性是最强的，一方面是他的培训人群最广，其次因为其 所代表的背后资源越稀缺强劲，因而其商业价值也是最大的。这也就是为什么K12学科一倒，整个教培赛道半壁江

9、山就没了的原因。目前有很多机构开设技能兴趣类的培训I ,比方IT等等，毫无疑问他是吃香的， 然而由于其大局部有考试，但是考试证书的含金量低，学生可以通过种种渠道 学习，这样客单价和愿意付费的人群就都不会很高，因而其商业价值并不太大。教育培训需求金字塔王什玖制越往下，刚需性越强，商业价值越大纯兴趣无考试、无分数纯兴趣无考试、无分数占星术、色彩心理学等j 技能兴趣有考试，从业可以不考试IT、厨师、等相关技能培训资格类有考试，分数及格就好医生、护士、 等从业资格认 证选拔类有考试，分数越高越好乱尔等 高考等纯兴趣 此类课程人数相比照拟少，需求比拟低，从业及学员较 兴踊技甑 这类课程是成人参与最多的一

10、类培训，时间短，可能有/ 双融从业证书，但实际含金量比拟低。3 咨格准入有资格准入证件，为了保证此类从业人员的素质技能下限。准入资格越严格，含金量越高。4 选拔 大局部中国人都参与在其中，本质是赢得考试，获得优质稀 皿缺的教育资源或者公共就业机会。知乎教培王什玖结合这张中国人的学业生涯规划来看啊，45-75岁这个人群主打的兴趣为主, 这其实会暗合当下我们做的中老年教育。讲完中国的成人教育大赛道，接下来我们单独分析一下老年赛道。各位注意，下面这张图，是我们推演的中国职业教育赛道的马斯洛原理下的需求。社会需求平安需求通过挑战性的工作获得成就感和成长的可能性技能提升受到肯定、升迁、获得地位和尊重需要

11、人际关系，通过社交寻求归属感适应工作环境、行业政策的变化通过就业实现基本生活保障 知乎教培王什玖但是大家一定要注意啊M维度二级指标情促进身心健康的需要了解养生与保健、心理健康知识学习生活小窍门开展兴趣爱好、了解社会时事学习行关生命财产平安、家庭理财的知识二ZZ燮丹智能设备的使用学习处理与老伴、子女、代际的关系学习与邻居友好相处 学习与朋友联系交往帮助他人、传授经验参加社区志愿服务追求生活品质的需求追求人际交往的需要追求社会贡献的需要学习生活技能的需要 培养兴趣爱好的需要 生命财产平安的需要 适应信息社会的需要 处理亲情关系的需要 调节邻里关系的需要 联系朋友关系的需要 为他人服务的需要 为社会

12、月艮务的需要老年人的需求，其实只有这三个维度的需求，也就是:追求生活品质、追求人际交往，和追求社会贡献。近四十年来，老年教育大概可以分为起步，探索，成型，繁荣四个阶段。王什玖2022年6月1日1983年，中国第一所老年大学山东省红十字会老年大学（后更名为“山东老年大学”）建立，这通常被认为是我国老年教育的开端。但是最开始的老年教育是一种离退休干部的服务单位。规模相比照拟小。1994年之后老年教育进入了探索期，各地开始探索老年教育相关政策制定和老年大学办学方式。2000年，老年教育才正式步入成型期，专门面向老年教育的政策纷纷出台，老年教育 管理体制和基础设施基本成型。直到2012年，老年教育迎来

13、开展的繁盛期。在繁盛阶段，正值互联网高速开展时期, 诸如与老年教育相关的远程互联网线上等关键词也被重点提及。在2016年，国务院办公厅发布老年教育开展规划（2016-2020年），将远程老 年教育作为重点推进计划之一，并提出推动信息技术融入老年教育教学全过程，推问鼎教盲研究社老年人的需求，其实只有这三个维度的 需求，也就是： 追求生活品盾、 追求人际交往,和追求社会贡献。王什玖2022年6月1日一二2 -：:七三一 _ .三黜蠹三三三岳士三4=上面这个表格，详细罗列了不同需求下的二级指标。我换算成大家理解的词语就是就是：养生、兴趣、被崇拜。他其实暗合了人生存的三大属性：身体健康，被人需要，被崇

14、拜老年人三大需求老年人的第一大需求是长寿、养生、健康。第二大需求就是兴趣，但是这个兴趣的目的，不算为了学习才艺，不算为了让自己怎 么样活得更精彩滋润。不是，而是不要被同龄人抛弃，不要被家庭抛弃，不要被邻里嫌弃。问鼎敦言GH究社第二大需求就是兴趣，但是这个兴趣的目 的，不算为了学习才艺，不算为了fit自己 怎么样活得更精彩滋润。不是，而是不要被同龄人抛弃，不要被家 庭抛弃，不要被邻里嫌弃。王什玖2022年6月1日第三大需求是能够被年轻人所欣赏推崇。这就是为啥，那么多的长者特别喜欢给年轻人提建议，充当精神领袖，充当人生导师, 那么多的长者明明知道别人不爱听，他也要叨逼叨的原因。很多年轻的朋友如我一

15、样，看不太明白老年人的需求，我之前就是因为自己太过于身体健康，无法理解一个30年后的自己，那种身体零件衰落，经常需要回厂修理的样子。 但是这就是中老年人的日常。我们很多朋友以为要60岁才会关心身体健康，实那么不然，很多人其实三十多岁，37岁（联合国的某研究数据）左右就会考虑自己的晚年度过，这样的事情。不是说他会 退休，而是他的想法一定会往这方面考虑。所以老年教育赛道，不管你做哪个品类，它里面有大量的中年人。这就是为什么老年赛道你单做50岁，60岁以上的人群，一定是有大量的品类混杂比拟多的4045岁左右的人.这里尤其是中国体制内人群更多。所以老年人的学习不是为了升迁，不是为了赚钱。在健康之外，他

16、们的大局部学习行 为都可以理解成社交。所以老年人的学习不是为了升迁 , 不是 为了赚钱。在健康之外 他们的大局部 学习行为都可以理解成社交。王什玖2022年6月1日哪怕大局部老年人学理财、参与局部的股权投资。本质的初心可能更多的也是为了告诉别人我有活干，我有一家公司，而已。但是至于他赚钱与否，他并不见得一定愿意参与经营。很简单，如果50-60岁的老年人创业还有激情，他早就赚大钱了。而这些人群绝不会在今天的知识付费里。而是各种的商学院等等。因为在线中老年教育的对象不是退休工资8000的大学工程师,而是月薪4000左右的首钢退休工人。因为在线中老年教育的对象不是退休工资8000 的大学工程师，而是

17、月薪4000左右的首钢退休 工人。王什玖2022年6月1日所以越往下的需求，越具有决定性作用。宁可在红海厮杀，不要意淫蓝海。更不要意淫一个在线下都行不通的蓝海。我之前跟大家讲过，成人教育赛道，第一大属性是实用属性，其次是社交属性，第三 是所谓的个人成长。这个需求在老年赛道，也很符合刚才讲的。养生的身体健康就是最大的实用属性之一。其次是社交属性。大局部的赛道和课程里的所谓自我成长，只要你不包含社交作为诱饵，这个课非常难 买动。这一点，老年人尤甚。这就是为什么红杏林、红松，小年糕等赛道选手如此吃香的原因。另外从赛道上来说，尤其是目前的在线教育领域，成人教育三大推动力属性个人成长港性实用属性追求更高

18、阶层的接纳 （自我贴标签方便社交），王什玖制（商业价值低，单价高）（商业价值低，单价高）追求社会的接纳（直接回报）追求自己的认可好，那么如何来设计中老年教育产品呢？ 各位注意啊。在知识付费赛道，有一个非常流行的三个二原理。二线城市二流 水平知识付费基本盘王什玖制4也就是二线城市，二本学历，二流领悟能力是目前知识付费的最大基本盘。这个原理换算到老年赛道叫做三个平民化。分别叫做：门槛平民化，代价平民化，人群平民化。不提供任何服务的录播课，是没有什么太 多的护城河。出口左拐，拼多多一大把。 因为本盾上低单价的录播课程跟20年前的 CD,光盘，没有差异。王什玖2022年6月1日保障7585%专业效果的

19、同时，拉低门槛，平民化。舍弃小白用户非高频功能，简化硬件方案，从软件与硬件结合方向提升用户体验。人.弗仙门槛平民化代价平民化人群平民化上手就会低门槛抛弃专业设备小白人群都能玩这有点类似于中国人为了降低大家使用PS的使用难度搞出来一个美图，而后来，影像方面为了降低老年人的使用难度，搞出来一个“小年糕”。这里我必须讲一句话就是：什么是专业？专业不是学术考究，不是你自以为是的严谨就是专业。让更多的群众信服你，听得懂你说的话，让他们为你的产品买单。这在商业领域就叫做专业。很多情况下，学术领域的专业不算传播领域的专业。因而学术的专业不仅仅是流量的敌人，也可能是是赚钱的敌人。问鼎教育研究社很多情况下，学术

20、领域的专业不 算传播领域的专业。因而学术的 专业不仅仅是流量的敌人 , 也可能是是赚钱的敌人。 王什玖2022年6月1日一一 一 一 一 一 三于K圣_e三二三驾什么叫做更高级的方法论，让用户感知更明显的方法论就是更高级的方法论。问鼎教肓研究社 什么叫做更高级的方法，It 用户感知更明显的方法tfe就是 更高级的方法16。王什玖2022年6月1日:一-E ；十 一 =一_1,二 .- 二1 二I -r -二-，1 j二二 二 ，二 ；C9a29Br _ :一,-一j二 手 工三接下来我们来谈一下具体的赛道流量、转化、产品、服务、技术 是一个公司做起来的最关键五个链条。问鼎教有研究杜 流量、转化

21、、产品、服务、 技术是一个公司做起来的最 关键五个链条。王什玖2022年6月1日: 一二 , I ?hx 一7二一三 L. l 产器1ss1XU= 二J，匚:yfcir- Ins-T： -JmMK向）旷三 工一八工639二不 进线上线下一体化教学，支持老年人网上学习促进各类教育机构开放，运用互联 网等科技手段开展老年教育2021年底，十四五国家老龄事业开展和养老服务体系规划将创新开展老年教育作为践行积极老龄观的重要途径，并首次明确提出鼓励老年教育机构开展在线老 年教育我们把上面这个前期做一个梳理之后。接下来我们对中国的在线中老年教育的推动力 进行逐一梳理。且任何一个赛道的产品，其优先级的排序顺

22、序都是这个。不是说流量最重要，而是五个关键链条聚集才能构成付费。不是说谁不重要，而是不同阶段的着力点是不一样的。在假设5个板块都做到60分，起到起码能启动的60分基础上，因为如果60分都没 有，根本工程都启动不了。依次按照上述的板块顺序进行优化调整。所有的公司第一关必须要解决流量问题。流量对大局部公司，尤其是初创工程，是生死第一关。问鼎教育研究杜流量对大局部公司，尤其是初创 工程，是生死第一关。王什玖2022年6月1日流量和转化，决定了公司的现金流，决定了整个工程的生死成败。之所以没有把教学产品当成第一要点的原因，其实不是说教学产品不重要。不是的，没有产品，没有教研体系，货都没有，怎么变现呢！

23、但是各位要注意，我们今天能看到的所谓教学产品，线上的几乎99%的教学产品，都 不构成绝对的杀伤力，绝对的护城河。原因很简单，各种教辅书，各种领域的教材，知识，层出不穷，今天的大局部产品是 不可能超出这个知识圈的，因而产品，一套教研体系一定不构成核心竞争力，因为光 从讲课抄到你的“独家体系”太容易了，或者我研制一套超级牛逼的课程想要不被别人模 仿抄袭和被打败，难度太低了，除非你的课不卖，不然一定会被别人学走。因而从做教育的角度出发，尤其是教育操盘手，做生意人的角度出发，教育本质上是 一种满足用户学习需求的服务，用户需要被鼓励，被监督，被看见。所以这就是为什么很多录播课卖不出去的原因。不提供任何服

24、务的录播课，是没有什么太多的护城河。出口左拐，拼多多一大把。因为本质上低单价的录播课程跟20年前的CD,光盘，没有差异。问鼎教育研究社不提供任何服务的录播课，是没有什么太 多的护城河。出口左拐，拼多多一大把。因为本盾上低单价的录播课程跟20年前的 CD,光盘，没有差异。王什玖2022年6月1日迄今为止，目前的大局部教研内容都在直播时代没有取得实质性的创新。因而服务，也就是对用户针对性的问题，不管是答疑还是监督、辅导，变成一个教学 产品最重要的组成局部，或者说就是他的高溢价局部。这就是为什么后来的在线大班课，直播+双师形成标配。直播双师大班课本质上是主讲产能的放大，这个放大的本质就是辅导老师服务

25、能力的 低价外溢。这就是为什么后来的在线大班裸，直播+双 师形成标配。直播双师大班课本质上是主 产能的放大，这个放大的本质就是辅导 老师服务能力的低价外溢。王什玖2022年6月1日之所以把技术放在最后一个，不是技术不重要，但是技术方面相对来说其革新能力等 对教育的影响并不会直接影响，有一个比拟滞后的反响。就拿最近20年的技术革命而言，我曾经请教过高人，对老师影响最大的革新可能就是PPT。其他影响并不算太大。这就是为什么一门生意，流量，转化，产品，服务，技术。按照上述顺序排列。而上述也是检验一个行业开展阶段最重要的参考指标。但是显然而言，目前的老年教育赛道，做流量的比方红松，小年糕等公司，目前都

26、还 没有特别大量变现的原因，说明目前的产品筹划和痛点结合的不够紧密。更不要说现在中老年赛道到了拼服务的时刻了。当前做中老年教育赛道的很大一局部群体都算是看着香，资本觉得香，实际还没有太 多产出受益证明香的阶段。注意这个词，针对老年人，了解中老年人的痛点还没有极其优秀的产品筹划人出现。这场流量专挑老年人的获客大战还将持续。且目前还停留在比拟初级的水平，因为行业内的头部公司，还没有一家机构把上述五 个环节做到80分的。巨头没有出现，竞争不够充分，更没有一家能敢称呼为独角兽的。好，接下来，我们给出在线中老年教育的三个预判结束这次的提供：1、目前中老年教育的获客本钱比拟低，但是消费欲望不强烈，这个时间

27、会比拟持续 也就是你看到的大局部中老年用户嬉羊毛的一定非常多。工具类的自营拥有流量的，和有资本扶持的，注重课程优质质量的会率先跑出来2、目前的大局部进场玩家，在产品创新方面并没有出现，低配版，线上 K12当年走过的坑会逐步走一遍。也就是K12当年从流量到转化，再到 服务遍地开辅导中心的战争会重新上演。线上+线下所谓的深度融合，3年内可能不太可能。内容方面不太可能在最近两年内有大规模的创新3、中老年教育的时间还需要一段时间的酝酿，短期内大局部公司都不会超规模盈利。这是在等企业对老年人痛点把握的精准程度，更多的是在等待更优质的人群开始退休 为中老年教育注入新的中老年在线教育：第一关注的是营销获客方

28、面 第二关注管理运营方面 第三关注的是教研产品方面而不是相反，相反是宣传给别人看的，千万不要犯糊涂。同鼎教言研究社中老年在线教育：第一关注的是营销获客方面 第二关注管理运营方面第三关注的是教研产品 方面而不是相反，相反是宣传给别人看的，千 万不要犯糊涂。王什玖2022年6月1日在线中老年教育开展推切力模型王什玖制越往下，越具有决定性作用双减后资本的助推线下老年大学供不应求,且不开放，滞后于需求K12,成人等赛道在线大班课的商业盈利模型成熟19627975年出生近3亿, 这批人有钱有闲,且素质中 比照拟高1资本助推 双减后，资本被迫撤离K12,需要高增长赛道。2 供不应求 线下老年大学只能满足5

29、%的人口，且课程方向是 普惠。落后于人民群众的需求3 商业模式 2019年，移动互联网红利见顶，老年上网人口增 成熟力L在线双师大班课盈利模型成熟。需求旺盛1962年出生人口2400多万，未来13年间将有3亿人退 休，这批人享受了改革红利，收入高。近年来中国进入 老龄化社会在线中老年教育的第一大动力，是1962-1975年有很大的出生人口，仅1962年，出 生人口 2400多万，1963年出生了 2900多万，这种持续的人口高增长到1975年截止。2020年我国65岁以上老龄人口到达L91亿，占总人口比重为13.5%,全球 每4个老年人中就有一个中国人。预计2057年中国65岁以上人口达4.2

30、5亿 人的峰值，占总人口比重32.9%-37.6%。1962-1976年婴儿潮人口在未来5-10年进入老龄化。预计2033年左右进入占 比超过20%的超级老龄化社会，之后持续快速升至2060年的35%。中国深度老龄化时代已经非常明确的到来了。然而这么大的需求，中国的供应体系都没有这么大的准备，这个等下具体说。出生于1962年-1975年这代人，是改革开放的亲历者，参与者，更是获利者。简单地 说这批人有钱有闲。出生于1962年-1975年这代人，是改 革开放的亲历者，参与者，更是获利 者。简单地说这批人有钱有闲。王什玖2022年6月1日那么在线中老年教育的第二大推动力是什么呢？互联网老年人口见顶

31、，互联网教育的盈利模型成立。问鼎教盲研究社那么在线中老年教育的第二大推动力 是什么呢？互联网老年人口见顶，互 联网教育的盈利模型成立。王什玖2022年6月1日截至2021年12月，我国60岁及以上老年网民规模达1.19亿，互联网普及率达43.2%, 51%的中老年群体日均上网时长超过4小时（全国网民的日均上网时长为3.74小时）。60岁以上老年网民使用手机上网的比例达99.5%,与网民整体的使用 比例基本持平。简单地说互联网的基础设施方面已经完成了把全国网民拉上网了，移动互联网红利见 顶。其次是2012年开始，以K12赛道为例，以020,在线双师大班等实践，在K12,职业 教育等领域、互联网的

32、盈利模型已经被验证成立。在线中老年教育的第三大推动力是线下教育机构供不应求，其次是公办的老年教育满 足不了人们的需求。鼓励在线老年教育，既是信息技术开展和互联网应用推广的客观趋势，更是基于解决 老年教育资源供给不充分不均衡问题的现实需求。问鼎教育研究社在线中老年教育的第三大推动力是线下教育机构供 不应求，其次是公办的老年教育满足不了人们的日 益增长的需求。鼓励在线老年教育，既是信息技术 开展和互联网应用推广的客猊趋势，更是基于解决 老年教育资源供给不充分不均衡问题的现实需求。王什玖2022年6月1日第七次人口普查数据显示，我国60岁以上的老年人口达2.64亿，占总人口的18.7%, 首次超过少

33、儿人口数，预计2053年将到达4.87亿的峰值。而据全国老龄办统计，全国现有各类老年大学7.6万余所，在校注册老年学员及远程教育注册学员共1400余万人。但这一数字也仅占60岁及以上老年人口的5%o在线下你发现很多人报老年大学报不上，或者报上了一直占坑不退是主流。从设立主体上划分，政府主导下的老年大学一度是老年教育行业的主流。问鼎教肓研究杜从设立主体上划分，政府主导下的老年大 学一度是老年教育行业的主流。王什玖2022年6月1日 传统公办老年大学，包括以互联网和广播电视为基础的网络老年大学、开放老年大学 等，其开办主要受政策推动，服务于政府重点工作，比方全国十几个省市的终身学习 在线平台最初是

34、为响应国家建立终身教育体系的要求而建立，后来随着应对老龄化工 作要求而开始强调在线老年教育板块。通常情况下，这类公办机构机构追求公益和普惠，因此，其在线教育课程设置大而全, 学科面广、内容丰富，但缺乏社交互动，没有核心课程，用户体验不佳，老人的粘性 相对较弱。比照以公办老年教育“”之下民办的在线教育课程，我们会发现:不同于政府主导的在线教育平台，市场主导的在线教育企业主要受利益驱动，服务于 用户需求，其在线教育课程设置相对小而美。但总体而言，这些企业目前尚在摸索在线老年教育的课程、服务、商业模式，称得上 独角兽级别的企业仍然缺位。问鼎教育研究社不同于政府主导的在线教育平台，市场主导的在线 教育企业主要受利益驱动，服务于用户需求，其在 线教育课程设置相对小而美。但总体而言，这些企 业目前估了在摸索在线老年教育的课程、服务、商业 模式，称得上独角兽级别的企业仍然缺位。王什玖2022年6月1日这也给了民办在线教育巨大的机会。