太原2020-2021学年第二学期初一期中语文试题（含答案）.docx

《太原2020-2021学年第二学期初一期中语文试题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《太原2020-2021学年第二学期初一期中语文试题（含答案）.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、题号一-二书写（4分）总分得分不闻爷娘唤女声.”，替父参军书写传奇故事。【材料二】黄河颂（节选）光未然啊！黄河！你是中华民族的摇Hn! 五千年的古国文化. 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！太原2020-2021学年第二学期初一期中试题及答案20202021学年第二学期七年级期中质量监测语文试卷（考试时间:上午10 : 0012 ： 00）说明:本试卷为闭卷笔答.答题时间120分钟.总分值100分。一、语言积累与运用（16分）一1.默写。（6分）,”（1）深林人不知，。（王堆竹里馆） ，百般红紫斗芳菲。（韩愈晚春）（3）有一种牵绊叫乡情。身在洛城的李臼夜闻笛声,写下了 “此夜曲

2、中闻折柳， 岑参在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者.写下了“，双袖龙钟泪不干”；木兰“旦辞爷娘去，,某同学了以下材料,为参加班里的爱国诗词朗诵会做准留,请按要求完成2-4题。（10分）【材料一】中国男儿（节选）石更中国男儿中国男儿妥将只手撑天空长江大河亚洲之东城峨昆仑古今多少寺丈夫碎酋黄尘燕然勒功至今热出犹股红【助读资料】.中国另儿;3石更作训，辛汉作曲。清末民初，一批新型学校逐渐建立起来。当时把这类 学校叫做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌课”，这类歌曲统称“学堂乐歌二类似于今天 的校园歌曲中国男儿是其中的代表作，1895年成为当时陆军的军歌。两位作者都对下层人民有深切的关注,倾注了深厚

3、的情感。（大意对即可。第一问2分，第二问3分，共5分）三、写作（40分）15 .评分说明：一类：（3640分）立意较深，结构严谨，内容充实.富有文采.感情真挚. 表达有创意，符合文体要求；二类：（3235分）中心明确.结构完整，内容较充实,语言流畅,感情真实. 符合文体要求；三类：（2831分）中心基本明确，结构基本完整，内容薄弱，语言基本通顺, 基本符合文体要求；四类：（2427分）中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容；五类：（023）没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体。扣分说明：1、不写题目扣2分；2、每三个错别字扣1分.重复的不计，扣分不超过3分；3、字数缺乏，

4、每少50字扣1分，超出字数不扣分。附：卷面书写，共4分。评分说明：端正、整洁，是规范的正楷或行楷字4分；较端正、整洁,是较规范的正楷或行楷字3分；不端正，也不整洁，字体不规范2分；书写混乱,难以识别，酌情给1分或。分。2,正确是朗诵的前提。请给以下词语中的加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） .&n摇摇3,有理解才能读出情感请任选一个材料,用相应的符号就其中的词句做不少于两处批注。（可以在上面原材料中勾画）（4分）我选材料（）1 我的批注:4.朗诵要有感染力须把握材料的特点。请结合抒情方式说说两个材料是如何来增强感染 力的。（4分）二、阅读（40分） 阅读下面文言文，完成5 8题。（14分）【

5、甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治 经为将士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下问蒙！”蒙日：“士别三日. 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。司马光孙权劝学【乙】陈康肃公害射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久 而不去，见其发矢十中八九,但微倾之。.，加欧阳修卖油翁康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦粉乎？”翁日：“无他，但手熟尔J康肃忿然日：，尔安 也轻吾射！翁日：“以我酌油知之乃取一葫芦五于地，以钱覆

6、其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔 入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔J康肃笑而遣之。5 ,请用给文中画线旬子划出停顿乂2分） 孤岂欲卿治经为博士邪！涉猎:_孤:自矜:一 徐:6.解林以下加点词语在句中的意思4分)(I)但当涉猎 (2)孤常读书(3)公亦以此自矜 (4)徐以杓酌油沥之7,用现.代汉济说说卜而句子的意思。(4分)(1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！.兄长怎么认清事物这么晚啊!(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？8 .请结合出白以上选文的成语.分别说说两个故事给我们的启示。(4分)阅读下面选文，完成9 11题。(12分)周有光:步履不停追寻思想之光2017年1月14日，著名

7、语言学家周有光先生在北京辞世。就在第一天,老先生刚刚度过 了他112岁生日。“大概是上帝糊涂了，把我忘记了，当生命终极刻度停在“112”时，周有光 曾经说的那句经典“长寿感言二为告别添了一丝和暖的意味个思想行光的灵魂，终于被上帝想起了。, 丁二上海圣约翰大学是周有光早年求学之处，有人说，透过圣约翰的校训“ught and TnidT(光明与真理”)，似乎就能读懂周有光。历经世纪沧桑，周有光身上藻有中国知识分 子的高贵品格”.圣约翰大学奠定了他治学的精神底色。在圣约翰大学，周有光攻读经济学，但他还广泛 阅读了文学、世界史等各方面的书籍，受益颇深。学校要求学生每天读英文报，一位英国教师 教导他们,

8、每天看报要问自己:“今天消息哪一条最重要?”“为什么这条消息最重要?”，这条消 息的背景你知道不知道？”向自我提问、独立思考，不知道就赶紧去查阅百科全书，这成为他一 生治学的方法和习惯，他也因此积攒了极其丰厚的知识储卷，后来，沈从文还开过玩笑，送他 一个“周百科的称号0这仿佛成为一个奇妙的隐喻。改革开放后，周有光担任简明不列颠 百科全书上中文版的三位编委之一，参与翻译简明不列颠百科全书50岁前，致力于经济领域,50岁后，事业骤然改弦易娥。1955年，新成立的中国文字改革 委员会急需人才，周先生从上海调到北京。此前，他在上海复旦大学经济研究所救书0把他 作为专才调入,文改会”，是因为他的“业余爱

9、好”。从上世纪二十年代初，他就关注语言文字. 认识到语言文字在社会开展、人类进步中的更要作用。也说,语言使人类别于禽等，文字使文 明别于对蜜，教育使先进别于落后o进入全球化时代，他更是极力推进语文现代化，指出教育 现代化是国家现代化的基础，语文现代化是收育现代化的前提C周有光参与制定汉语拼音方案，格与设计、推广汉语拼音体系，后来被公众誉为“汉语 耕音之父”。而他本人极其谦逊,觉得这样称呼不好，屡次对别人说:“读过我书的人，决不会 把那顶桂冠随便加在我头顶上J周有光还预测了 21世纪华语和华文的变化趋向：华语将在 全世界华人中普遍推广；汉字将成为定形、定量、规范统一的文字，汉字在21世纪后期可能

10、要 再进行一次简化;拼音将帮助华文在网络上便利流通“、 .拜访过周有光的人，都会注意到他仅仅9平方米的小书房，以及那张脱了漆的旧桌子 别人觉得这书房太狭小了，周有光说:“够了，心宽宜自大，室小心乃宽J周有光走过了沧桑百年，作为上世纪的老人，他却一直跟得上时代潮流，适应新科技，心 里也始终装着风云变幻的世界。他曾对朋友说:“我是认真思考了这个世界的J.选文围绕冏有光略写了哪些事？详写了什么事?（3分）9 .揣摩以下语句,结合加点词语说说你对句子含义的理解。（4分）（1）”大概是上帝糊涂了，把我忘记了: （2）圣约翰大学奠定了他治学的精神底色。 .周有光身上具有中国知识分子哪些高贵的品格？清结合选

11、文简要分析。（5分）（三）本学期，班里组织了“小人物的故事”工程性学习活动。请你阅读下面节选内容.完成 12-14 题。（14 分） 【材料一】过了十多天，或者一个月宓,我还很记舟,是她告做回家以后的四五天，她穿着新的蓝布 杉回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：* -“号儿，有画儿的三呼经，我给你买来了厂.我似乎遇着了 一个有雳，全体都哀愫起来:玄瞪去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略 略一翻,人面的兽，九夫的蛇，果然都在内。，迅 A与山海经）【材料二】有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费戒半。我们当然不要他 域半收费.每天清展,老王抱着冰上三楼，代我们放入冰

12、箱。他送的冰比他前任送的大一倍， 水价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的.他从没看透我们是好欺负 的主顾，他大概压根儿没想到这点二杨绛老王（节选） 【材料三】那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时， 父亲已在新屋门口陷黄泥。黄泥是用来物缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆 水，砌出的缝铁老鼠也站不开Q那时已经是深秋，盆水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲 头发上像是取了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥 的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。等泥水匠和两个助工来的时候，父

13、亲已经把满满一小黄泥踏好,那黄泥加了石灰水和豆 浆水,颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡.被早晨的阳光照着，亮亮的,红得很越眼。一李森祥台阶（节选） 【材料四）.B ，在与“骆驼”这个外号发生关系以前，是个较比有自由的洋车夫，这就是说，他 是属于年轻力壮，而且自己有车的那一类：自己的车，自己的生活,都在自己手里，高等车夫。这可绝不是件容易的事，一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴 汗，才挣出那辆车Q从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他贷人家的车的时候，他 从早到晚，由东到西，由南

14、到北，像被人家抽着转的陀螺;他没有自己。可是在这种战转之中， 他的眼并没有花，心并没有乱，他老想处远远的一辆车,可以使他自由，独立，像自己的手脚的 那么一辆车。有了自己的车他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷桁别人；有自己的力气 与洋车，睁开眼就可以有低吃。,; I一厂一老舍骆驼B（节选）11 .【工程一辨识小人物】写出材料一、四中的人物。（2分）A：B：12 .【工程二 品味小人物】按要求完成以下各题；（1）联系语境,揣摩句中加点词表情达意的效果。（4分）A.我似乎遇番了一个有雳,全体都震悚起来； B.他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点o （2）请结合材料三,说说细节描写对

15、刻间人物形象的好处。（3分）14 .【工程三 品评小人物】杨绛和老舍笔下的人物同为车夫，两者的性格品质有什么的不同? 两位作者对他们寄予了怎样的情感态度?（5分）三、作文（40分）15.有人说,小人物之所以“小”，是因为他们故意把大藏起来/请以我的不平凡”或“平凡的力”为题目,写一篇不少于500字的记叙文.提示:选前一个需补全题目;抓住细忙有详有略;不出现真实的人名、班级等信息工口门门口口门口 TBD-,III TTTXF20202021学年第二学期七年级期中质量检测语文参考答案及评分标准一、语言积累和运用（16分）L（l）明月来相照（2 ）草树知春不久归（3 ）何人不起故园情故质东望路漫漫暮

16、宿就河边但闻黄河流水鸣溅溅（多字、错字、漏字均不得分.每空1分，共6分）2.y an 篮（各1分.共2分）3亦例：材料二黄河颂（节选）光沫然啊！黄河！ 你是中华民族的推篮! *五千年的古国文化.从你这儿发源； 多少英堆的故事.在你的身边扮演！ .2.y an 篮（各1分.共2分）3亦例：材料二黄河颂（节选）光沫然啊！黄河！ 你是中华民族的推篮! *五千年的古国文化.从你这儿发源； 多少英堆的故事.在你的身边扮演！ .我的批注： 以语T词“何”领起，克杼的臆。把黄河比喻为推篮，赞颂黄河伟大对 中华民族的历史贡统。用第二人称“你”,便于抒情，引起共鸣.（任选一个材料，勾色具体内容2分，结合内容批注

17、3分.共5分）4中国男儿采取的是间接抒情的方.式，诗人先夸耀祖国地大物博、历史悠久. 来激发国民的爱国思想.再拿.碎苜黄生、燕然勒功”的古今奇丈夫为典范.激 励人们做奋起从戎、保卫祖国的中国好男儿,这种含蓄的抒情方式具有感染力； 黄河颂采取的是旧灯f情的方.式. iM用.啊！黄河！ .的句式“抒胸腌. 赞颂黄河伟大的历史贡献,抒发了时黄河的热爱之情.充满雄浑豪迈之美.极具 感染力。（大意对即可各2分，共4分）二、阅读（40分）（一）5 .孤/岂欲卿/治经/为博士邪！（划对一处1分，划对三处2分,共2分）. （1 ）粗略地阅读（2）古时候王侯的自称（3）自令 （4）慢慢地（大意对即可.各1分，共

18、4分）. （ 1 ）你也懂射箭吗？我的箭法不是很高超吗？（2）与诙书的人分别几天,就要用新的眼光来看待。（大意对即可。各2分，共4分）.“刮H相看”出自孙权劝学，告诉我们不要以-成不变的态度看待他人， 要以开放开展的眼光看待人和事物。,熟能生巧”出门卖油翁告诉我们熟练 了.就能找到窍门.练成好本领。（大意对即可.各2分.共4分）（二）6 .选文略写了冏有光先生在北京辞世.在圣约翰大学注书求学.详写了他参与新 中国的语言文字改革的事。（大意对即可。各1分,共3分）. （ 1 ）副词“大概”表推测、估计,周有光对白己长寿的原因作了轻松、幽默 的推测.表达了一个知识分子面对生死乐观、坦然的态度。（2

19、） “精神底色”是指周有光在圣约翰大学读书期间,储藏了丰厚的知识,养 成良好的治学方法和习惯.这为他后来治学.追寻思想之光莫定了坚实的基础。（大意对即可.结合加点字分析，每句2分，共4分）1L作者用“追寻思想之光x来概括周有光总的乩格特点,他里坚持不懈，紧跟时代潮流,不断推进汉语言文字的现代化进程；周有光具有流逊豁达的品格.他 淡泊名利.坚辞“汉语拼音之父”桂冠;周有名生活简朴、乐观.注重精神生活. 小书房狭小简陋，他却满足快乐.等等。（大意对即可。结合具体内容,一点2分,两点5分,共5分）（=）12 .阿长祥子（各1分，共2分）13. （ 1 ） A.作者用,霹雳”“震悚”这些带有今张性的词

20、语.写出了 “我”得到 山海经时的激动与震惊.为后面抒发财长妈妈的感激与怀念之情做了铺垫。B. “压根儿。强调一点儿也没有,我明作者坚信老王为人忠厚老实,根本不 会有欺负主顾的念头.突出了他老实.善良的品格特点。（大意对即可结合加点字分析，各2分，共4分）（2）材料三写的是父亲在清晨踏黄泥，作者用“飘” “挑” “滚”等动词， 细致入微地描写父亲出汗、流汗的情景.极富画面感.或实而乂生动地刻出 父亲辛勤劳作、吃苦耐劳的形象特点。（大意对即可结合细节分析2分，形拿特点1分，共3分）14.老王和样子同为车夫.都能吃苦耐劳,但与老王相比.祥子有梦想、敢拼搏. 具有追求白由、独立的精神品格；杨绛同情老人生的不幸,同时也感 尸老E 老实、善良的品格.老舍肯定和赞扬了样子在梦想、能吃苦、肯拼搏的优秀品格.