初二语文教学计划表.docx

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1、201720 18学年度第 二 学期教学计划教师 姓名陈晓英 张培坤任教学科语文任教年级初二基本 情况 分析学生水平.态 度.学习方法从整体来看，升入初二的学生良好的学习习惯（课堂听讲，记笔记,发言提 问）正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有所提升。学生的理 解能力、好奇心在初二也会加强。学生的自我意识日渐提高，情感丰富， 敏感，对抗意识强烈。学生对文学作品以及古文理解还是有一定难度。教学条件分 析练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体 感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验， 对文章的思想情感能作出比拟恰当的评价：整体把握课文内容，

2、并结合自 己的经历和体验，深入体味文中的情感，并揣摩精彩段落和关健词句、品 味并积累优美的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧；教材内容及 重难点分析四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、 科学,其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。 本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种 表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。教学 指导 思想教学任务本册教材要求学生r解两种文体：记叙文和说明文：同时相应地r解两种 表达方式：记叙与说明。文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选 编主要是从文章的难

3、易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。工作方针狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯.能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。以提高口语表达能 力。教学目标教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技 能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学 生,改变繁琐的教学方式，突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式，尤 其是启发式和讨论式，鼓曲运用探究性的学习方式.要防止繁琐的分析和琐 碎机械的练习。具体 实施 措施学法指导本学期的阅读训练里在培养学生的概括能力，理解鉴赏能力，以及语言的 拓展运用能力。开展课外活 动情况演讲比赛;

4、作文比赛;诗词大赛单元测试时 间第四周 第八周 十二周 十六周教学内容和进度周次章节名称知识要点（措施）第1周第一单元养成习惯2 （1）1、新闻两那么（2）第2周第一单元2、芦花荡（2）3、蜡烛（2）第3周第一单元44、就英法联军远征中国致布特勒上尉的信（2）5、亲爱的爸爸妈妈（2）综合性活动?写作？口语交际、：世界：何时铸剑为犁”（2）第4周第二单元6、阿长与山海经（2）7、背影（2）第5周第二单元8、台阶（2）9、老王（2）10、信客（2）第6周第二单元写作？1语交际?综合性学习：”让世界充满爱（3） 21、桃花源记（3）第7周第三单元22、短文两篇（3）23、核舟记（3）第8周第三单元24、大道之行也（2）25、杜甫诗三首（2）第9周第三单元11、中国石拱桥（2）期中复习（4）第10周期中考试期中复习考试第11周第四单元12、桥之美（2）13、苏州园林（3）第12周第四单元】4、故宫博物院（2）15、说屏（2） 16、大自然的语言（2）第13周第四单元17、奇妙的克隆（2） 18、阿西莫夫短文两篇（2）19、生物入侵者（2 ）第14周第五单元26、三峡（2） 27、短文两篇（3）第15周第五单元28、观潮（3） 29、湖心亭看雪（2） 30、诗四首（3）第16周期末考试期末复习考试教研课题语文教学中读写结合