北师版劳动一年级小小编绳用处多 教案.docx

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1、一年级第14课小小编绳用处多教学设计课题小小编绳用处多活动活动14学科科学年级一年级学习目标一、知识与技能让学生学会绳编手环的做法。二、过程与方法通过讲解和示范，学生能掌握编绳基础结平结的方法和步骤，并动手独立完成。三、情感态度与价值观培养学生动手参与以及观察学习的能力，以及激发探寻和传承中华民族优秀传统文 化的愿望。重点学习编绳基础结一一平结的编织方法，学会编织手环难点引导学生掌握制作手环、挂件的精细步骤，感受创造劳动的美好和快乐，激发学生 探寻编绳背后历史文化渊源教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示：编绳作品图片编绳是我们中华民族一项历史悠久的 传统文化。亲手制作精美的编绳

2、作为礼物赠送给家 人，朋友也格外有意义。今天我们就一起来学习编 绳的基础结一一平结的制作方法。学习编织一个美 丽的手环。出示课题。欣赏交流通过图片 导入，激发学生 的兴趣，从而引 出与本课题相关 的话题讲授新课一、力,动准备材料与工具：颜色各异的线绳 小串珠 剪刀 二、劳动过程1.现在我们学习一下手环编织过程： 红黑两根绳对折摆成十字形。红绳上线穿过下线。红绳压住黑绳穿右圈。了解绳编 的材料与工 具。学习编绳基础 结一一平结的做好劳动准 备通过讲解和 示范，引导学生红绳左右两边拉紧。编织方法，学掌握编绳基础结红绳结在黑绳的右侧。习编织手环平结的方法和步右侧红绳从外绕回左侧。骤，并动手独上红绳绕

3、下，从底部挑上，从右侧红圆图穿立完成。出。拉紧红绳左右两边。一左一右两个结，接下来用同样的方法继续编结。当起步的两三个结打完后，可以把绳结拿起来编。给编好的绳结配上饰品，做成漂亮的手环。交汇两头的黑绳，按照相同的方法用细一点的线在编一小段，编好之后剪去多余的线。2.编绳提示三字歌用剪刀，要小心；不挥舞，不伤人。读一读编绳时，有耐心；慢慢绕，紧紧织。3 .展示与提供：(1)学生尝试制作。(2)展示局部学生作品。实践操作晒一晒绳编作品二、劳动评价评价内容我的奖章评一评，对照我掌握了编绳步骤老师出示的内作品欣赏及开展我编的绳结整齐美观容，给自己奖多元评价我编绳时有耐心励相应的“奖学生思考、交流，根据

4、评价给出正确的评价。章” O四、拓展延伸1.观看视频绳编地球结小球的做法。2,拓展了解：结绳记事结绳怎样用来记事？在文字产生之前，人们为了帮助记忆，采用过各 式各样的记事方法，其中使用较多是结绳和契刻。中国古籍文献中，关于结绳记事的记载较多。 汉朝人郑玄在周易注中说：“古者无文字，结绳 为约。事大，大结其绳；事小，小结其绳。”3.说一说，编绳的意义及价值？编绳属于中华民族的一种传统工艺，具有辟邪 保平安的一种说法，并且有各种名字，比方中国结， 吉祥结，如意结五、劳动日记编绳乐趣无穷，在编绳的过程中，你有哪些收 获?和大家一起提供吧！学生1：在编绳的过程中，锻炼了我的动手、动 脑能力。学生2:编绳的过程中,让我的创作欲望更强了！学生3:在编绳的过程中，我体会到团结合作的 力量！五、随堂练习：说一说，你在绳编过程中的经历？拓展延伸活动交流完成随堂练习探究编绳背后的传统文化渊源。提供学习收获。作业布置请把你学会的绳编的方法，教给爸妈和他们一 起提供。课堂小结本节课我们了解了绳编的做法；在实际绳编中 培养学生动手、动脑能力，养成了精心制作的良好 习惯，让学生体会到了团队合作的精神。总结对本节课内 容进行总结概 括。板书小小编绳用处多绳编的做法劳动评价劳动日记