学校管理2022年春季学期期末考试含答案.docx

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1、学校管理2022年春季学期期末考试一、单项选择题（共30题，60分）1、被认为是欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人的教育家是（）（2.0）A、维多利诺B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭正确答案：B2、在学校教学质量管理的要求中，树立全面的教学质量观即是要求（2.0）A、面向全体师生，人人抓质量B、针对全过程，天天检查质量C、加强应试教育，提高升学率D、面向全体师生，德智体美劳各个方面，全程管理正确答案：D3、科学管理原理产生于。（2.0）A、20世纪初B、20世纪30年代C、20世纪40年代D、20世纪70年代正确答案：A4、根据行为科学的观点，团体行为管理的核心问题是（）（2.0）A、激励B、

2、人际关系C、结构D、影响力正确答案：B5、具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）（2.0）A、行政管理方法B、经济管理法C、教育管理法D、目标管理法正确答案：A6、把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的（2.0）A、课程内容的组织方式B、课程内容所固有的属性C、课程计划对课程实施的要求D、课程的表现形式正确答案：A7、科学管理理论，由科学管理之父（）在他的主要著作科学管理原理中提出（2.0）A 尔森 罗约金得茶 泰法帕彼答 确 、 、 、E A B c D 计A 尔森 罗约金得茶 泰法帕彼答 确 、 、 、E A B c D 计8、当代教师的质量集中表达在教师的（）方面（2.0）

3、A、政治素养氏教育素养C、专业素养D、道德素养正确答案：C9、霍桑实验提出了（）（2.0）A、 “社会人”假设“政治人”假设B、 “经济人”假设“道德人”假设正确答案：A10、学校组织文化的核心是（）（2.0）A、学校物质文化B、学校规范文化C、学校行为文化D、学校精神文件正确答案：D11、决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是（）（2.0）A、学校管理活动的特殊性B、学校教育活动的特殊性C、学校管理要依据客观规律D、学校管理活动和教育活动的不等同性正确答案：D12、班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是（）（2.0）A、目标工程B、目标值C、目标方针D、目标设想正确答案：C13

4、、最常见的学校组织结构是（）（2.0）A、直线型学校组织B、职能型学校组织C、直线一职能型学校组织D、矩阵型学校组织正确答案：C14、根据行为科学的观点，团体行为管理的核心问题是（）（2.0）A、激励B、人际关系C、结构D、影响力正确答案：B15、教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（）（2.0）A、素质测评B、士气调查C、绩效评价D、目标评审正确答案：C16、我国教育基础课程改革的目标之一是表达课和结构的（）（2.0）A、科学性、艺术性和表现性B、生活性、时代性和传统性C、均衡性、综合性和选择性D、人文性、历史性和综合性正确答案：C17、我国学校萌芽于（）时期（2.0）A、原始社会初

5、期B、原始社会末期C、奴隶社会初期D、奴隶社会末期正确答案：B18、（）是教师人格魅力的光源所在（2.0）A、教师的性格特征B、教师的知识素养C、教师的教育科学知识素养D、教师深厚的人文素养积淀正确答案：D19、（）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素（2.0）家 A 专师程生长兼 教课学家答确 、nu A B c D H20、（）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素（2.0）家 A 专 ： 师程生长案 教课学家答确 、 、 、 、E A B c D 221、根据行为科学的观点，团体行为管理的核心问题是（）（2.0）A、激励B、人际关系C、结构D、影响力

6、正确答案：B22、就本质而言，学校社会工作属于何种属性（）（2.0）A、专业性的营利活动B、强制性的服务活动C、益智性的辅导活动D、专业性的社会服务正确答案：D23、教研组是学校的（）（2.0）A、行政组织B、教学研究组织C、基层领导组织D、教学监督组织正确答案：B24、教研组是学校的（）（2.0）A、行政组织B、教学研究组织C、基层领导组织D、教学监督组织正确答案：B25、霍桑实验提出了 （） （2.0）A、 “社会人”假设“政治人”假设B、 “经济人”假设“道德人”假设正确答案：A26、科学管理理论，由科学管理之父（）在他的主要著作科学管理原理中提出（2.0）A、泰罗B、法约尔C、帕金森D

7、、彼得正确答案：A27、被认为是欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人的教育家是（）（2.0）A、维多利诺B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭正确答案：B28、教师管理主要包括。（2.0）A、教育行政部门和学校对教师的管理B、学校和校长对教师的管理C、学校领导和教育行政部门对教师的管理D、校长和学校领导对教师的管理正确答案：A29、科学管理理论，由科学管理之父（）在他的主要著作科学管理原理中提出（2.0）A、泰罗B、法约尔C、帕金森D、彼得正确答案：A30、决定学校管理学的特定研窕对象及其研究范围的是()(2.0)A、学校管理活动的特殊性B、学校教育活动的特殊性C、学校管理要依据客观规律D、学校管理活

8、动和教育活动的不等同性正确答案：D二、多项选择题(共10题，20分)1、教学与课程的关系的实质是()(2.0)A、教育行政部门与学校的关系B、学校与家长的关系C、教师与学生的关系D、学校领导与教师的关系正确答案：AD2、以下属于新的课程观和教学观的有。(2.0)A、教师与学生外在于课程B、课程不仅是预设的，而且是生成的C、教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程D、教师与学生是课程的有机组成局部正确答案：BCD3、当代学校管理理论批判理论：(2.0)A、学校管理是一门道德科学氏实证方法影响了对教育管理现象的完整把握C、应将教育管理置于社会背景下来理解D、管理者要形成批判与

9、反思的习惯正确答案：ABCD4、校本课程开发的程序通常包括。(2.0)A、明确理念B、需求分析C、资源评估D、优势评价正确答案：ABCD5、实施德育教育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是(2.0)DBeA 话告观解黑 谈报参讲答 确 、 、 、 、E A B c DDBeA 话告观解黑 谈报参讲答 确 、 、 、 、E A B c D6、根据对学校管理过程特性的认识，可以认为学校管理过程基本环节包括()(2.0)划施查结案 计实检总答 确、nu A B c D H7、从工作领域看，学校管理包括。(2.0)A、课程开发B、教学管理C、师资队伍建设D、学生管理 正确答案：ABCD8、校本课

10、程开发中的误区有哪些(2.0)A、价值取向的偏差：貌合神离的校本课程B、课程“灵魂”的缺失：支离破碎的课程体系C、请多环节的省略：只重课本的开发模式 D、开发力量的局限：孤军奋战的课程开发 正确答案：ABCD9、学校管理学的学科特点()(2.0)A、发散性B、政策法规性C、综合性D、应用性 正确答案：BCD10、规范基本的备课流程；(2.0)A、解读教材B、分析学生C、确立教学目标D、设计教学过程正确答案：ABCD三、判断题（共10题，20分）1、非自主型的学校由于没有生源与经费的压力，因而其服务意识与质量意识相对弱于自主型 的学校（2.0）正确答案：正确2、课程就是教学活动（2.0）正确答案

11、：正确3、德育课程化是将学校教育的所有构成都纳入德育课程，主要指学科教育与德行教育都按照 课程来组织、实施，即学科课程中实施德育、德行教育要求按照课程要求来组织教育活动（2.0）正确答案：正确4、我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程（2.0）正确答案：错误5、课程专家是校本课程开发的关键性因素（2.0）正确答案：错误6、课程专家是校本课程开发的关键性因素（2.0）正确答案：错误7、直线一职能型学校组织中，职能部门有权直接向下级单位如各教研组发号施令（2.0）正确答案：错误8、学校组织柔性化的典型组织形式就是学校中的固定团队，如年级组等（2.0）正确答案：错误9、学校不是生产组织，因而当以继承与开展人类的文化遗产为己任（2.0）正确答案：正确10、学校基本上是一个规范性组织，在管理中要慎用强制手段和利益诱导（2.0）正确答案：正确