岗前培训管理制度(2篇)（上墙规章制度）.docx

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1、编号:岗前培训管理制度（2篇） 审核:批准:实施日期：年 月 日通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病 人为中心的服务理念启觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责, 努力学习、刻苦钻研护理知识和技能,以良好的职业素质走向护理岗位。1、培训时间：院部上岗培训3天护理部上岗培训3天2、培训内容Q)介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理 人员。(2)爱岗敬业系列教育:内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教 育等。护理规章制度及医疗平安系列教育:内容为护理规章制度、分级护理制度、 消毒隔离、护理平安管理制度、查对制度等。a.护

2、理平安教育:护理过失事故登记报告及讨论制度。b.医院防火防盗、灭火器应用等平安教育c.介绍医院内感染与护理五大质控内容(4)考核:及格者准予上岗a.理论考核(内容:岗前培训内容、护理规章制度)b.护理技能操作考试c.上岗培训I书面小结1、教育内容(1)专业知识:了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监 测,护理立法等方面知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室的专业理论知 识,掌握护理程序的理论知识。(2)专业技能:掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的各项操作技能，初步学 会临床各种仪器的使用，了解门诊工作流程，独立完成各班次工作,掌握各种护理 文件书写。(3)每月书写一篇

3、读书笔记。2、教育形式Q)由门诊主干事进行一对一培训。(2)参加全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学相结合。(二)考核方法1、完成基础护理理论考试操作考试，成绩达标。2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。3、护土长每月考核一次(专业理论、操作技能、服务态度等方面)。4、能胜任本护理单元的各岗位工作。岗前培训管理制度（2篇）【第1篇】某公司岗前培训管理制度公司岗前培训管理制度总那么第一条岗前培训的目标是要使新进人员了解本公司概况及规章制度，便于 新进人员更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定。第二条凡新进人员必须参加本公司举办的新进人员岗前培训，其具体实施 方法依本制度执行。第三条

4、岗前培训的内容包括以下几个方面：1 .公司创业史及公司业务；2 .公司组织机构及公司管理制度；3 .拟任岗位的工作情况、业务知识。第四条新进人员的培训，人事部门应事先制订日程安排计划表，培训进度记 录及工作技能评定标准表。培训阶段第五条对于新进人员的培训，按工作环境与程序一般分为三个阶段：1 .公司本部培训。2 .主管部门培训。3 .实地训住东。第六条公司本部培训重点进行以下各项：1 .公司概况，包括公司历史、现状及其在产业中的地位，公司的机构设置、规 章制度等。2 .参观公司各部门及本人拟任岗位的工作环境。3 .介绍拟任岗位情况及如何与其它部门配合。4 .介绍公司的业务范围、经营工程及市场销

5、售情况。5 .必要时聘请专家实施培训I。第七条各部门教育培训的重点在于实际操作技术、技能的培训,其要点如下:1 .每天的日常工作及可能的临时性业务。2 .拟任岗位的工作技能及工作方法。3 .时间的运筹与管理。4 .工作任务的达成率。第八条各部门教育培训负责人必须有丰富经验，并掌握相应的工作技术，必 须强调与实地训练密切配合。第九条实地训练即在专业技术人员的技术指导下，尝试从事即将开展的工 作才旨导者应协助受训者完成工作并随时指出考前须知和应改进的地方。第十条从事培训指导的人员本身必须精益求精，要能圆满地完成指导培训 工作，对在培训工作中作出显著成绩的人员，公司视情况给予奖励。第十一条为有效达成

6、教育培训目标,应酌情安排、灵活制订上述教育培训阶 段的计划，并严格予以实施。教育培训的内容第十二条教育培训的内容油人事部门会同相关部门可根据拟任岗位的特 点确定并安排，一般说来,必须具备以下三项：1 .基础知识和专业技能的教育培训；2 .程序规划的教育培训；3 .工作服务态度与文明礼貌用语的教育培训。第十三条必须确保新进人员通过岗前培训，使其具有相应的基础知识与基 本技能，熟悉公司的组织结构、目标、政策、经营方针等情况、熟悉并遵守公司 的规章制度。第十四条凡新进人员渚B应对他们进行系统的教育培训，培养他们工作中的 时间管理和计划能力，从而使其在今后的工作中能通过适当的组织与协调工作，按 一定的

7、程序达成工作目标。第十五条态度与语言诉教育培训的目的在于提高公司新进人员的乐观、自 信的精神与积极的态度,以热忱服务、信誉至上的信念履行职责。第十六条教育培训要注重讲究效率技一定的计划与步骤促进培训成功与 公司开展。附那么第十七条本制度自发布之日起执行。【第2篇】新护士岗前培训管理制度篇一:新护士岗前培训制度范文针对护理工作的需求，使新护士在上岗前就具备良好的职业素质，并能尽快转 换角色投入工作,在工作中能赢得病人的认可和信任护理部教育科对新护士进行 了严格的岗前培训。首先护理部主任对新护士进行了护理核心制度的培训,对各项护理制度进行 了耐心细致的讲解，着重强调了查对、护理平安、交接班等制度在

8、临床护理工作 的重要性。给她们及时发放了常见急症的应急预案及处理程序、护理核心制度、 全国卫生系统护理技术操作五十项操作要点等资料并组织进行学习。护理教育科对新护士进行了护士礼仪行为规范及护理技术操作学习及训练。新护士均为大专以上学历的应届毕业生,她们具有理论性较强，缺乏临床操作基本 功的特点。在技术操作培训时难度较大。根据这一特点示教老师对她们逐个进行 耐心地、手把手地、详细地指导，在培训过程中对她们严格训练,医学教育网 整理严格要求、严格考核，使她们尽快尽好地掌握规范化的基础操作程序，确保培 训质量。以良好的职业素养进入临床工作。篇二:各类护理人员培训管理制度1 .培训目标重点培训三基(即

9、基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。 工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术,了解专科护理 理论与技能。2 .具体要求安丹伟仑转。护士长要经常组织召开新护士座谈会,了解其工作情况有何困难, 并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。Q)新护士进院前，必须接受护理部组织的“岗前教育和服务规范训练。各 科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。(2)护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。(3)护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主, 获得护士执业资格证后方可独立完成工作。(4)参加护理部及所在科室组织的各项业务学习。(5)

10、新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体 素质)。(6)工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指 挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。(7)年终时，由个人写好总结，所在科室给予考核并签署意见，经各科及护理部 批准后方可转正。二、毕业后15年护士的培训L培训目标:Q)具有熟练的基础护理技能。(2)熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。(3)掌握各专科治疗仪器(如心电图机、除颤器、起搏器、人工呼吸机、腹膜 透析装置、监护仪、输液泵等)的操作方法。(4)掌握各专科疾病的病情观察要点。(5)掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反响。

11、(6)巩固和提高英语水平，要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单 的专业英语会话。3 .培训方法Q)安排工作计划:以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。(2)实习基础护理操作:如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。(3)实习专科护理技术操作工程护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。护士每次操作后要登记考核表,由护士长或教学老师检查完成情况，并签 名。(4)理论考核每年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试等。 护理部将各项成绩分别记入各护士的个人档案内。科室1每月一次。2由护士长根据科室理论学习内容出题护士以笔答的方式回答3护士长将考试

12、成绩记入科室护理人员档案内。(5)记录工作表现与病人反响对政治素质诸如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、 病人反响等都记录于考核表内。调离本科时，除将在科内的各项考核登记转至下一科外，还要做出自我鉴 定。三、对护师的培训4 .培训目标:具有综合护理能力和专科护理技能(如监护、康复等)，属于定向培 养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干,到达主管护师 的任职水平。Q)具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。(2)熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。(3)掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进 行身心整体护理。(

13、4)具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。5 .培养方法：所在科室多安排参加危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。(2)担任护生及进修护士的带教工作。(3)参加护理科研课题设计及完成工作。四、对主管护师的培训6 .培训目标(1)具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业 务上的疑难问题才旨导重危、疑难病人护理计划的制订与实施,不断更新知识，能在 管理、教学、科研中发挥骨干作用(如担任护士长以上行政领导工作、护理学术 组成员、科研课题的负责人等)。(2)具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、 护理查房及参加全院性护理会诊。(

14、3)能写出一定水平的论文。(4)逐步到达副主任护师的任职条件。7 .培养方法Q)护理部组织系统讲课，聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。 并有计划地安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。(2)每年写出1-2篇护理经验总结性文章，凡有文章在杂志上发表者，年终予以 奖励。(3)每月结合院内及科内的学习内容进行考试，并将成绩记入个人技术档案。五、副主任护师及主任护师的培训1 .培养目标(1)在护理部领导下，能够负责指导全科护理、科研、教学工作。(2)指导本科疑难病人护理计划的制订、组织指导疑难病例的护理会诊及危 重病人的抢救和本科护理学术讲座。(3)组织并指导主管护师的查房，并担

15、任主讲，以不断提高护理人员的业务水 平。4 4) 了解国内外本科护理的开展动态,努力引进先进的技术用于临床实践，从 而开展护理学科。(5)拟订教学计划，编写教材，胜任本科生及大专生的讲课与临床带教工作。(6)组织制订本科护理科研计划和监督实施，并写出较高水平的科研论文或译 文。(7)向护理部主任提出对全院护理工作的领导、护理队伍的建设、业务技术 和组织管理等各方面的意见。5 .培养方法(1)安排病房的护理查房，并指导主管护师组织的查房，以不断提高护理水平。(2)组织主管护师的业务学习，拟订教学计划、编写教材、并负责讲授。(3)负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。(4)负责或参与本科生、大专生的护理教材编写、课堂讲授及临床带教工作。(5)协助护理部做好主管护师与护师的晋职、晋级的业务考核工作。(6)参与市内医院评审护理论文，以及新业务、新技术的成果鉴定工作。(7)参加护理部安排的院外学习。篇三:新护士上岗培训一、新护士上岗培训计划(一)培训目标