学校管理2022年春季学期期末考试.docx

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1、学校管理2022年春季学期期末考试一、单项选择题（共30题，60分）1、霍桑实验提出了。（2.0）“社会人”假设A、 “政治人”假设“经济人”假设B、 “道德人”假设正确答案：A2、提高工作生活质量的精神手段目标管理是提高工作生活质量的精神手段之一，它的提出者 是（）（2.0）A、库克B、勒温C、泰勒D、德鲁克正确答案：D3、科学管理原理产生于。（2.0）A、20世纪初B、20世纪30年代C、20世纪40年代D、20世纪70年代正确答案：A4、当代教师的质量集中表达在教师的（）方面（2.0）A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养正确答案：C5、学校组织文化的核心是（）（2.0）A、学

2、校物质文化B、学校规范文化C、学校行为文化D、学校精神文件正确答案：D6、决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是。（2.0）A、学校管理活动的特殊性B、学校教育活动的特殊性C、学校管理要依据客观规律D、学校管理活动和教育活动的不等同性正确答案：D7、以下属于德育的基本原那么是（2.0）A、疏导原那么B、启发原那么C、直观性原那么D、循序渐进原那么正确答案：A8、班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是（）（2.0）A、目标工程B、目标值C、目标方针D、目标设想正确答案：C9、我国教育基础课程改革的目标之一是表达课和结构的（）（2.0）A、科学性、艺术性和表现性B、生活性、时代性和传

3、统性C、均衡性、综合性和选择性D、人文性、历史性和综合性正确答案：C10、学校行政体系中最基层的行政组织是。（2.0）A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级正确答案：D11、教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（）（2.0）A、素质测评B、士气调查C、绩效评价D、目标评审正确答案：C12、根据行为科学的观点，团体行为管理的核心问题是（）（2.0）A、激励B人际关系C、结构D、影响力正确答案：B13、教师管理的途径不包括（）（2.0）A、吸引教师B、强化教师C、保育教师D、管理教师正确答案：D14、课程管理的各种特点和趋势，概括起来就是课程管理。（2.0）A、现代化B、科学化C、民主

4、化D、法制化正确答案：B15、教师管理主要包括（）（2.0）A、教育行政部门和学校对教师的管理B、学校和校长对教师的管理C、学校领导和教育行政部门对教师的管理D、校长和学校领导对教师的管理正确答案：A16、我国学校萌芽于。时期（2.0）A、原始社会初期B、原始社会末期C、奴隶社会初期D、奴隶社会末期正确答案：B17、被认为是欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人的教育家是（）（2.0）A、维多利诺B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭 正确答案：B18、（）是教师人格魅力的光源所在（2.0）A、教师的性格特征B、教师的知识素养C、教师的教育科学知识素养D、教师深厚的人文素养积淀正确答案：D19、（）是校

5、本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素（2.0）A、教师B、课程专家C、学生D、家长正确答案：A20、（）是教师人格魅力的光源所在（2.0）A、教师的性格特征B、教师的知识素养C、教师的教育科学知识素养D、教师深厚的人文素养积淀正确答案：D21、提高工作生活质量的精神手段目标管理是提高工作生活质量的精神手段之一，它的提出者 是（）（2.0）A、库克B、勒温C、泰勒D、德鲁克正确答案：D22、就本质而言，学校社会工作属于何种属性（）（2.0）A、专业性的营利活动B、强制性的服务活动C、益智性的辅导活动D、专业性的社会服务正确答案：D23、以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式

6、对说课本身进行探索性研讨的说课是 （）（2.0）A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课正确答案：B24、关于工作生活质量的理解不正确的选项是()(2.0)A、目标在于提高组织效率，改善雇员工作生活质量B、工作生活质量对于工作组织来讲是一个过程C、QWL 运动可以用三个 D 来概括：Development、Dignity 和 DailyPracticeD、工作生活质量强调企业应该更加追求生产效率正确答案：D25、被认为是欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人的教育家是()(2.0)A、维多利诺B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭正确答案：B26、()是校本课程开发的中坚力量，是影响校本

7、课程开发的关键性因素(2.0)A、教师B、课程专家C、学生D、家长正确答案：A27、教师管理主要包括()(2.0)A、教育行政部门和学校对教师的管理B、学校和校长对教师的管理C、学校领导和教育行政部门对教师的管理D、校长和学校领导对教师的管理正确答案：A28、学校管理学是一门()(2.0)A、理论科学B、应用科学C、自然科学D、基础科学正确答案：B29、科学管理原理产生于（）（2.0）A、20世纪初B、20世纪30年代C、20世纪40年代D、20世纪70年代正确答案：A30、影响校本课程开发的关键因素是（）（2.0）A、教师B、教育管理人员C、环境因素D、学生正确答案：A二、多项选择题（共10

8、题，20分）1、教研组的功能：（2.0）A、管理B、研究C、培养D、支持 正确答案：ABCD2、教师心理健康的标准有。（2.0）A、认同教师角色，悦纳教师职业B、具有和谐的教育人际关系C、对教育环境的良好适应和改造D、具有稳定而积极的教育心境 正确答案：ABCD3、学校管理学的学习建议：（2. 0）A、先泛读，后精读B、对照参考书目进行学习C、结合见习、研习和实习深入思考 D、追踪学术前沿，进行深化学习 正确答案：ABCD4、校本课程开发的程序通常包括（）（2.0）A、明确理念B、需求分析C、资源评估D、优势评价 正确答案：ABCD5、德育形态主要包括（2.0）A、政治形态的德育B、知识形态的

9、德育C、生命形态的德育D、生活形态的德育 正确答案：ABCD6、根据对学校管理过程特性的认识，可以认为学校管理过程基本环节包括。（2.0）划施查结案计实检总窖划施查结案计实检总窖A、DBCAB、DBCAC、 7、现代教学观的特点是（）（2.0）A、师生双向互动，教为主导，学为主体B、由过去的“苦学”，转而强调“乐学”和“会学”C、倡导一般开展基础上的个性开展（爱好、兴趣、特长）D、既注重外在学习动机，更注重内在学习动机正确答案：ABCD8、备课的内容包括（）（2.0）A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法正确答案：ABCD9、以下对于科学管理理论对学校管理的影响描述正确的选项是。（2.0

10、）A、受科学管理理论的影响，学校管理也提出了重视效率的问题B、许多学校领导者开始研究课程和升级制度的标准化问题C、学校管理出现了过度重视效率的问题D、关心学生智能的利用而忽视学生智能的开发正确答案：ABCD10、课程在学校教育中的作用（）（2.0）A、表达学校培养人才的范围B、教师教学、学生学习的主要依据C、促进学生全面开展D、教学质量评估的主要依据正确答案：ABCD三、判断题（共10题，20分）1写教案只是备课过程的最后一个环节，它不是备课的全部（2.0）正确答案：正确2、师生互动既有外显的行为互动，也有没有指标的心理互动（2.0）正确答案：正确3、ISO标准属于绝对判断标准（2.0）正确答案：正确4、学校不是强制性组织，不等于学校教育不带强制性（2.0）正确答案：正确5、在直线一一职能型学校组织中，直线部门有权直接向下级单位如各教研室发号施令（2.0）正确答案：正确6、德育的政治功能指的就是德育在阶级社会中为阶级斗争服务的一面。（2.0）正确答案：错误7、德育即道德教育（2.0）正确答案：正确8、教学具有教育性，所以教学中永远有德育（2.0）正确答案：正确9、ISO是目前世界上最大、最具权威的国际性标准化结构（2.0）正确答案：正确10、学校管理与人的心理活动是紧密相连的，学校管理归根到底是对人的管理与人的心理与行 为的管理为.0）正确答案：正确