如何引导学生珍惜和热爱教材.docx

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1、如何引导学生珍惜和热爱教材教材又叫教科书、课本，承载着一代代大学问家、大科学家的研究成果、经典实 验和重大发现，凝结着人类几千年文明成果的精华，凝聚着一代代教材编写者和 无数优秀教师、专家学者的智慧结晶和千百个日日夜夜的劳动，是学生最重要的 学习资料。然而在一些学校由于缺乏相关的教育和引导，学生珍惜和保护教材的意识有弱化 趋势，一些学生在教科书上乱涂乱画、故意损毁和丢弃教科书、扔教科书疯闹等 现象屡见不鲜。对班主任和学校管理者，引导学生珍惜和保护教材、亲近和热爱 教材、敬畏和珍视教材已经成为一项不容忽视的重要工作。那么班主任、教师和学校管理者应如何引导学生发自内心的珍惜和保护教材、亲 近和热爱

2、知识呢，我想以下几点可以作为参考。首先，班主任可以通过召开相关的主题班会，介绍教材的制作过程，展示教材上 所呈现的知识的发现过程的艰辛和曲折，还可以通过比照不同学生对待教材的不 同态度及完全不一样的学习效果，激发学生珍惜和保护教材的意识，培养亲近和 热爱知识的情感。其次，教师可以在教学活动中适时适度融入教材的重要性的相关内容，引导学生 重视教材的“根据性”“根本性”“核心性”“实用性” “经典性”的独特价值，在 潜移默化中培养学生珍惜和热爱教材的意识。再次，学校层面可以展示优秀学生的教材，包括教材的外在和内在，展示优秀学 生结合教材所作的细致全面的笔记、特别用心的圈点勾画、别出心裁的思维导图 等等，从而激发同学们见贤思齐、竞相珍爱教材和充分利用教材的美好情感。 综上所述，以班主任为核心，任课教师辅助，学校层面搭建展示平台，综合施策，形成合力，相信学生珍惜和保护教材的意识、亲近和热爱知识的情感会越来越浓厚！