幼儿园环境创设的原则 教案.docx

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第一章幼儿园教育环境创设概述第三节幼儿园环境创设的原那么教学目标：了解并理解幼儿园环境创设的原那么。教学内容：一、平安性原那么平安性原那么主要是指幼儿园的园舍建筑、设施设备、活动场地、玩教 具等有形的物质条件必须要符合国家公布的相关卫生标准和平安标准，对 幼儿的身体或心理没有危险和平安隐患，以及不造成幼儿畸形开展。二、统领性原那么依据幼儿园教育目标，对环境设置做系统规划，环境创设要有利于教 育目标的实现。三、艺术性原那么了解幼儿的心理、生理和审美特征，要理解幼儿的欣赏需求，不管是 建筑物、陈设、家具、运动娱乐器械等设施的造型，还是墙饰、景点的色 彩等都要符合儿童的审美情趣，其造型要有童趣特征，贯彻艺术性原那么。四、互动性原那么环境创设要做到幼儿与教师共同参与合作，要有让幼儿参与环境创设 的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环 境创设的过程中。五、丰富性原那么环境创设应与幼儿身心开展的特点和开展需要相适宜。六、开放性原那么幼儿园内环境要素、重视园外环境的各要素、各种活动的安排，幼儿 园和家庭及社区的资源因素等要素进行有机结合。七、主题性原那么主题环境的创设必须有弹性，经常根据幼儿的需要进行修正，并允许 幼儿在活动时根据自己的经验调整墙饰。