精品解析:江苏省南京市2021-2022学年高三上学期期初学情调研语文试题(解析版).docx
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1、南京市2022届高三年级学情调研语文考前须知:L本试卷共8页。总分值150分。考试用时150分钟2.答题前,考生务必将学校、姓名写在答题卡上。答案写在答题卡上的指定位 置。考试结束后,交回答题卡。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (此题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:良渚古城遗址申遗成功,引发了学界的长期争论:良渚文化能不能作为中国文明的代 表?有学者认为,中国史前文化的演进一直由先进的中原地区引领。这是因为中原地区地处 核心位矍,被周边地区尊奉为“中国”。而“最初的中国”呼声较高的竞争者,包括夏王朝 时代以洛阳游计品盆地为中心的二里头文化,以及尧统治时代晋南
2、临汾盆地的陶寺文化。分 布于环太湖地区的良渚文化只是处于被引领的地位。也有学者依据“仰韶古国”的开展模式,总结出中国早期文明看重王权、军权而排斥神 权的特征。他们认为这样的社会开展模式更加务实,通过祖先崇拜维系的社会群体也更加稳 定,这才能成为三代文明之开端。而良渚社会虽然王权、军权和神权并重但仍以神权为主, 无节制地将社会财宙大量挥霍于非生产性的宗教祭祀上,掏空了社会机体正常运转和持续发 展的基础,使社会失去进一步开展的动力,这种模式必然失败。另有学者指出,中国史前文化的演进并无强势中心主导。距今6000年至5300年期间, 各地区独立奋进,在自身传统基础上发生“裂变”,都到达过相当高的文明
3、程度,出现众多 古国;在独立开展的同时,各地区也因密切交流和“撞击”,形成了一个最初的中国”。 这个“中国”并非占据“天下之中”的某个高级文明体,而是覆盖“九州”范围的文化共同 体。良渚文化和中国文明的关系正需在此视角下认识。从良渚文化遗址看,当时的古城融合各地区优势,已到达前所未有的社会开展高度:兴 建了中国史前时代第一个都邑;首次完成大规模水利系统的建设;对农产品大量控制,拥有 “国营”农场;社会上层对大规模手工业生产进行管理,在古城内及周围区域发现了玉器、 石器等作坊;完成了萨满式宗教的系统化,使之成为疑聚和管理社会的重要手段:制度化的 王权和军权已形成。良渚古城被列入世界文化遗产名录,
4、正说明学界对其文明开展水平的认 可。玩/张皇声势/B.寻兼左副都御史/巡抚南畿/兴利除害/中人王敬挟其千户/王臣以妖术取中旨/收市图籍 珍玩/张皇声势/C.寻兼左副都御史/巡抚南畿/兴利除害/中人王敬挟其干户王臣/以妖术取中旨/收市图籍 珍玩/张皇声势/D.寻兼左副都御史巡抚/南畿兴利除害/中人王敬挟其千户/王臣以妖术取中旨/收市图籍珍 玩/张皇声势/11.以下对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项为哪一项()A.进士,科举时代指乡试考取的人,分为三甲,即进士及第、进士出身、同进士出身B.致仕,因年老或衰病辞去官职,古人还常用“致事”“致政”“休致”表示七十退休。C.太牢,指祭祀时牛羊豕三
5、牲具备,“牢”指祭祀所用的牲畜,“少牢”那么只有羊与豕。D.行人,可指出征的人,也是使者的统称,此处为官名,掌传旨、册封、抚谕等事。12.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项()A.王恕志存匡济,救民于水火。来自秦楚两地的流民聚集襄南,大肆劫掠,他担任右副都 御史后,屡次平息寇乱,同时张榜晓谕,使流民各归其业。B.王恕气量大度,不计过往。他曾揭发钱能指使郭景勾结安南国一事,钱能因此被撤职, 后二人又共事,王恕坦诚的态度,使钱能为之折服。C.王恕臧否得当,积极荐才。他作为吏部尚书,对于恩泽失当的宦官幸人,他加以裁止, 但经他推荐的后辈,都性情豪爽勇于任事。D.王恕持正不阿,刚直端
6、毅。他曾畅言天下事,不迎合皇帝的意旨;孝宗朝时,他认为丘 潘资历不够担任尚书,从而得罪丘溶。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)岁饥请赈,不待报而发粟,民免沟壑。(2)臣传所载,皆足以昭先帝纳谏之盛,何名彰恶?14 .依据文意,概括王恕读书治学的特点。【答案】10.C11. A 12. D(1)荒年请求赈济,王恕不待批复就发放粮食,百姓因此逃过一死。(2)我的传文所记载的都足以显扬先帝广纳谏言,为什么说是彰显(先帝的)罪过呢?13. 14年迈著书不辍,下笔审慎不苟。【解析】【分析】【10题详解】此题考查学生文言文断句的能力。本句意为:不久,先生兼任左副都御史,巡抚南方遥远地区,兴办
7、对天下人都有利的事、清 除对天下人都有害的事,宦官王敬带着他的手下千户王臣,凭妖术取得皇帝的诏谕,收买古 书字画古黄,声张阵势。“左副都御史”是官职名,做“兼”的宾语,在其后断开;“南畿”是“巡抚”的宾语,中 间不应断开,排除AD。“千户王臣”是同义复词,都指王臣一个人,中间不应断开,排除B。应选C。【II题详解】此题考杳学生了解并把握古代文化常识的能力。A.“进士,科举时代指乡试考取的人”错误,进士是通过最后一级中央政府朝廷考试者,是 古代科举殿试及第者之称。应选A【12题详解】此题考查学生概括分析原文内容的能力。D. “孝宗朝时,他认为丘溶资历不够担任尚书,从而得罪丘溶”错误,根据原文“溶
8、以礼部 尚书故班先生下,及直文渊阁,先牛.自以前辈仍序尚书之次,溶意弗善也”可见,并非他认 为“丘溶资历不够担任尚书”,而是在入值文渊阁后,先生自认为是前辈,仍旧按照尚书的 位次站在他上首,故而得罪了他。应选D。【13题详解】此题考杳学生理解并翻译文言句子的能力。关犍词句:(1)赈:赈济。报:批复。发:发放。沟壑:填沟壑,死的委婉说法。(2)我:记载。昭:显扬。盛:大、多。何:为什么。名:说,称。彰:彰显。【14题详解】此题考查学生筛选并整合原文信息的能力。根据题干提示,找到原文最后一段”又取经书传注,有所疑滞,以己意推之”“意见者,乃 意度之见耳,未敢自以为是也”可见,他十分审慎,不敢自以为
9、正确,而命名为“意见”。“盖年八十四而著意见,八十六为拾遗,八十八为补缺”,从八十四岁写到八十 八岁,可以说笔耕不辍,十分勒勉。参考译文:王恕,字宗贯,号介庵,晚年又号石渠,是陕西三原人。正统十三年考中进士,选为庶 吉士,而先生志在治理国家,被提拔做扬州知府。荒年请求贩济,先生不待批电就发放粮食, 百姓因此逃过一死。当时因为襄南山势险要,秦、荒之流民聚集在那里,白天出来抢掠,于 是朝廷特地设置治院,让先生做右副都御史代理事务。王恕屡次平定贼寇作乱,张贴告示告 诫流亡的百姓,让流亡的人民恢复旧业。做云南巡抚,但是镇守的太监钱能非常贪婪妄为, 让他的部下指挥官郭景,私下勾结安南谋取私利。先生派人在
10、路上逮捕郭景,郭景被迫跳井 而死。先生全部揭发了钱能贪婪暴虐的各个罪状,于是皇上撤掉了钱能。不久,先生兼任左 副都御史,巡抚南方遥远地区,兴办对天下人都有利的事、清除对天下人都有害的事,宦官 王敬带着他的手下千户王臣,凭妖术取得皇帝的诏谕,收买古书字画古董,声张阵势。先生 罗列出他的罪状,王敬被逮捕进锦衣卫的监狱,大臣们都认为他应该判死罪。过了两年又回 来做了参赞,钱能因为他的缘故做了守备,和先生共事,先生坦然自假设,不惦记着从前的事。 钱能对人说:“王公,真是一位宽宏大量的人啊,我只有恭敬地侍奉他罢了。”加封为太子 少保,先生更加发衰言论述说天下大事,不能迎合在上位者的旨意,因此太子少保的加
11、封就 落第了,在尚书任上退休。孝宗即位,召用先生为吏部尚书,加封太子太保。皇帝在文庙奠祭先圣先师,先生请求 用太牢增加祭品,皇帝听从了他。先生很重视礼遇有风度节操的人,因此当时入朝的后起之 秀如庶吉士邹智、御史汤鼎、主事李文祥等十几人,都慷慨大方,喜欢做事,以先生为宗主。 但凡中官受宠幸的人,恩惠超过适度的,先生总是为他们裁减制止,即使皇帝已经允许了, 也一定固执己见。丘潘凭借礼部尚书的职位,故而班次处于先生下首,等他人值文渊阁,先生自己以前辈 的原因仍旧为他排列尚书的位次,丘溶的心意就不友好了。每次有所议论上奏,暗中贬抑他, 并且让他的人太医院判刘文泰,攻讦先生所刻的传文,详细列出那些没有收
12、到回复的章节, 说他是彰显先帝拒谏的恶德。先生说:“我的传文所记载的都足以显扬先帝广纳谏言,为什 么说是彰显(先帝的)罪过呢?文泰是个无赖小人,他卖弄这种机巧深刻言语,不是擅长文 学阴谋诡计的人绝不能做到,为什么不追究他的主使之人? ”于是把刘文泰逮捕入锦衣卫监 狱,果然是丘溶主使的。刘文泰出狱而被罢黜。于是先生告老还乡。先生住在家中,编集历代名臣谏议录。又取来经书传注,但凡有些理解不通场的地 方,凭借自己的心意推测,命名为石渠意见。意见,是指凭借自己意思猜想估计的见解 罢了,不敢自以为正确。大约八十四岁而著作意见,八十六著作拾遗,八十八又写了补缺。九十岁,天子派遣使者慰问。又过了三年去世,谥
13、号端毅。(二)古代诗歌阅读(此题共2小题,9分)阅读卜.面这首宋诗,完成卜.面小题。弥牟镇驿舍小的陆游邮亭草草置盘孟,买果煎蔬便有余。自许白云终醉死,不管黄纸有除书。角巾垫而蝉声外,细葛含风日落初。行遍天涯身尚健,却嫌陶令爱吾庐。【注】角巾,有棱角的头巾,为古代隐士冠饰。陶潜读山海经:“众鸟欣有托,吾 亦爱吾庐。”15.以下对这首诗的赏析,不正确的一项为哪一项()A.首联“草草”与“有余”相映成趣,人在旅途,杯盘草草,但买果煎蔬,小酌有余。B. “除书”指任命官员的文书,颔联流露出诗人对前途的绝望,醉死有日,授官无期。C.诗人借“角巾垫雨”这一细节表达了慕贤之意,同时也表现了吟赏风雨的幽怀雅致
14、。D.颈联描写驿舍所见所闻,蝉鸣口落,富有情致,既点出时令,也为下文抒怀作铺垫16.诗歌尾联化用陶诗,有什么好处?【答案】15. B16.含蓄地抒发了诗人的刚毅健朗之气,说明自己与陶潜的不同选择。明知世事难为,陶令选择归隐田园而自己选择行追天涯,承接颈联隐士之典,使诗意连贯。【解析】【分析】【15题详解】此题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。B. 颔联流露出诗人对前途的绝望,醉死有日,授官无期”错误。“除书”,就是授予官 职的文书,比方诏令。“黄纸除书”,即指皇帝特下旨意,授予官职的文书。黄纸除书是封 建士大夫的一种期望了,代表开展仕途的美好遐想。“不管”说明诗人看
15、淡了这些,不再为 授官仕途困惑了。应选B。【16题详解】此题考杳学生鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。“行遍天涯身尚健,却嫌陶令爱吾庐”,行遍天涯身体还健好,但是不赞同陶潜的选择。不 打算和他一样。结合注释及陶潜的个人经历分析,做彭泽县令八十多天便弃职而去,从此归陷田园。辞官回 乡二十二年一直过着贫困的田园生活,而固穷守节的志趣,老而益坚。用“却嫌”说明观点, 与陶潜的选择不同。明知道世事艰难,自己身体健朗,依然要选择行追天涯,而不是选择归 隐。结合注释分析,颈联随士的典故,尾联涉及陶潜,与上文承接。(三)名篇名句默写(此题共1小题,6分).补写出以下句子中的空缺局部。(1)在谏太宗十思疏中
16、,魏徵建议君主:念及高高在上充满危机,“ ;他担 心君主意志松懈心思懒散,“。(2)陶潜在归去来兮辞中写到了春天的自然景象,, 。但在序中 他称此文写于十一月,所以钱钟书先生认为此文是未归之前的想象。(3)古诗词中有这样一种意境:天地辽阔,无边无际的江面上,唯有一只小舟。这小舟正 是诗人人格的写照,如“, ” .【答案】 .那么思谦冲以(而)自牧 .那么思慎始而敬终 .木欣欣以向荣 .泉涓涓而始流 .孤舟蓑笠翁 .独钓寒江雪(细草微风岸危精独夜舟/玉鉴琼 田三万顷着我扁舟一叶)【解析】【分析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时,默写要注意字形,如“谦”“涓”“蓑”。三
17、、语言文字运用(20分)(-)语言文字运用I (此题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成下面小题。明月湾是一个古村。它位于苏州太湖西山岛南端,面朝湖水,背依青山,地形似一弯明 月。相传春秋时期,吴王夫差、美人西施曾在此共赏明月,因而得名。唐宋时期,随着人口 增加,明月湾村域逐渐犷展,形成了街巷纵横、状如樵盘的 O走进古村,河渠曲折环绕,驳岸青石水迹斑斑。盈盈春水倒映着白墙、黛瓦、灯笼、小 桥。岸边一棵巨大的獐树,盘曲多姿,o古梓植于唐代,树龄约1200年,虽苔葬满 身,却裹不住岁月沧桑。(),渐成“爷爷背孙子”之妙趣。街道宽宽窄窄,两边明清时期留下的建筑斑斑驳驳。南宋时,金兵南侵,一些高官贵
18、族 为躲避战乱,迁移西山,隐居明月湾。明清时期,形成了吴、邓、秦、黄四大家族,一直、 和睦相处。许多明月湾人外出经商,发家致富,陆续兴建了一批大宅院和宗族祠堂,至今保 存完好。正如古诗赞日:“水抱青山山抱花,花光深处有人家。”.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一组是()A.格局亭亭玉立相濡以沫B.格局亭亭如盖和衷共济C.布局亭亭如盖和衷共济I).布局亭亭玉立相濡以沫17 .以下填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项为哪一项()A.遭受雷击后,树的一侧神奇地发出枝干,倚背而生B.遭受雷击后,树的一侧神奇地发出倚背而生的枝干C.树的一侧曾遭雷击,后神奇地发出倚背而生的枝干D.树的一侧曾遭雷击,
19、后神奇地发出枝干,倚背而生20.文中画横线的句子使用了顶真的修辞手法,请简要分析其表达效果。【答案】18. B19. D.顶真使“山”“花”“人家”环环相扣,流畅连贯:突出明月湾自然与人文交相辉映的 特点。【解析】【分析】【18题详解】此题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。“布局”重在人为的物质实体排布放置,有可调控性,人为操作性的结果或状态。“格局” 多为某些力量实体相互交往形成的关系比照和体系状态。这里指“明月湾村域”自然形成了街巷纵横、状如棋盘的体系状态,用“格局”,排除CD。“亭亭玉立”,形容美女身材修长或花木等形体挺拔。“亭亭如盖”,指树枝繁茂如同车盖。这里指樟树树枝繁茂用“亭
20、亭如盖”,排除A。“相濡以沫”,意思是泉水干了,鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里,用微薄的力 量互相帮助。“和衷共济”,大家一条心,共同渡过江河。比喻同心协力,克服困难。语境指吴、邓、秦、黄四大家族一直和睦相处、同心协力,用“和衷共济”。应选B。【19题详解】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。后文“渐成爷爷背孙子之妙趣”指的就是“倚背而生”的景象,可知“倚背而生”与此 衔接最紧密,排除BC。“遭受雷击后,树的一侧神奇地发出枝干”表述不够严谨,容易引起读者误会,以为是雷击 直接导致树的一侧神奇地发出枝干,不符合常识。而“树的一侧曾遭雷击,后神奇地发出枝 干”表述就更符合逻辑,遭雷击还能
21、发出枝干,所以才说神奇。排除A。应选D。【20题详解】此题考查学生鉴赏修辞手法的能力。“水抱青山山抱花,花光深处有人家”运用了顶真的手法。水抱着青山,青山抱着鲜花,深 得桃花源意境,富有诗情画意。“花光深处有人家”,顶真的手法使“山”“花”“人家” 环环相扣,明月湾的自然美景与人们的生活相得益彰。突出了自然与人和谐相处的特点。(二)语言文字运用II (此题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。倒刺是怎么产生的?人的皮肤最外层是角质层,是构成皮肤天然防御的第一道屏障。我们都知道,皮肤有皮 脂腺,它会分泌油脂,覆盖在角质层外表,以减少角质层水分蒸发,起到保湿作用。只有含 有足量水分的角质层
22、,才能跟下方的皮肤细胞紧密贴合。然而,生活中有些情况,如使用肥皂、洗涤剂、碱性物质及擦拭等, ,使得 角质层原有水分过度蒸发,缺水干燥。尤其是北方秋冬季节气候干燥, 。如果再加上外力的逆向摩擦,如洗衣服、打球等,必然容易出现皮肤角质层的断裂和剥离,。为什么倒刺容易出现在指甲根部,而不是手指的其他部位呢?这跟甲根周围皮肤的特殊 性有关。这局部皮肤没有毛囊和汗腺,因而这里的角质层易变得干燥。而且,面对外力摩擦 吃,道罢的龙肽桓对于亚指握技西,彝性较少,也更为纤薄,角质层更容易断裂。20 .文中画波浪线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项()A.相对于手指握持面,这里的皮肤更为纤薄,弹性也较小
23、,面对外力摩擦时B.手指握持面的皮肤弹性较小,而这里的更为纤薄,相对而言,面对外力摩擦时C.面对外力摩擦时,这里的皮肤更为纤薄,弹性也较小,相对于手指握持面D.手指握持面的皮肤更为纤薄,而这里的弹性较小,相对而言,面对外力摩擦时.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每 处不超过10个字。【答案】21. A22.都会去除皮脂会加快水分蒸发因而产生倒刺【解析】【分析】21题详解】此题考查学生辨析并修改病句的能力。“面对外力摩擦时”的语序不当,应先陈述甲根周围皮肤的特点,然后交代”面对外力摩 擦时,角质层更容易断裂”,应把“面对外力摩擦时”放到“角质层更容易断裂
24、”前; “弹性较小,也更为纤薄”语序不当,递进关系错误,应该为“更为纤薄,弹性也较小”。比照选项,A项修改正确。应选Ao【22题详解】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空,根据句前“如使用肥皂、洗涤剂、碱性物质及擦拭等”可知,第一空应填这样做的 结果;根据句后“使得角质层原有水分过度蒸发“可知,擦拭破坏了皮脂。因此可填“都会 去除皮脂”。第二空,第二段的陈述中心是皮肤失去水分,句前语境是“尤其是北方秋冬季节气候干燥”, 可知,在这样的特殊“干爆”特殊环境中,第二空内容应该和加速皮肤水分流失有关,因此 可填”会加快水分蒸发”。第三空,句前语境是“必然容易出现皮肤角质层的断裂和剥离”,因此
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