水平四（八年级）体育《足球：脚背外侧踢球》教学设计及教案.docx

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1、水平四脚背外侧踢球教学设计一、指导思想根据体育与健康课程标准和全国青少年校园足球教学指南（试行）的要求，本课以“健 康第一”和培养学生“终身体育”的意识为指导思想，课堂上注重学生的合作探究、自主体验能力的 培养，立足于面向全体学生的开展，关注个体差异，因材施教，区别对待的教学原那么，结合学生心理、 生理开展的特点和运动形成的规律以多种形式激发学生学习兴趣，提高学生综合素质为目标，使学生 都能取得成功的喜悦。二、教材分析足球是以奔跑和脚触及球为主的一项活动，具有全面性、技巧性、对抗性和集体性的锻炼价值, 全面开展学生的身心健康，促进生长发育和培养团结协作、乐于助人的合作意识和勇于战胜困难的优 良

2、品质。踢球是足球技术中最基本也是最重要的技术动作，主要用于传球和射门。踢球的主要方法有六种, 其中脚背外侧踢球触球面大，出球准确，摆腿流畅，动作隐蔽，有利于跑动中向前或想踢球一侧传球， 也可以中短距离的传球与射门，脚背外侧踢球立足于一个“准”字，击球部位和击球方位要准确，它 与脚背正面踢球的动作基本相似，不同之处主要有两点：一是立足点距离球稍远，二是击球部位不同。三、学情分析我校是南京市足球特色学校，学生对足球运动的兴趣浓厚，都能通过多种形式的开展，学生都能 主动参与足球练习中，学校每周都还安排了一节足球特色课，为学生学习足球提供了充裕的练习时间 和空间。八年级学生通过一段时间的足球学习，掌握

3、了一些基本的足球技术和运动能力，脚内侧踢球 和脚背内侧以及脚背正面踢球都有所掌握，在学习脚背外侧踢球技术前，学生己有技术动作的储藏, 为学习本课内容提供了良好的技术支撑和兴趣动力，女生的技术基础的学习兴趣弱于男生，需要密切 关注和加强学法指导，充分调动其学习的积极性和主动性。四、教学目标：1、通过本课的学习，引导学生正确认知脚背外侧踢球的方法，使学生主动参与。2、通过脚背外侧踢球的学练，使75%以上的学生掌握脚背外侧踢球的技术动作和要领，开展学 生身体协调、灵敏素质和腰腹力量。3、学生在课堂中能互相帮助、充分交流、自主体验、共同提高，激发学生学习兴趣，培养学生 自信、进取精神。五、教学重难点:

4、重点：支撑腿选位、踢球腿的摆动和触球部位。难点：脚背外侧击球部位的准确性六、教学程序（一）、开始热身局部1、慢跑 学生沿小足球场慢跑5分钟。（慢跑时穿插后踢腿跑、侧踢腿跑、前踢腿跑、垫步跳等 练习，过渡到前脚掌“滚动式”走，最后经过球框有序拿球。）2、足球操在音乐节拍声中完成足球操练习（二）、学习体验局部感悟技术动作1、出示挂图，让学生找不同，让学生明白脚背正面踢球过程与脚背外侧踢球的区别。2、教师讲解、示范，学生模仿体会。3、学生根据挂图和老师讲解与示范，找准击球部位，贴上即时贴标识并相互评议，教师巡回指 导。认知技术要领1、两人一组，上一步踢固定球。（体会支撑脚位置，摆动腿的方向，正确的击

5、球部位。）2、在教师“一二三四” 口令引导下进行定位球练习。（一支撑，二摆腿，三踢球，四随球前摆）3、分组练习，相距10-15米，两人或多人练习踢定位球。4、学生展示，教师点评提升技术动作运动中传接球，脚背外侧射门。三角传球接力比赛1、讲解接力比赛方法与要求2、请学生配合演示3、组织参与学生练习，比赛4、教师评价（三）、身心恢复局部1、听音乐，做放松操。2、教师小结，学生自评。3、布置作业，归还器材。4、师生再见。六、教学效果预计1、学生基本能掌握脚背外侧踢球的要领与方法，通过练习提高踢球的“准”确性、协调性。2、学生在练习中积极主动，互信互助，和谐融洽，气氛活跃。3、通过传球接力比赛，使学生

6、身体素质得到进一步提高。七、教学中可能出现的问题集解决预防方法。一种是踝关节不绷紧，以脚的外侧边缘搓球。另一种是摆动腿方向向内呈弧线摆动。纠正方法，首先要讲清脚外侧与脚背外侧的区别，要求学 生用脚背外侧踢球时，踝关节不紧绷，脚趾紧扣并稍向内下方指，以脚面偏外部击球，多做定位球练 习。八、场地器材的布置回收足球25个 即时贴25个 足球场一片 小足球门4个体育与健康实践课教案单元位置足球 单元第9次课授课时间 第9周 第26节课教学内容脚背外侧踢球（第一课时）学习 目标1、通过本课的学习，引导学生正确认知脚背外侧踢球的方法，使学生主动参与。2、通过脚背外侧踢球的学练，使75%以上的学生掌握脚背外

7、侧踢球的技术动作和要领，开展学生身体协 调、灵敏素质和腰腹力量。3、学生在课堂中能互相帮助、充分交流、自主体验、共同提高，激发学生学习兴趣，培养学生自信、进 取精神。重点 难点重点：支撑腿选位、踢球腿的摆动和触球部位。 难点：脚背外侧击球部位的准确性教学 准备足球25个即时贴25个足球场1块 小足球门4个 录音机1个程序与 时间内容教帅教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷m次 数m2上课常规导入1、听取体委汇报。2、向学生问好。3、宣布本课学习内容， 提出目标和要求。4、安排见习生见习1、体育集合整队，清点人 数，汇报人数。2、向老师问好3、明确课的任务、目标和 要:求。4、见习生随堂听课

8、。成四列横队早早早早早 辛早宇早辛 早早辛早辛辛辛罕辛辛1小91、慢跑（5分钟）2、足球操1、讲解跑的路线和要求2、指导学生慢跑指导学生足球操练习1、明白跑的形式和要求2、根据要求，跟随老师慢在3、明白要求足球操练习1、学生成一路纵队2、学生成四列成体操队 形站立4，164X8I- 大5感悟技术 动作1、出示挂图，让学生找 不同，让学生明白脚背 正面踢球过程与脚背外 侧踢球的区别。2、教师讲解、示范。3、组织学生模仿练习， 教师巡回指导。1、积极思考，并回答下列问题， 自我展示。2、认真听取老师讲解、示 范，并跟随老师模仿练习3、根据挂图和老师讲解与 示范，找准击球部位，贴上 即时贴标识，并相

9、互评议四列横队，成体操队形立辛辛罕辛辛辛早辛辛辛r10115次中 1 大四 10认知技术 要领1、讲解、示范，两人一 组，上一步踢固定球。） 2、组织学生练习，巡回 指导3、在教师“一二三四” 口令引导下进行定位球 练习。（一支撑，二摆腿， 三踢球，四随球前摆） 4、分组练习，相距 1015米，两人或多人练习踢定位球。5、学生展示，教师点评1、2人合作尝试踢固定球 （体会支摔脚位置，摆动腿 的方向，正确的击球部位。2、根据老师指导，枳极参 与练习与纠正3、观察老师示范，认真学 习并准确掌握动作技术要 领4、积极参与分组体验。5、主动展示并纠错早早早早早辛辛罕辛辛 辛辛辛辛辛两组相对站立宇早宇辛

10、辛 10-15 米 L辛早辛孕?Jr2，3 f25 次40 次20130 次中 1 大程序与 时间运动负荷内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式时 间次 数强度1、讲解、示范运动中传】、明白脚背外侧踢球射门分四组练习五 7提升技术 动作运动中传接球脚背外侧踢球射门2、组织学生练习，并巡 回指导的要领与要求。2、积极参与练习，积极自我评价g215120 次大接球脚背 外侧射门讲解接力比赛方法与要 求了解比赛方法、要求分两组进行比赛7六 8三角传球 接力比赛请学生配合演示 组织参与学生练习， 组织学生参与比赛积极配合老师演示 小组长带着练习 小组内比赛 学生自评2,19 次大教师评价七 4一、集合放 松二、小结 三、师生再 见四、归还器 材1、整队集合，带着学生 在音乐声中进行放松 操。2、总结点评课堂情况 3、布置作业，与生再见 4、安排回收器材1、积极欢快低跟老师一起放松身心2、参与小结，进行反思3、明白作业。同老师再见4、回收器材四列横队成体操队形 辛辛辛辛辛 辛早辛辛辛第3 第第3 辛辛辛辛辛2，4X8小1 Tn1 lU生150130理110卜+十T彳，卜卜卜，卜N负901 I I 1 1 I 1 F 1 I1 I K课后记70荷 预 测 1时5 10 15 20 25 30 35 40 45b 面平均心率135 /分左右练习密度40%左右