水平四（八年级）体育《足球——脚内侧运球》教学设计及教案.docx

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1、教材内容：1、足球一一脚内侧运球2、足球综合练习一、指导思想本课以新课程的教学理念为指导思想，以培养学生的足球运动兴趣为目标，调动学生学 习足球基本技术的积极性，提高学生的足球基础技术水平，开展学生的灵敏、速度素质， 发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，并培养学生的团结、合作意识。二、教学内容分析本课的主教材足球一一脚内侧运球是初中体育与健康（必修）第五章第足球教学的 教学内容，是足球运动中最基本技术，是初中足球教学重要组成局部。本节课是该足球运 球教学的第一节课，对学生结合运球技术水平的提高起着重要的作用；也对学生由无人对 抗练习向实战运球的转变起到铺垫作用。三、学情分析一本次课的授课对

2、象是初二年级的学生，脚内侧运球技术在小学阶段大局部学生没有经过 系统的学习，学生的足球基础较差。大局部学生对脚触球的部位、击球点和方向的控制等 方面的掌握还不是很准确，连续性运球，接球的能力不强。四、教学目标1、认知目标：了解脚内侧运球技术的知识概念、动作特点和练习方法。2、技能目标：70-80%学生能够基本掌握脚内侧运球技术，并能够进行连续的运球，20-30% 初步掌握脚内侧运球技术，并能够讲出动作要领；通过学练，提高学生脚内 侧运球技术的运用情况及协调力量。3、情感目标：在学习过程中培养学生相互协作、帮助与评价，比赛中培养团结合作、力争 优秀的精神。五、教学重点及难点重点：脚触球的部位难点

3、：时机，力量和方向的控制六、教学策略选择与设计-在课堂教学中注重学生对足球运动的兴趣的培养，先后采用“小兔踢脚”和专项的素质 练习，对脚内侧运球的球感有很好的铺垫作用，并在此基础上给学生营造合作学习的气氛, 为学生提供展示自我的机会，培养他们的实践能力。教师主要设计“闯五关”学练，并采用讲解示范法、多媒体教学法、指导纠错法、表扬 鼓励法、分组练习法、游戏竞赛法来到达传授基础知识、技术和技能的目的。通过教师的启发式教学，引导学生尝试练习、自主学习、检测学习，调动学生的积极性 和主动性。七、教学流程准备局部：1、“小兔踢脚”一游戏舞蹈2、绕桩慢跑一专项准备活动基本局部：1、尝试绕圈运球一听讲观察教

4、师示范讲解、2、“闯五关”运球、原地双脚 内侧交替运球一行进间双脚内侧交替运球一直线脚内侧运球一变向脚内侧运球一组合动作 的难度练习。3小组学习一综合练习“小组比赛”。结束局部：放松活动，小结，师生再见八、教学过程体育与健康课时计划（教案）年级： 初二 人数：男14女14 日期执教教内 材容1、足球：脚内侧运球2、比赛：足球综合练习场地器材足球场-一块、足球29个课的 目标1、认知目标：了解脚内侧运球技术的作用、动作特点和练习方法。2、技能目标：70-80%学生能够基本掌握脚内侧运球技术，并能够进行连续的运球，20-30%初 步掌握脚内侧运球技术，并能够讲出动作要领；通过学练，提高学生脚内侧运

5、球 技术的运用情况及协调力量。3、情感目标：在学习过程中培养学生相互协作、帮助与评价，比赛中培养团结合作、力争优 秀的精神。重难点重点：脚触球的部位、难点：时机，力量和方向的控制部分时 间课的内容学生活动教师指导组织与要求运动量次 数时 间导入执 ）、身阶段9，一、课堂常规：二、准备活动：1、螺旋形跑2、游戏舞蹈-小兔踢 脚方法:学生围成一个 圆，用兔子音乐 伴奏，顺时针或 者逆时针进行脚 内侧的踢球动作 练习。要求动作 整齐，统一3、绕桩慢跑-专项准 备活动1、体育整队，汇报人 数；2、认真听讲，了解本 课内容及要求，确 立目标；3、见习生报告老师， 说明原因。1、学生一路纵队慢跑 同时做各

6、种准备活动2、看教师示范，结合 模仿3、结合音乐节奏认真 练习1、宣布本课内容及 要求，引导激发 学生兴趣；2、检查学生服装；3、安排见习生；4、强调课堂平安。1、组织调动队伍， 口令、引领练习动 作2、讲解示范，带着 学生完成练习3、巡回观察学生完 成情况，适当帮助 完成和提高要求1、队形：t t t t t t t t tt t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t2、要求：学生集合静、齐、快，报数声音响亮；师生精神饱满。1、螺旋形跑组织：115r2，11al- MM :产寸寸心J-JkL-312、游戏舞蹈组织要求：积极投入，活动充

7、分，平安预计生理负荷二、学习脚内侧运球1、尝试练习1、看教师不迫，原地 模仿练习2、尝试行进间的脚1、教师提出脚内侧运球的作用，练习组织:：一人一球31” t tt t t2、“闯五关”练习A、原地双脚内侧交内侧拨球3、听哨音运球，停球示范2、教师组织学生t ，t tt tt t515技 能 学替运球B、行进间双脚交替运球C、脚内侧直线运球D、脚内侧变向运球E、组合练习4、看教师示范，试试 绕圆圈，脚内侧过 杆的练习5、学生示范，总结6、加大练习难度，组 合动作练习练习，巡视指导 练习3、教师强调动作 要领，触球部位4、教师巡回指导 练习，提示动作110 o3 O。O3 Oto o o oto

8、 oo oto oo oto oo oto oo o15202030202”T（行进间脚内侧运7通过口诀练习，强化要领2”3r学生动作的规范5、学生示范，师生30练 阶 段球+脚内侧直线运球+脚内侧变向运球）目的：通过口诀和模仿练习在大脑中建立共同评价，小结动作要领6介绍动作口诀7尝试模仿练习，边提示边练习1、教师讲解示范练 习方法，组织练习；2、评价，表扬优秀 学生或小组13521四、综合练习（变向运球+绳梯跑+快速跑）1、小组学习2、小组比赛动作模型1、听教师讲解示范练习方法2、组织练习3、比一比，赛一赛4、教师评价，激励要求：认真，高效,平安r2，恢 复 身 心7五、放松活动：四肢放松运动六、课堂小结七、整理器材，下课1、跟学放松练习2、听小结，思考3、协助教师还器材4、解散1、带着学生完成；2、简评本次课授 课情况3、组织学生归还 器材；1、队形：2、要求：:四列横队。放松充分、到位。1214、宣布下课平均心率：120-130次/分钟练习密度：45%