水平四（八年级）体育《足球--运球》教学设计及教案.docx

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1、体育课教学设计八年级体育与健康：足球（2）运球授课水平：水平授课水平：水平Ui授课班级：八年级（3）班授课内容：足球一运球授课教师：职称：授课时间：授课时数：1教材名称及版本：体育与健康八年级全一册人民教育出版社一、教材分析足球运动号称世界第一运动，普及最广、影响最大。它在开展学生速度、耐力、力量等 体能的同时，还时时考验着学生的注意力、观察力、想象力和判断力，在运动过程中培养勇 敢顽强、团队协作的精神和坚强的意志品质，深受学生们的喜爱。本节课为运球单元第二课 时，主要教学内容为在复习直线运球的基础上学习脚内侧、正脚背、外脚背的折线运球。二、学情分析我校为本县第一所足球特色学校，本课的教学对象

2、是八年级3班，共38人，男20人（其 中2人因病免修）女18人。该班学生各方面素质较好，同学间团结互助，学习积极性高。经 过七年级一学年的足球课教学和课外兴趣训练，大部学生掌握了最基本的球性球感、传运球 的技能，该班在今年校园足球联赛中获得七年级男子第二、女子第一的好成绩。数名男女学 生随校队参加了 2016年芜湖赛区的全国青少年足球联赛。三、教学目标工、认知目标：了解运球技术学习方法及其在足球运动中的意义。2、技能目标：巩固已经获得的球性，初步培养运球及对运球技术的运用能力，提高运动的协调性。3、情感目标：通过游戏，培养学生团结协作、主动参与的精神和灵活应变、不畏艰难的品质。四、教学重点、难

3、点重点：触球部位，支撑腿自然弯曲，轻柔触球。难点：重心跟上，球始终控制在“魔术圈”内。五、教法和学法依据坚持健康第一的指导思想，本节课以学生开展为中心，重视学生的主体地位、关 注个体差异与不同需求。教法采用启发式教学、游戏教学、讲解示范、教师巡回纠错等方 法。学法采用学生主体尝试、分组练习、纠错、展示法来进行。六、教学场地安排L分组教学场地安排分组练习时，由各组小组长带着在各组对应的区域内练习2.教学比赛场地安排男女各一个半场，一般设置4个球门七、教学过程授课时间第3周；第2次；总第6次课题名称1、足球(2)运球(第二次课)教学目标1、知识目标：了解运球技术学习方法及其在足球运动中的意义2、技

4、能目标：巩固已经获得的球性，初步培养运球及对运球技术的运用能力，提高运动 的协调性3、情感目标：通过游戏，培养学生团结协作、主动参与的精神和灵活应变、不畏艰难的 品质教学重点触球部位，支撑腿自然弯曲，轻柔触球教学难点重心跟上，球始终控制在“魔术圈”内过程内容要求练习指导次 数时 间组织、方法负 荷休息室 活动一、集合、考勤。二、检查服装，安排见 习生。三、师生问好，宣布上 课内容、目标、学练要1、集合要快、静、齐。2、体育委员整队并 向教师报告人数。3、见习生随堂观摩， 1求。并协助教师教学。1 .做好充分的准备活动，防止受伤。JI平安教育2 .练习时，遵守课堂纪律和足球规那么，防止碰撞。3

5、.积极参与放松运动，充分调节身心。一、点明练习方法及要一、慢跑。2，,热身活动求。二、对学生分组，讲解 规那么。三、要求：1 .有序练习；2 .积极活动开。、关韧市。三、游戏“解救冰冻人”在体育骨干带着下 认真有序练习。k r1-*一、体验脚的踢球部位1 .脚内侧2 .正脚背3 .外脚背二、运球练习1 .复习脚内侧、正脚 背、外脚背直线运球2,脚内侧、正脚背、外 脚背折线线运球要求：L脚内侧运球注意外展2 .外脚背运球时注意侧 身、正脚背运球注意提 膝3 .触球轻柔，速度有慢1 .原地两人一球体 验触球部位2 .在集合区内3 .教师巡视，引导 学生互相评价1 .各小组长组织在 各组练习区域内练

6、 习2 .教师巡视，引导 学生自评互评3 .教师讲解折线运 球的练习方法，“脚 内侧一外脚背一正 脚背”，学生在集 合区内呈型队1冷晶喊主要活动iiii1辿上国一d 悔/飞到快，一步一运4 .左右脚均衡练习三、运抢游戏“庆丰收”中间放置10个球，先抢 到4球者为胜，或计时 3,多者为胜要求：L脚内侧、正脚背、外 脚背运球5 ,快速运球并注意观察6 .防守方不得干扰三、四球门比赛要求：1 .遵守一般足球规那么2 .每三分钟轮换一组3 .运球过人或通过3次 以上传递，射门进一球 按3分计。4 .学生在各组练习 区域内练习5 .在学生练习前方 设置标志物，引导 学生在练习中抬头 观察按男女生分两大

7、组，分别在半个足 球场内练习1 .教师讲解方法并 提出要求2 .学生在各小组长 组织下练习按男女生分两大 组，分别在半个足 球场内练习，每组 再分3小组，轮换 1 .积极采用各种传 球运球技术3 .保持视野，敢于 做动作112,1 i4收.&%中大11g 24专?口休息室 活动一、围成圆圈。二、相互拍打放松。三、教师小结，学生相互 学习评价。四、平安警示。五、下课常规。1、在教师引导下放 松练习。2、积极参与相互学 习评价。3、礼仪，协助教师 归还器材。511实施情况记载班级负荷预计日期练习密度预计：40%45%场地器材足球场足球40只分队服、标志盘、标志桶假设干八、课后反思:本节课，针对学生的学习情况，加强了学生对于脚的部位的体验练习，相对于仅仅由教 师示范讲解，效果有了明显的提升。“庆丰收”抢运球游戏中，由于采用一般列队的分组而 不是根据学生能力分组，导致个别组差距较大。教学赛采用四球门，并且针对场地大小将学 生分成三组进行轮换，使得进球数增加，利于学生获得成就感，极大地激发了学生兴趣。