2019年中考语文复习专题训练16诗词鉴赏.doc

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1、2019年中考语文复习专题训练16诗词鉴赏【安徽省】（二）阅读次北固山下，完成810题。（共6分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了 的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。（1分）2阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。（3分）答： 3这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“ ”和“ ”。（每句

2、诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）1寄回家乡的书信何时才能送达。2图1，图1描绘了一幅潮水上涨，湖面与两岸平齐；风势正顺，孤舟悬帆于湖面之上的景象。正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬。”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的景象，而图2中的潮落、水线帆停的景象与原诗句句意不符，因此选择图13“悠悠，不尽长江滚滚流”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”【福建省】（一）阅读下面的诗歌，完成45题。（5分）观沧海 曹操东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。4下列对诗的理解和分析不正确的一项是（

3、 ）（3分）A“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。B“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。C诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境D本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。5“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。（2分） 4（3分）C5（2分）大海吞吐日月星辰，景象壮丽。说明：意思答对即可。【甘肃省兰州市】（一）阅读下面这首唐诗，完成89题。（5分）浪淘沙九曲黄河万里沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。注警荆楚岁时记载，汉武帝曾派张赛出使西城，寻找黄河源头。张赛奉

4、命沿黄河西行数月，在贵河源头“见室内有一女织。又见一丈夫牵牛饮河”。自此有黄河源头与天上银河相通的传说。8诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河的 、 特点。（2分）9对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是（ ）（3分）A后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。B“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不是艰险的豪迈气概。C诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。D诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿望中，流露出消极避世的思想。8冲风破浪，一往无前9D【甘肃省天水市】四、古诗词赏析（10分）【甲】望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神

5、秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】登飞来峰宋王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。21【甲】诗描绘了泰山 的气势和 的景色。（2分）22【乙】诗中“浮云”一词的含义是什么？（2分） 23请从“钟”字入手对【甲】诗中“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。（3分） 24【乙】诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”包含怎样的哲理？它与【甲】诗中哪两句有异曲同工之妙？（3分） 21高大雄伟 神奇秀丽（每空1分，共2分）22眼前的困难障碍、挫折等。（2分）23“钟”是聚集的意思。这里用拟人的手法赋予大自然以人的情思，写出大自然对泰山的情有独钟

6、描绘出泰山神奇秀丽的景色，表现了诗人对秦山的喜爱赞美之情。（修辞内容、情感各占1分，共3分）24哲理：只有站得高，才能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难所吓倒。（2分）“会当凌绝顶，一览众山小。”（1分）【甘肃省武威市】（三）阅读下面这首唐诗，完成2324题。（5分）公子行孟宾于锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。23本诗描述的是：富家公子身穿“ ”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“ ”，结果“ ”。（3分）24这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分） 23（3分）锦（红）衣 春游 踏烂麦青青（骄骢踏烂麦青青）24（2分）作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族

7、子弟的恶行。（意对即可）【广东省广州市】12阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答。（2分） 诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。（3分） （1）【参考答案】“顾”意思是：看。“济”意思是：渡过。（2）【参考答案】“像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边。”诗人借用吕尚和伊尹的典故

8、，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。【广西北部湾】（一）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。12下列对词作赏析有误的一项是（ ）（2分）A上阕首句“塞下秋来风景异”，点明地域是边塞，季节是秋天，一个“异”字统领全部景物的特点，突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。B上阕后半部分景物描写极具感染力，边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静，动静结合，生动地展现出一幅充满样和之气的战地画面。C“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，正

9、面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理：他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。 D整首词意境苍凉悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练；词中描写的是词人身临目见的景物，表达的是词人和他所理解的征夫们的感情，读来真切感人。 12B （B中的“充满样和之气的战地画面”是错的 ）【广西桂林市】（二）古诗词鉴赏。阅读下面两首诗词，完成1718题。（6分）【甲】渔家做 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白友征夫泪。【乙】雁门太守行 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金麟开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红

10、旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。17两首诗词均借用了典故表达思想感情。【甲】词用 典故，表达了 ；【乙】诗则用燕昭王筑台招纳贤士的典故，表达了 。（毎空1分，共3分）18【甲】词委婉曲折，【乙】诗豪迈奔放。请选择其中一首，结合具体内容简要赏析。（3分） 17（3分）窦宪勒石燕然（1分），将士们渴望建功立业的愿望（1分）；将士们誓死报国的志向（1分）。18（3分）答案要点：结合词句内容1分，分析2分。甲词分析须立足于“委婉曲折”，乙诗分析须立足于“豪迈奔放”。示例1：甲词借鸿雁南飞之坚决，借浊酒一杯之苦楚衬托征人思乡之深切（1分），借“燕然未勒”表达功业未成之遗憾 （1

11、分），委婉曲折的表达了戍边将士欲建功立业又思念家乡的复杂感情（1分）。（“委婉曲折”表现：情感的复杂性，抒情的含蓄性。）示例2：诗人先浓墨重彩描绘战场之危急：“黑云压城”、“甲光向日”（1分），然后笔锋一转，借用典故抒誓死报国之志（1分），感情豪迈奔放，读来让人热血沸腾（1分）。（“豪迈奔放”：描写战场的浓墨重彩，危而不惧；抒发壮志的豪言万丈，铿锵有力。）【广西贺州市】（二）古诗词鉴赏（4分） 15按要求回答问题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。落红不是无情物， 化作春泥更护花。 诗歌的第一、二两句中以“ ”“ ”来烘托离愁，可见诗人辞官后心情的 。（2分） 第三、四句是这首诗

12、的精华，请你作简要赏析。（2分） 15白日斜（0.5分） 天涯（0.5分） 痛苦或离愁（1分） 答案示例一：这首诗运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对理想和信念的执著追求。 答案示例二：诗歌移情于景，是新生命的赞歌。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。（2分）（能把握要点，言之有理，表达完整即可）【广西柳州市】四、古诗鉴赏（共4分，每小题2分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。14本词中“孙郎”指的是 。上

13、阙描写了 的场景。（2分）15赏析“持节云中，何日遣冯唐？”一句。（2分） 14孙权；冬季打猎（或壮观的出猎、出猎、狩猎）15共2分。用典1分，情感1分。示例：“持节云中，何日遣冯唐？”活用典故，作者拿魏尚自比，表达了词人希望能重新得到朝廷的重用，立功报国的思想感情。【广西梧州市】（一）古诗赏析（2分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。11下列对该诗赏析不正确的一项是（ ）A颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。B颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云

14、霞图来展现令人陶醉的江上美景。C尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。D全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。C.故乡水因可怜诗人，表述不正确。【广西玉林市】阅读下面一首词，完成第1题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1下列对这首词的解

15、读，有误的一项是（ ）（3分）A“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意B词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。C词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。D中秋与明月是美好的时节和事物，离别与亲情是千古传承的无奈与温馨，如同张

16、九龄在望月怀远中说的“海上生明月，天涯共此时”一样，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。1B 【贵州省安顺市】（一）阅读蒹葭，完成911题。（7 分）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。9这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？ （2分） 10你如何理解这首诗所抒发的感情？ （2分） 11重章叠唱是诗经典型的艺术特色，请简要

17、分析这首诗重章叠唱的表达效果。（3分） 9（2分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。 10（2分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意思对即可） 11（3分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。【贵州省黔东南州】（一）阅读下面这首古诗，完成9、10题（6分）山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注释】物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。便拟归：就打算回去。9这首古诗表达了诗人怎样的感情？（3分） 10请品味首句中“弄

18、”字的妙处。（3分） 9（3分）表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。10（3分）“弄”字用拟人手法（1分）化静为动（1分）将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物 注入了无限的生机与活力（1分）【贵州省铜仁市】13阅读苏轼的江城子密州出猎，按要求答题。（6分）江城子密州出错苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈。为报倾城随太宁，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。上阙一个“ ”字，不仅表现了出猎场面的盛大壮观，而且写出了随猎者矫健的身委和如虹的气势。（2分）请对下阙中“特节云中，何日遣冯唐？”

19、作简要赏析。（4分） 13卷运用典故，以魏尚自比，希望朝廷像汉文帝派冯唐赦免魏尚那样重用自己。委婉含蓄地表达了词人希望得到朝廷的重用，以报效国家的思想感情。【海南省】（二）古诗词阅读（5分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。6词中小序（小记）交代了这首词创作的 和 。词中加点的“此事”指的是 （请用原文语句回答）。（3分）7下列关于这首词的赏析有误

20、的一项是（ ）（2 分）A“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。B“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。C词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。D这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。6（3 分）时间缘由人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。【评分标准：每空 1 分】7（2 分）

21、C【河北省】 一、阅读下面这首诗，回答56题。（6分）茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！5下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B诗人对南村群

22、童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。C布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。6请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。（3分） 5D解析：该诗主要考察学生对诗歌的主要内容及主旨情感的理解，D最后一段主要运用议论、抒情的表达方式。6该句主要运用了一系列动词，通过“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷心情。【河南省】阅读下面一首诗，完成1819题。（共4分）行路难（其一）李白金樽

23、清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18请任选一个角度赏析诗中的画线句。（2分）行路难！行路难！多歧路，今安在？ 19“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么情况下引用它？为什么？（2分） 18示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例二：用感叹号、问号，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例三：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例四：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。（任选一个角

24、度，赏析合理即可。2分）19示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。（言之成理即可。2分）【黑龙江省哈尔滨市】4对下面这首元曲理解有误的一项是（ ）（3分）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。B“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。C“望西都，意踌躇”写作者驻马远望，感慨横生的样子。D“兴，百姓苦；

25、亡，百姓苦”的意思是：只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活。4D【黑龙江省龙东地区】（一）阅读古诗文，回答第1013题。（共10分）【古诗赏析】过零丁洋文天祥辛苦遭连起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。10这首诗的颔联运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分） 10示例：这首诗的颔联使用了比喻（对偶）的修辞手法，将个人命运与国家命运紧密联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。（诗句对仗工整，音韵和谐。）评分标准：（2分）修辞1分，表达的思想1分。【黑龙江省绥化市】赏析渔家傲秋思与使至塞上【甲】渔家傲秋思范仲淹

26、塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐。将军白发征夫泪。【乙】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。下面对渔家傲秋思理解错误的一项是（ ）（1分）A渔家傲，词牌名，这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。B词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。C“千嶂里，长烟落日孤城闭”，傍晚。坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门，这与内地华灯初上的景象迥然不同。D“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之

27、情。【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析（从修辞，炼字，表现手法等任意一个角度）两文在思想感情上的不同。（2分） D示例：渔家傲秋思“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”运用了心理描写（或典故），表达了戍边将士功业未成，有家难回的矛盾心理和思乡愁苦之情。“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文的修辞手法（或外貌描写），表达了戍边将士的思乡愁苦之情。“羌管悠悠霜满地”运用了环境描写，渲染了一种凄清悲凉的气氛，烘托了戍边将士的思乡愁苦之情。使至寒上：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了比喻（或对偶）的修辞手法，写出了诗人被排挤出朝廷的幽微难言的苦闷之情。“单”“张”写出了诗人被排挤出朝廷的孤独

28、落寞之情。评分说明：（12分第题共9分，每空1分，错别字，漏字，添字均不得分。第题符合题意即可得分。第题共3分，第题1分（怨恨表达过重，应是戍边的愁苦，有家难回的无奈。）第题2分。【甲】【乙】各1分，【甲】修辞、炼字、表现手法等）写出一个方面即可得05分、思想感情05分；【乙】同上。【湖北省鄂州市】（一）阅读下面一首诗，完成910题（共5分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。9本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。（2分） 10请从修辞手法的角度赏析尾联。（3分） 9（2分）示

29、例：远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，江水浩荡在广阔无垠的大荒原上流淌。10（3分）采用拟人手法；故乡水万里迢迢送我，依依不舍；体现浓浓的思乡怀亲之情。【湖北省恩施州】（四）阅读下面的古诗，完成2022题。（6分，每小题2分）望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（选自义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册）20描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。（2分） 21通读全诗，概括诗人表达的情感。（2分） 22品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。（2分） 20（2分）山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；（1

30、分）定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。（1分）21（2分）诗人通过描写泰山雄伟磅礴的气象，（1分）抒发了自己攀登顶峰，俯瞰一切的雄心壮志。（1分）22（2分）“钟”字是聚集之意，运用拟人手法，表现大自然对泰山情有独钟，将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。“割”字，泰山分割天色之意，描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，突出了泰山遮天蔽日的形象。【湖北省黄冈市】 （一）阅读下面两首唐诗，回答2628题。（8分）【甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关适候骑，都护在燕然。【甲】使至塞上杨炯塞北途辽远，城南占苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。【注】白日：喻指君主。典出宋玉九辩：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。” 26下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同是“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。 B甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。 C乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以