支教农村实践报告范文(3).docx

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1、可编辑支教农村实践报告范文(3)不仅是我、我们支教的老师，其实每位教师、每个学生能在这里学习工作都是幸运的、暖和的。学校很美，我来这里的短短一年间，新教学楼和办公楼先后建成。每个办公室都配备了空调、饮水机和崭新的办公桌、椅。教体局和学校领导关怀着老师的成长：在考试和各类竞赛后，优秀的老师会被赐予奖金、奖品的鼓舞;组织老师去杜朗口学习先进的教学经历，有步骤的进展教学改革等。学校很关怀每个学生的学习、生活：在宽阔光明的教室设置了阅览柜，使每班的学习环境舒适，读书气氛深厚;每天支配老师饭堂值班、午休值班、夜间值班，使每个学生都能安心学习，放心休息。学校的几位领导都是每天吃住在学校，起得比学生早，睡得

2、比教师晚，周末也时时加班工作，很少休息。学校本着建立一个符合学校实际状况的管理机制和考评方法的原那么，充分调动老师、学生的工作、学习的踊跃性和热忱，发挥缔造性、科学性，促进了学校管理水平和教育教学质量的全面提高。面对学校领导、教师的融融关心，想到原单位领导、教师的殷殷叮嘱，想到市教委的领导对我们的真实托付，我感慨万千。我来到这里肩负着增砖添瓦，为架起城乡教育沟通平台而努力的任务。要努力提高自身实力和水平，为进一步搞好教育教学奠定根底。领导、教师给与我的呵护、关怀我要回报给我的学生们，我要从本职工作做起，从一点一滴做起，教好我的孩子们，把我驾驭的全部学问尽我所能的传授给每个学生，让他们喜爱语文，

3、喜爱学习，学有所成，学有所长。我面对的孩子是初一的新生，这就意味着他们刚从小学毕业，离开了父母家人，进入一个全宿制的学校，每天5点起床起先学习，晚上九点才能下课休息，饭菜没有家里的好，床被没有家里的安适，更没有了父母的嘘寒问暖。面对如此巨大的落差，在开学的第一天就有许多学生泪洒课堂。面对这种状况，我所能做的就是真心、细心、耐性对待我的每位学生。我留意到班上的一个瘦弱的女生王慧，每天很少到饭堂吃饭，上课从不抬头，下课从不与人沟通。几次主动跟她爸爸联系后，我知道了她从小在四川长大，母亲在她幼年时得白血病去世，家里为了给她母亲看病几乎花光了全部积蓄，他的父亲为了逃债带她来到了新村，为了多挣些钱，每天

4、在工厂干十几个小时的工作，星期天从不休息。于是我时时下课到她面前说会儿话，和她聊会儿天。她不吃面条，我就把我带的一些好吃的给她;她发烧了，我带她坐车去城里看病;她的鞋子坏了，我步行半小时帮她去修理;她的平凡话不好，我把班里平凡话最好的班长调到她的旁边，帮她学习;她内向缄默，我鼓舞班上活泼大胆的孩子们主动跟她做挚友;她想爸爸，我就跟她讲笑话，逗她快乐。慢慢的她露出了笑容。最终，在我的课堂上她第一次举起了手，富有缔造力的答案获得了大家雷鸣般的掌声。从那以后她的笑容多了，学习也成果逐步提高。在一次作文中她提到了我，在作文纸的右下角，我看到了两个很小的字“妈妈”。当时的我热泪盈眶，心里很长时间安静不下

5、。这个词是我的学生、我的宝贝们对我的最高的赞许和最真的情感的流露!我真心、细心、耐性对待每位学生，使他们快速的融入了班级的学习生活中，每个人都学着真诚待人，相互礼让，相互协助，在这个大家庭中，一种班级凝合力把大家凝成了一股绳!因势利导，我从最根本的课堂常规抓起，以造就学生的学习爱好为切入点，严格要求，变更了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了天翻地覆的改变。学生的思想和精神面貌面貌一新了，但是我不能满意于现状，我所在的新村二中是一所特别优秀的学校，历年中学升学率在60%以上，我必需跟上学校的教学步伐。如何进一步提高学生们的学习成果，是重中之重。除了谨慎备课，细心设计教案，之外，我试着将激发学生爱好，欢乐高效学习的理念融入我的每节课。 3 / 3