心理咨询师基础知识复习要点第一章基础心理学知识.doc

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1、心理咨询师基础知识复习要点第一章基础心理学知识第一章：基础心理学知识（分为：基础心理学和应用心理学）第一节：绪论第一单元：基础心理学的研究对象和内容一、 心理学概述二、 基础心理学的内容（分为四个方面）（一） 认知：也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。（四者关系详见P2）（二） 需要和动机内部推动力量需要以欲望、需求的形式表现出来，它反映的是人体内部的不平衡状态。（三） 情绪、情感和意志情绪，是对客观事物与主体需要之间关系的反映。意志，是人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心理对行为的支配。（四

2、） 能力和人格能力，是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。人格，是由气质和性格组成的。气质，是心理活动动力特征的总和，表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。性格，是表现在人对事物的态度，以和与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。认识；情绪、情感和意志；称为心理过程。需要和动机，反映了他心理过程的动力；能力，说明他对某种活动的适应性气质和性格表现了他的人格特征。第二单元：人的心理本质一、 心理是脑的机能二、 心理是对客观现实的反映，是自然和社会相结合的产物。第三单元：心理学发展简史一、 科学心理学的建立1、 古希腊.希波克拉底，把人分为四种类型：胆汁质、多血质、黏液质、抑

3、郁质。2、 罗马.盖伦，提出“气质”这个概念。3、 德国.韦伯，发现了差别感觉阈限定律（称为韦伯定律）4、 德国.费希纳，开创了心理物理学的新领域5、 德国.艾宾浩斯，开创了记忆的实验研究6、 德国.冯特，创建了世界上第一个研究心理现象的实验室，相继创办了哲学研究和心理学研究杂志，成为现代心理学的创始人。科学心理学诞生的标志1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。冯特认为，心理学是研究人的直接经验的，用内省实验的方法研究，提出了统觉学说和情感三维说。冯特创建了内容心理学，他的学生铁纳继承并发展为构造心理学。二、 学派的纷争（一） 构造心理学：特冯.铁钦纳（二） 机能主义心理

4、学，创始人：杜威.安吉尔思想基础：达尔文的进化论、詹姆士的实用主义思想。主张意识是一个连续的整体，强调心理学应该研究心理在适应环境中我的机能作用。（三） 行为主义代表人物：美国.华生（反对构造心理学）主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。所谓行为，就是有机体用于适应环境变化的各种身体反应的组合。华生认为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应之间的规律性关系。（典型的环境决定论的观点）（四） 格式塔心理学（完形心理学）代表人物：德国.魏特海墨，克勒，科夫卡主张从整体上来研究心理现象。（五） 精神分析代表人物：费洛伊德他认为人的心理包含两个主要的部分：意识和无意识（1）意识：（2）无意识（潜

5、意识）：本能冲动和出生以后被压抑的欲望。（3）前意识：介于意识和无意识的中间心理状态。他认为人的心理结构包括：本我、自我、超我三、 当代心理学研究的主要取向（一） 人本主义心理学代表人物：罗杰斯和马斯洛重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。（二） 认知心理学认知心理学和计算机科学的结合，开辟了人工智能的新领域。（三） 生物心理学探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。第四单元：研究心理现象的原则和方法一、 研究心理现象的原则（一） 客观性的原则（二） 辩证发展的原则（三） 理论联系实际的原则二、 研究心理现象的方法（一） 观察法（二） 调查法：访谈法、问卷法、心理量表（三） 个案法（四） 实验

6、法自变量：由实验者选择，用来引起被试者心理或行为变化的条件（刺激变量）。因变量：由自变量引起的被试者心理和行为的变化。额外变量：除自变量外，一切能对被试者心理或行为发生影响的因素。第二节：心理活动的生理基础第一单元：神经系统的构造和功能（1） 神经系统，由神经细胞（即神经元）组成。（2） 神经系统分为：a/中枢神经系统包括脊髓和脑，大量神经细胞集中。 b/外周神经系统（即周围神经系统），把中枢神经系统和各个感觉器官、运作器官以和内脏系统联系起来的一根根神经组成外周神经系统。一、神经元和其功能、树突细胞体（细胞核、细胞质）轴突神经元神经系统（神经冲动的传递）、突触：前后神经元接触的部分、神经递质

7、的变化：前一个神经元的神经冲动传到突触，引起突触间化学物质的变化。、神经元分为：感觉神经元（传入神经元）：感觉器官神经中枢。（神经冲动）运动神经元（传出神经元）：神经中枢效应器官中间神经元（联络神经元）：联络感觉神经元和运动神经元二、外周神经系统和其功能许多的神经元的轴突聚集在一起组成神经纤维，构成一根神经。外周神经：是把神经中枢与各个感觉器官和运动器官联系起来的神经机构。（一） 外周神经系统包括对脑神经和对脊神经。从解剖上看，外周神经系统分为：嗅神经、视神经、位听神经、动眼神经、滑车神经、外展神经、副神经、舌下神经、三叉神经、面神经、舌咽神经、迷走神经。对脊神经由脊椎两侧的椎间孔发出，分为前

8、后两支，总是向下行的。（二） 外周神经系统，从功能上分为：躯体神经系统和自主神经系统。、 躯体神经，是到达各个感觉器官和运动器官的神经。（这些运动器官的肌肉都是由横纹肌组成的）、 自主神经（即植物神经），是支配内脏器官的神经。自主神经分为：交感神经和副交感神经。交感神经：唤醒有机体，调动有机体的能量。副交感神经：使有机体恢复或维持安静的状态。自主神经的活动与情绪的表现有密切的关系。三、 中枢神经系统和其功能中枢神经：大量神经细胞集中的地方中枢神经系统分为：脊髓，中枢神经最低级部位。脑（含脑干、间脑、小脑、端脑）（一）脊髓、脊髓灰质：、前端：运动神经元后端：感觉神经元中段：自主神经元、脊髓的白质

9、：灰质的外边。由脊神经的神经纤维构成，负责传送神经冲动。（二）脑干、脑干，分为：延脑（即延髓）、桥脑（联系端脑和小脑）、中脑（瞳孔反射和眼动中枢）、脑干的网状结构：调节睡眠与觉醒的神经结构。（三）间脑间脑分为：丘脑除嗅觉外所有感觉的重要中枢上丘脑参与嗅觉和某些激素的调节下丘脑自主神经系统；调节内脏系统底丘脑调节肌张力（三） 小脑通过三对小脑脚与桥脑和延脑相连；小脑表层是灰质，深层是白质（与脊髓相反）小脑的功能：保持身体平衡，调节肌肉紧张度。四、 大脑（即端脑）的结构与功能（）大脑（即端脑）：覆盖于脑干、间脑、小脑之上。（）纵裂：裂缝（）胼胝体（）：连接大脑两半球。（）大脑灰质（即大脑皮层）：重

10、量约克（全脑重量克），总面积约平方厘米。大脑白质：基底核（即灰质核团）（）大脑的三个面：外侧面（大脑的沟与回，四个叶）、内侧面、下面。（）听觉中枢：位于颞上回和颞下回视觉中枢：位于枕叶的枕极躯体感觉中枢：中央后回（顶叶上靠近中央沟的回叫中央后回）躯体运动中枢：中央前回（额叶上靠近中央沟的回叫中央前回）（）大脑外侧面的四个叶：额叶：外侧裂以上，中央沟之前躯体运动功能顶叶：中央沟之后，顶沈沟之前躯体感觉功能沈叶：顶沈沟之后视觉功能颞叶：外侧裂之下听觉功能边缘系统：内脏功能和机体内环境、情绪。五、 大脑两半球功能的不对称性（单侧化）、 主管语言表达的区域叫布洛卡区（法国外科医生），运动性言语中枢。、

11、 美国神经心理学家罗杰斯佩里做了“割裂脑”的实验。、 右利手左半球语言功能占优势，如概念形成、逻辑推理、数学运算。、 左利手右半球空间知觉和形象思维功能占优势，如音乐、美术活动、情绪的表达和识别。第二单元：内分泌系统与心理内分泌系统由垂体腺、肾上腺、胸腺、胰腺、性腺组成。（一） 垂体腺：位于丘脑下部，受丘脑控制垂体前叶：影响生长速度和持续时间，影响其他腺体。垂体后叶：控制泌尿、血压、分娩、乳汁分泌。（二） 肾上腺：位于肾脏上部肾上腺皮质：分泌肾上腺类固醇，受垂体腺调节，影响有机体的生理平衡和情绪行为。肾上腺髓质：分泌肾上腺素和去甲肾上腺素（三） 甲状腺：位于气管下端两侧，分泌甲状腺素。功能：促

12、进机体的代谢，增进机体的发育。（四）性腺第三单元：高级神经活动的反射学说、 巴浦洛夫：苏联生理学家，年因消化腺生理学研究的贡献获诺贝尔奖。致力于动物和人的反射活动的实验研究，创立了高级神经活动学说。、 无条件反射：对保存生命具有根本意义的反射。、 条件反射：后天习得的反射。、 巴浦洛夫认为：高级神经活动最基本的过程是兴奋和抑制。、 相互诱导：同时诱导和相继诱导、 巴浦洛夫提出两种信号系统：第一信号系统：以现象的具体事物为条件刺激所形成的条件反射，是人和动物共有的。第二信号系统：以语言和词为条件刺激所形成的条件反射，是人所特有的。、 巴浦洛夫提出高级神经类型学说、 一般认为巴浦洛夫的高级神经类型

13、是气质类型（希波克拉底）的生理基础。一、 巴浦洛夫学说的几个基本概念（一） 兴奋和抑制、 兴奋：神经活动静息状态活动状态、 抑制：（二） 反射、反射弧和反馈、 反射：有机体在神经系统的参与下，对内在环境刺激做出的规律性回答。、 反射弧：实现反射活动的神经通路。它由五个部分组成：（） 感觉器：将外界刺激的物理化学能量转化为神经冲动。（） 传入神经（感觉神经）：把神经冲动传到神经中枢。（） 反射中枢：（） 传出神经（运作神经）：把神经中枢的指示传至效应器。（） 效应器：、反馈：反射结果又返回传到神经中枢，使神经中枢和时获得效应器活动的信息。（三）无条件反射和条件反射、无条件反射：人生而具有，不学而

14、会、条件反射：个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成。、巴浦洛夫：经典条件反射斯金纳：操作条件反射，工具条件反射。二、 巴浦洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律（一） 条件反射的抑制、 外抑制：额外刺激的出现。、 超限抑制或保护性抑制：、 消退抑制：、 条件反射的泛化现象：、 分化抑制：（二） 扩散和集中（三） 相互诱导：一种神经过程引起另一种神经过程的出现。正诱导：一个部分抑制周围兴奋负诱导：一个部分兴奋周围抑制继时性诱导：一个部分抑制其后这部分兴奋加强（四） 动力定型、 防御性的动作反应、 动力定型：大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统。动力定型的破坏，会引起人的消极情绪反应

15、。第三节：感觉、知觉和记忆第一单元：感觉概述一、感觉的定义感觉，反映的是当前直接作用于感觉器官的物体的个别属性。二、感觉的种类：外部感觉、内部感觉外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉（触觉、温觉、冷觉、痛觉）内部感觉：运动觉、平衡觉、机体觉（即内脏感觉）第二单元：感受性与感觉阈限一、 感受性与感觉阈限的定义、 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。感觉能力和感受性成正比。、 感觉阈限：能引起感觉的最小刺激量。、 感受性与感觉阈限成反比。、 刺激：客观事物对感觉器官发生的作用。发生作用的物体叫刺激物。、 适宜刺激：能引起某一感觉器官最敏锐的感觉的刺激。二、 感受性与感觉阈限的种类 1、感觉

16、阈限分为：绝对感觉阈限、差别感觉阈限（即最小可觉差）绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激强度。 差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。2、感受性分为：绝对感受性、差别感受性 绝对感受性，与绝对感觉阈限成反比。 差别感受性，与差别感觉阈限成反比。 3、感觉阈限是一个范围：上限、下限 4、韦伯定律：差别阈限/原来的刺激强度=韦伯常数K 只适用中等强度刺激的范围。 5、费希纳定律： 第三单元：感觉现象一、感觉适应1、在外界刺激的持续作用下，感觉性发生变化的现象，叫感觉适应。2、在光的作用下，视网膜上的视紫红质分解，就是对光适应的过程。（快） 在暗环境中，视紫红质又重新合成，这是对暗适

17、应的过程。（慢）在波长620纳米以上的红光作用下，视紫红质不会分解，所以红光能保护对暗适应。二、感觉后像：外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象。 1、正后像：感觉后像和刺激物的性质相同。 负后像：感觉后像和刺激物的性质相反。 彩色的负后像是刺激色的补色。红色的负后像是绿色，黄色的负后像是蓝色。 2、正后像和负后像可以相互转换。后像持续的时间与 刺激的强度成正比。三、感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感觉性发生变化的现象。彩色对比的效果是产生了对比色的补色。同时对比：两种感觉同时发生所形成的对比。相继对比：两种感觉先后发生所形成的对比。各种感觉出现的对比：四、联觉：一种刺激不

18、仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。第四单元：各种感觉一、视觉 （一）视觉的适宜刺激：是波长在380纳米780纳米(mm)之间的电磁波（光波） 一纳米等于百万分之一的毫米 紫外线：比380纳米短 红外线：比780纳米长（二）视觉器官 1、外界光线通过角膜、前房、瞳孔进入水晶体，再通过玻璃体投射到视网膜。2、视网膜有三层薄膜：节细胞层、双极细胞层、视细胞层（分为锥体细胞、杆体细胞） 锥体细胞（明视觉）：圆锥状，分布在视网膜中央窝，能分辨物体的细节和颜色。 杆体细胞（暗视觉）：杆状，集中在视网膜边缘，能分辨物体的明暗和轮廓。3、视觉的产生：从视网膜出来的视神经，最终到达大脑皮层的沈叶后端，

19、即沈极的部位，产生视觉。（三）颜色视觉1、颜色特性 （1）彩色有色调、明度和饱和度的特性。 色调：取决于光的波长，长波的红，短波的蓝紫色。 明度：取决于光波的物理强度，光波越强越明亮。 饱和度：取决于彩色中灰色所占的比例。灰色比例越大，饱和度越小。 （2）灰色的饱和度为0，灰只有明度。 2、颜色混合：色光混合和颜料混合。 互补的颜色：两种颜色混合后变成灰。 红+绿=灰 黄+蓝=灰 红+黄=橙 3、色觉异常 （1）色弱：感受性差，波长较大太能分辨。 部分色盲：红绿色盲和黄蓝色盲 全色盲：（2）有色觉缺陷的人对明度非常敏感。（3）色觉异常的遗传途径：外祖父（色盲）妈妈男孩 外祖父（色盲）妈妈（色盲

20、）女孩 女性色盲是男性的十分之一。二、听觉（一）听觉的适宜刺激和听觉感受性（1）162000赫兹的空气振动（声波）是听觉的适宜刺激。（2）由于外耳道的自然共振频率在3000赫兹左右，加上中耳机械传导的特点，使人们在听阈范围内对10004000赫兹的声音最敏感。（耐受性也高）（3）在中音时，听觉的阈限值最低。低频和高频的声音，听觉的阈限值就很高。（4）20岁以前听觉的感受性逐渐提高，60岁以后逐渐降低。（5）老人听觉感受性降低的特点：先丧失对高频声音的听觉，逐渐走向中低频发展；扩展到中频时，影响到语言的听觉。（6）听觉适应：在声音的持续作用下，听觉感受性降低的现象。（7）声音的掩蔽：一个声音由于

21、同时起作用的声音的干扰，使听觉阈限升高的现象。（8）听觉疲劳：声音强度太大或声音作用时间太长，引起听觉感受性在一定时间内降低的现象。（二）听觉器官：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、内耳 耳廓具有收集声波的作用 外耳道起着共鸣箱的作用 鼓膜和听小骨把外面来的振动通过卵圆窗传到内耳。 内耳中的科蒂氏器官刺激它的纤毛，引起神经冲动，神经冲动沿听神经传至大脑皮层颞叶的颞上回和颞中回，引起听觉。（三） 听觉的特性 （1）声音有音调、响度、音色三种特性。 音调：由声波的频率决定。 响度：由声波的振幅决定。 音色：由声波的波形决定。 （2）物理学中，周期性的声波叫乐音，不同频率的声波组成的无周期性的，不规则的声

22、音叫噪音。（3）在环境心理学中，噪音取决于人的生理状态和心理状态。三、嗅觉 1、嗅觉的适宜刺激是，能挥发、有气味的物质。 2、嗅觉的感觉寝室鼻腔上部黏膜上的嗅细胞。3、嗅觉的神经冲动沿嗅神经传至中央后回，产生嗅觉。四、味觉 1、味觉刺激的感受器：舌面、上颚上的味蕾 2、神经能沿舌咽神经传至大脑中央后回，引起味觉。3、基本的味觉：酸甜苦咸。4、舌尖对甜：舌边前部对咸，舌边后部对酸，舌根对苦最敏感。5、饥饿时对甜咸的感受性较高，对酸苦的感受性较低。五、皮肤感觉：触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉、痛觉1、触觉、压觉是被动的感觉。 触摸觉（触觉和振动觉结合产生）是主动的感觉。2、表示触觉灵敏度的指标叫两

23、点阈。 手指、面部的两点阈最小，脊背的两点阈最大。3、皮肤表面的温度叫生理零度。六、平衡觉，又叫静觉。 感受器官是内耳中的前庭器官，包括耳石和三个半规管。反映了人体的姿势和地心引力的关系。七、运动觉（即动觉）1、感受器分部在肌肉、筋腱和关节中，分别叫肌梭、腱梭和关节小体，反映身体各部分的位置、运动以和肌肉的紧张程度。2、神经冲动沿感觉神经并经精髓后索上行，再经丘脑最后到达中央后回，产生运动感觉。八、内脏感觉，又叫机体觉。九、痛觉，是机体受到伤害时的感觉。痛觉对机体具有保护作用。第五单元：知觉概述一、知觉的定义1、感觉：对客观物体的个别属性的认识。 2、知觉（即认识）：直接作用于感觉器官的客观物

24、体的整体在人脑中的反映，是对同一物体所产生的各种感觉的结合，受个人知识和经验的影响。3、视知觉、听知觉二、知觉的基本特性 （一）整体性知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性结合起来成为一个整体的特性。（二）选择性人们根据感觉通道的容量和自己的需要，把一部分物体当做知觉的对象，知觉显得格外清晰；而把其他对象当做背景，知觉显得比较模糊，也就是有选择性知觉外界物体。（三）恒常性 a/在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性，叫知觉的恒常性。 b/知觉恒常性的发生是有条件的，超出这种条件的限度，恒常性也就不存在了。80米以后就超出了人们用视觉判断距离

25、的限度。（四）理解性 在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性，叫知觉的理解性。第六单元：知觉的种类一、 空间知觉：对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。（一）大小知觉：由物体在视网膜上形成的视像的大小，物体与观察者之间的距离以和周围参照物等因素决定的。 在形成大小知觉的时候，运动觉和触摸觉都起了非常重要的作用。（二）形状知觉： 视网膜像提供了视觉信息，视线沿物体边界的扫描运作提供了动觉信息，手的触摸提供了触觉信息，这些信息的结合形成了形状知觉。（三）方位知觉 方位听觉可以以自身作为参照，也可以以双耳听觉提供的信息为参照，双耳听觉的时间差和强度差给

26、判断声音的方位提供了线索。（四）距离知觉 是判断距离远近的知觉，又叫深度知觉、立体知觉。 判断距离知觉的依据：肌肉运动线索、单眼线索、双眼线索。 1、肌肉运动线索 （1）眼睛的调节作用a/要看清楚物体，总要通过睫状肌的收缩或舒张，让眼睛的水晶体变得平些或凸些，以调节焦距，使视像聚焦在视网膜上。b/如果成像的焦点总落在视网膜的前边，就是近视；落在后边，就是远视。c/看近距离物体时，睫状肌收缩（眼睛紧张），使水晶体变得凸一些； 看远距离物体时，睫状肌松弛（眼睛松弛），使水晶体变得平一些。d/睫状肌的紧张度成了判断远近肌肉运动的信号。（2）双眼视轴辐合： a/用两只眼睛看物体时，两只眼睛都要讲视线对

27、着物体，让物体在视网膜上的像落在中央窝上。 b/物体越近，两只眼睛所组成的辐合角越大，视线越要往一起凑，看东西越费劲。 c/双眼视觉辐合所提供的眼肌动觉信息，也是距离知觉的线索。2、单眼线索a/对象的重叠：遮挡的物体看起来离得近，被遮挡的物体看起来离得远。b/线条的透视作用：近的物体看起来大、清晰、稀疏，远的物体看起来小、模糊、密集。c/空气的透视作用：远的物体被灰尘和水蒸气遮挡着，看起来也没近的物体清晰，可见，物体的清晰程度也提供了判断远近的信息。d/明暗、阴影：根据光线照射形成的阴影来判断，亮的地方是鼓起来的，暗的地方是凹进去的。e/在运动的过程中，看不同距离的物体的效果是不同的，这叫运动

28、视差。 在做相对位移的时候，近的物体看起来移动得快，远的物体看起来移动得慢。3、双眼线索： 两眼的瞳孔相距大约65毫米。 两眼看同一物体的时候，它在两眼视网膜上的成像是不一样的，这就是双眼视差。 双眼视差是形成深度知觉的最主要线索。二、时间知觉：是对物质现象的延续性和顺序性的反映。时间知觉的产生可以借助的线索：计时器提供的信息、自然界昼夜的交替、四季周期性的变化、人体生理活动、心理活动周期性变化。三、运动知觉：是对物体在空间中的位移产生的知觉。 1、当物体的运动视知觉到的时候，就产生了运动知觉，这种运动知觉叫真动； 2、物体在空间并没有发生位移，却能被知觉为运动，叫似动现象，也叫动景现象。 3

29、、诱导运动：如月亮和云彩。 4、自动现象：如盯着一个光点。似动现、诱导运动和自主运动，都是视觉的运动错觉。四、错觉 1、错觉是在特定条件下产生的，对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。 2、横竖错觉 3、只要具体了错觉产生的条件，错觉是必然会产生的，通过主观努力是无法克服的。 错觉是客观存在的，是有规律的，不是主观臆想出来的。4、形重错觉：形状的大小影响了对重量的判断。5、有用眼肌运动来解释长短错觉 有用对比解释面积大小错觉 有用心理定势的作用（知识和经验的影响）解释形重错觉。第七单元：记忆和记忆过程一、记忆的定义1、记忆，是过去的经验在头脑中的反映，这些经验以映像的形式储存在大脑

30、中，又可以提取。2、经验，是指过去对事物的感知，对问题的思考，对某个事件引起的情绪体验，以和进行过的动作操作。 3、记忆是人类智慧 的根源，是人类心理发展的奠基石。二、记忆的种类 A、按内容分：形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆B、按是否意识到： 外显记忆：受意识控制的记忆。 内隐记忆：自动的、无意识的记忆。C、按是否加以陈述 陈述性记忆：可以用语言传授并一次性获得，需要意识的参与提取。 程序性记忆：需要通过多次识记才能获得，提取不需要意识的参与。D、按信息保存时间的长短 瞬时记忆：1以内的，感觉记忆 短时记忆：1“以内的 长时记忆：1“以上的，以语义或形象的方式三、记忆的过程

31、1、识记：是学习与取得知识和经验的过程。2、保持：是知识和经验在大脑中储存和巩固的过程。3、回忆（再现）：在大脑中提取知识和经验的过程。4、再认：四、遗忘和遗忘规律1、艾宾浩斯（德国）：对记忆与遗忘进行实验研究的创始人，1885年出版记忆。2、完全记忆法：一次能够正确的回忆学习材料所需要的学习遍数。3、节省法/重学法：用以检查记忆保存量。（重学时比初学时少用的学习遍数）（初学时的学习遍数）4、艾宾浩斯保持曲线：遗忘的进程先快后慢五、遗忘的原因和系列位置效应1、遗忘的原因：自然衰退或干扰2、干扰分为：前摄抑制和后摄抑制 前摄抑制：先前学习的材料对回忆的干扰 后摄抑制：后学习的材料对回忆的干扰3、

32、系列位置效应：记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响。 系列开头和末尾的材料，比系列中间的材料记忆的效果好。4、首因效应（即首位效应）：系列开头的材料比系列中间的材料记得好。5、近因效应（即新近效应）：系列末尾的材料比系列中间的材料记得好。第四节：思维、言语和想象第一单元：思维概述一、 思维的定义和特征（一）思维的定义1、感觉认识了事物的个别属性，知觉认识了事物的整体，记忆反映的是过去的经验。2、思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识。（二）思维的特征：间接性和概括性 1、思维的间接性，表现在它能以直接作用于感觉器官的事物为媒介，对没有直接作用于感觉器官的客观事物加以认识。

33、 2、思维的概括性，表现在可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识。二、思维的智力操作过程 思维，是大脑对外界事物的信息进行复杂加工的过程。思维操作的基本形式：分析、综合、抽象、概括。（一） 分析与综合分析，就是在头脑中将事物分解为各个部分和各种属性的过程。综合，就是在头脑中将事物的各个部分和各种属性结合起来，形成一个整体的过程。（二） 抽象与概括抽象，是在思想上把事物的共同属性和本质特征抽取出来，并舍弃其非本质的属性和特征的过程。概括，就是把抽取出来的共同属性和本质特征结合在一起的过程。第二单元：思维的种类一、动作思维、形象思维和抽象思维 1、动作思维：是以实际动作作为支柱的思维过

34、程。2、形象思维：是以直观形象和表象为支柱的思维过程。3、抽象思维（即词的思维、逻辑思维）：是用词进行判断、推理并得出结论的过程。是思维的最本质特征。二、辐合思维和发散思维 1、辐合思维（求同思维）：是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维。2、发散思维（求异思维）：是沿着不同的方向探索问题答案的思维。三、再造性思维和创造性思维1、再造性思维：用已知的方法去解决问题的思维。2、创造性思维：用独创的方法去解决问题的思维。第三单元：概念形成与问题解决的思维过程一、概念形成 （一）概念的内涵和外延 概念：是人脑对客观事物本质特性的反映，这种反映是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物，同时又是

35、思维活动借以进行的单元。 概念的内涵：是指概念所包含的事物的本质属性。 概念的外延：是指属于这个概念的个体。 概念的内涵和外延是一种反比的关系。（二）概念形成二、自然概念和人工概念三、问题解决和对问题解决的研究 （一）问题解决的定义 问题解决：就是在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的过程。（二）影响问题解决的因素1、迁移的作用迁移：是指已有的知识和经验对解决新问题的影响。迁移有正迁移和负迁移。2、原型启发的作用原型启发：从现实生活的事例中受到启发，找到解决问题的途径或方法。原型：对解决问题具有启发作用的事物。3、定势的作用定势：人们在从事某种活动前的心理准备状态，会对后边所

36、从事的活动产生影响，这种心理准备就叫定势。美国心理学家卢钦斯做了一个量水的实验。已有的知识和经验，或者说已经养成的习惯，会影响后面所进行的活动，这就是思维定势的作用。第四单元：语言与言语一、 语言与言语语言：是社会现象，是语言学研究的对象，是人们进行思维和交际的工具（名词）。言语：是心理现象，是心理学研究的对象，是人们运用语言交流思想、进行交际的过程（动词）。二、言语活动的形式（一）外部言语和其种类言语包括：说、听、写、读。言语分为：外部言语：口头言语（分为对话言语、独白言语）、书面言语 内部言语：是为了支持思维活动进行的、不出声的言语。 、 对话言语：、 独白言语：、 书面言语（二）内部言语

37、和其种类内部言语的三个特点：、 发音器官活动的隐蔽性、 言语的减缩性、 速度快三、言语活动的中枢机制 （一）运动性言语中枢（也叫：布洛卡中枢）运动性言语中枢，位于左半球额下回靠近外侧裂的部位，主管说话机能。运动性言语中枢受损，会出现表达性失语症。（二）听觉性言语中枢（也叫：威尔尼克中枢） 听觉性言语中枢，位于顶叶、沈叶、颞叶交会处的颞上回，主管言语听觉。听觉性言语中枢受损，会出现接受性失语症。（三）视觉性言语中枢 视觉性言语中枢，位于顶叶、沈叶交会处的角回，主管阅读。 视觉性言语中枢受损，会出现失读症。（四）书写中枢 书写中枢位于，位于额中回，靠近中央前回的地方，主管书写功能。书写中枢受损，会

38、出现失写症。第五单元：表象和想象一、表象和想象的定义表象，是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现，是形象记忆的过程，属于记忆的范畴。表象具有可操作性。想象，是对表象的加工和改造，它创造出来了新的形象，具有创造性，属于思维的范畴。二、想象的种类想象分为：无意想象 有意想象分为：创造想象、再造想象、幻想。（一） 无意想象：是没有预定目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象；梦是无意想象的一种极端例子；幻觉则是在异常的精神状态下产生的无意想象。（二） 有意想象：是在一定目的、意图和任务的影响下，有意识地进行的想象。分为创造想象、再造想象、幻想。1、创造想象：指不依据现成的表述和图示，独立地创造出新形

39、象的过程。2、再造想象：指根据语言描述或图表示意，在头脑中形成相应形象的过程。3、幻想：指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象，是对未来的憧憬，不是对过去的回忆。第五节：意识与注意第一单元：意识概述一、意识 冯特和铁钦纳的构造主义，主张把“意识”作为研究对象。 华生的行为主义，反对把“意识”作为研究对象。 意识，是在觉醒状态下的觉知，包括对外界事物的觉知，对自身内部状态的觉知。既涉和觉知时刻的各种直接经验，也包括对这些内容和自身行为的评价。意识具有重要的心理机能，它对人的身心系统起着统合、管理和调节的作用。二、无意识无意识的相对于意识而言的，它指的是个体没有觉察到的心理活动和心理过程，它既包括

40、对刺激的无意识，也包括无意识的行为。三、几种不同的意识状态（一）睡眠睡眠的四个阶段：90分钟左右，、 第一阶段：脑电波频率较低、波幅较小。持续10分钟。、 第二阶段：偶尔会出现睡眠锭：短暂爆发的、频率高、波幅大的脑电波。持续20分钟。、 第三阶段：频率继续降低，波幅更大，有时会出现睡眠锭。持续40分钟。、 第四阶段：深度睡眠阶段，肌肉进一步放松，身体的各项功能指标都会变慢。持续20分钟，前半夜长，后半夜短。、 进入“快速眼动睡眠阶段”，类似于清醒状态下的高频低幅脑电波出现，眼球开始快速上下左右移动，梦境开始出现。持续5到10分钟。（二）梦佛洛依德把分析梦作为了解精神病的原因和治疗精神病的重要手

41、段。第二单元：注意概述一、 注意的定义：、 注意：是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。（是心理活动或意识活动一个特点。）、 意识的指向性：是指由于感觉器官容量的限制，心理活动不能同时指向所有的对象，只能选择某些对象，舍弃另一些对象。、 意识的集中性：是指心理活动能全神贯注的聚焦在所选择的对象上，表现在心理活动的紧张度和强度上。二、注意的种类：（一） 无意注意（即不随意注意）：没有预定目的，不需要付出意识努力就能维持的注意。（强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激、自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意）（二） 有意注意（即随意注意）：是有预定目的，需要付出一定

42、意志努力才能维持的注意。有意后注意或随意注意：有意注意转化为无意注意。第三单元：注意的特征一、 注意广度注意广度又叫注意范围：在同一时间内，意识所能清楚地把握的对象的数量。注意的范围受制于刺激的特点和任务的难度等。简单的任务下，注意广度大约是59个。二、注意的稳定性：1、对选择的对象，注意能稳定的保持多长时间，叫注意的稳定性。 2、注意的起伏，也叫注意的动摇：在稳定注意的条件下，感受性发生周期性地增强和减弱的变化现象。注意的起伏并不影响注意的稳定性。 3、注意的分散，即分心：注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引的现象。三、注意转移 1、注意转移：由于任务的变化，注意由一种对象转

43、移到另一种对象上去的现象，叫注意转移。2、注意转移的速度和质量，取决于前后两种活动的性质和个体对这两种活动的态度，也受人格特点的影响，它反映了一个人神经过程灵活性的高低。四、注意分配 1、注意分配：在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。2、注意分配的条件： 条件一：所从事的活动中必须有一些活动非常熟练，甚至达到自动化程度。条件二：所从事的几种活动之间应该有内在的联系。第六节 需要与动机第一单元：需要与动机概述一、 需要（一） 需要的定义需要：是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。需要是推动有机体活动的动力和源泉。（二） 需要的种类 1、自然需要和社会需要 自然需要（又叫生理需要或生物需要）：是由生理的不平衡引起的。 社会需要（又叫获得性需要）：是反映社会要求而产生的需要。2、物质需要和精神需要物质需要：是对社会物质产品的需要。精神需要：是对社会精神产品的需要。二、动机（一）动机的定义：动机，是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。（二）动机的产生： 1、当人感到缺乏某种东西的时候，会引起机体内部的紧张状态，此时就需要以意向、愿望的形式指向某种对象，并激发起人的行为、活动，需要便转化成了人的行为、活动的动机。 2、内驱力/驱力：由生理需要引起的，推动个体为