软件学院实训报告撰写模板(含实训任务书实训进度日历)16版.doc

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1、填写实践环节安排表上的实践环节名称，以培养方案为准，下同。实 训 报 告填写本次实训的项目名称，下同。 实践环节： 软件开发综合实训(jsp) 项目名称： 所填内容黑体、小三号、居中，学号使用长学号。院 （系）： 软件学院 专业班级： Java技术14-01 学 号： 541413440113 学生姓名： 韩晶超 指导教师： 刘育熙 学年学期： 2015-2016学年第2学期 由教师手写给出五级制成绩(优秀、良好、中等、及格、不及格)成 绩： 郑州轻工业学院软件学院实训任务书一、实训名称实践环节 软件开发综合实训(jsp) 项目名称 基于MVC模式的电信资费管理系统 二、学生信息专业班级 Ja

2、va技术14-01学号541413440113 姓名 韩晶超 三、用户需求及约束条件四、设计要求、技术参数及设计规格五、工作量天/日期任务描述通过标准六、考核形式、考核时间、考核指标及成绩评定实训成绩由下面构成：实训纪律、实训态度和平时表现占20%；实训结果占30%；实训报告占30%；实践操作能力占20%。考核形式：1）老师每日对学生的考察、评估和考核；2）最后对实训项目完成的质量进行考核和验收。完 成 期 限： 指导教师签章： 专业负责人签章： 教学院长签章： 年 月 日实训进度日历实践环节1326115软件开发综合实训(jsp)项目名称基于MVC模式的电信资费管理系统学年学期2015-20

3、16学年第二学期专业班级软件工程（Java技术）14-01指导教师姓名刘育熙天上午/下午实训任务详细描述教师实训任务的指导（解决方案、实现步骤、技术路线、难点提示）通过标准第一天上午完成“需求分析说明书”查阅其他相关资料，了解系统的基本工作原理；书写需求分析说明书描述电信资费管理系统的功能需求、性能需求、运行需求、数据描述等。 下午完成“概要设计说明书”；书写概要设计说明书描述电信资费管理系统的总体设计、接口设计、数据结构设计、运行设计等。概要设计说明书提交第二天上午完成数据库设计 设计表，用于记录用户基本信息，并录入数据；设计用户表、管理员表，用于存储相关信息；设计资费信息表，用于存储资费信

4、息。下午完成数据库设计设计表，用于记录用户基本信息，并录入数据；设计用户表、管理员表，用于存储相关信息；设计资费信息表，用于存储资费信息。数据库和表建成第三天上午登陆管理实现登陆功能，通过用户名密码进行登陆。下午注册管理不能登陆时注册用户名密码。输入正确用户名密码实现登陆和注册.第四天上午管理员模块的实现在系统添加业务类，该类包括访问数据库经常使用的方法。管理员管理相关业务：设计管理账号业务。设计管理管理员基本信息的表。下午管理员管理模块的实现设计管理员的各类权限。实现管理员管理模块第五天上午用户管理模块的实现用户管理相关业务：开通帐号。 下午用户管理模块的实现查询帐号。 第六天上午用户管理模

5、块的实现修改、暂停、删除帐号。 下午用户管理模块的实现修改、暂停、删除帐号。实现用户管理相关功能第七天上午资费管理模块功能的实现资费的相关业务：电信产品(Products)： 在线实验室出租业务。 下午资费管理模块功能的实现 163/169拨号上网。 第八天上午资费管理模块功能的实现移动/固定电话服务。 下午资费管理模块功能的实现 在线电影下载。设计相应表，对数据进行管理。实现资费管理的功能第九天上午帐单管理帐单管理：整合系统按月生成用户帐单。账单信息（可参考移动或联通的账单管理模块）：l 用户标识信息：账单ID、姓名、账号、状态、联系电话、开通日起、Email。l 账务信息：账号、日期、登陆

6、时间长度、本月费用。 下午帐单管理整合系统按月生成用户帐单。实现帐单管理管理按月第十天上午帐单管理整合系统按年生成用户帐单。 下午帐单管理整合系统按年生成用户帐单。实现帐单管理管理按年第十一天上午帐务管理 帐务管理：按月、年分别生成月帐务信息统计报表和年帐务信息统计表。月帐务信息(可参考移动或联通的帐务模块)：l 生成一个计费月周期中，每一天的帐务信息。l 月帐务信息：日期、时长、费用。 下午帐务管理 月帐务信息(可参考移动或联通的帐务模块)：l 生成一个计费月周期中，每一天的帐务信息。l 月帐务信息：日期、时长、费用。实现月账务信息第十二天上午帐务管理 年帐务信息(可参考移动或联通的帐务模块

7、)：l 生成一个计费年周期中，每一月的帐务信息。年帐务信息：月期、时长、费用。下午帐务管理 年帐务信息(可参考移动或联通的帐务模块)：l 生成一个计费年周期中，每一月的帐务信息。年帐务信息：月期、时长、费用。 实现年账务信息第十三天上午生成统计图形和报表将账务信息输出，并且用图形表示，例如月消费支出各项占比。各月消费金额大小走势。实现柱状图。下午生成统计图形和报表将账务信息输出，并且用图形表示。实现柱状图。第十四天上午生成统计图形和报表将账务信息输出，用图形表示，例如月消费支出各项占比。实现柱状图。下午生成统计图形和报表将账务信息输出，用图形表示，例如月消费支出各项占比。实现柱状图。第十五天上

8、午生成统计图形和报表将账务信息输出，用图形表示，例如月消费支出各项占比。实现饼状图。下午生成统计图形和报表将账务信息输出，用图形表示，例如月消费支出各项占比。实现饼状图。第十六天上午账物信息-生成可打印报表将账务信息输出，形成可打印报表。 下午账物信息-生成可打印报表将账务信息输出，形成可打印报表。 第十七天上午账物信息-生成可打印报表将账务信息输出，形成可打印报表。 下午账物信息-生成可打印报表将账务信息输出，形成可打印报表。 能正确打印第十八天上午用户自服务模块的实现用户自服务需求：需求：用户通过Internet自查询自己的当前或历史账单，并能修改自己的密码或变更相关业务。下午用户自服务模

9、块的实现用户信息修改。 第十九天上午用户自服务模块的实现账单明细查询：登陆时间、退出时间、时长。 下午用户自服务模块的实现账单明细查询：登陆时间、退出时间、时长。实现用户自服务管理第二十天上午用户数据采集功能模块的实现以及实训综合项目验收数据采集需求：数据采集中心通过Socket、TCP/IP适时监听并收集采集信息，保存到数据库中，完成数据的采集。实现系统通信下午用户数据采集功能模块的实现以及实训综合项目验收项目的综合验收以及讲解撰写实训报告的注意事项。学生撰写实训报告。项目综合验收制订教师： 刘育熙 “目录二字黑体三号，中间空两格。一级标题黑体四号，二级标题宋体四号，三级标题宋体小四号。1.

10、5倍行距。没有页码目 录1系统需求分析11.1功能分析11.1.1 *11.1.2 *11.2 *12 系统设计（例如：系统设计）32.1 *32.2 *33系统实现（例如：系统实现）43.1 *43.2 *43.3 *44 *65 实训感想76 附录81. 一级标题：黑体、三号、2倍行距，段前段后为自动，序号和标题之间空一个字。2. 二级标题：黑体、小三号、2倍行距，段前段后为自动，序号和标题之间空一个字。3. 三级标题：黑体、四号、2倍行距，段前段后为自动，序号和标题之间空一个字。4. 正文：中文宋体，英文和数字Times New Roman；小四、1.5倍行距。5. 每一章需另起一页。6

11、. 表、图序号分章节按顺序标注。（例，第3章的第2个表为：表3-2）7. 正文字数不少于5000字。系统实现部分可以添加系统运行截图、部分核心源代码来辅助说明，但不宜过多，尤其注意不要连续粘贴大段代码。1系统分析（例如：系统需求分析）*1.1 *1.1.1 *。1.1.2 *如表1-1所示。表和表名居中。表名小四号宋体，1.5倍行距，位于表格上方居中。表中内容中文宋体五号，英文和数字Times new Roman，1.5倍行距。表要在上下文中引用。表格本身单倍行距。表1-1 SQL标准的发展进程标准大致页数发布日期SQL/861986年10月SQL/89（FIPS 127_1）120页1989

12、年SQL/92622页1992年SQL/991700页1999年SQL/2003正文页码用阿拉伯页码从第1章开始标识。Times new，小53600页2003年1.2 *2系统设计（例如：系统设计）*。2.1 *图和图名居中。图名小四号宋体，1.5倍行距，位于图下方居中，图中内容楷体五号，1倍行距。图要在上下文中引用。*。2.2 *如图2-1所示。用户1用户2用户3视图1视图2基本表1基本表2基本表3基本表4存储文件1存储文件2存储文件3SQL外模式模式内模式图2-1 SQL体系结构3系统实现（例如：系统实现）*3.1 *如图3-1所示。图3-1 添加新采购页面3.2 *。3.3 *。图书I

13、SBN号的信息校验包括是否为数字、字数是否是10位和是否重复的校验，关键代码如下。/检测输入的图书ISBn编号是否重复function checkIsbn()var isbn=$(#isbn).val();正文中如出现代码，字体应为Times New Roman五号，单倍行距。/判断输入是否为数字var pattern1 = /13580-99$/;if(isbn!=)if(!isNaN(isbn)$.ajax(url:purchaseOrder.do,type:post,data:method:checkIsbn,isbn:isbn,dataType:html,success:functio

14、n(data)$(#isbnError).empty();$(#isbnError).html(data););elsealert(必须为数字);$(#isbn).val();4 *5 实训感想实训让我们学会了太多的知识，刚开始接触的时候感觉很无聊，但是当老师把任务布置出来的时候，却发现自己一点思路也没有，以前学的知识太少了，不知道该怎么去做，这次并不是敲代码那么简单的事了，要考虑的是一些综合知识，刚开始跟着老师的思路去做，告诉我们如何下手，慢慢的才知道怎么去做，实训的课题也十分的贴近生活，有关电信资费管理系统的内容，因为这是一个比较全面化的系统，做系统要设计多方面的知识，因此考虑的也要周全一点，不要想着总是把事情拖到最后去做，这样懒惰的性格很难把事情做好。原本计划在放假之前的任务还是拖到了最后，想着回家会有时间可以去做，但是回家后还有其他的事情要做，有空了也想玩，根本没有心思去学习，打开电脑的时候也只是想玩玩游戏，看着没有完成的作业，总是不想去看，以为自己学的够多了，担当遇到问题时还是很难解决，不能想着成绩刚及格就抱着侥幸的心理。 刚开学要继续做项目，再次看到任务时就想着要尽力去完成。但很多时候还是不能用心去完成6 附录8