教师结对帮扶个人工作计划.docx

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1、可编辑教师结对帮扶个人工作计划一、指导思想：为加快我校青年老师成长的步伐，充分发挥经历丰富的骨干老师传、帮、带的作用，努力造就青年老师虚心求教、踊跃钻研、开拓进取的优秀品德，打造一支教艺精湛、教学科学、理念全新的青年老师队伍，建立青年老师快速成长的造就机制，特制定新老老师结对帮扶活动方案。二、活动目标：通过以老带新、帮教帮学的方式，使新老师树立正确的职业教育观念，具有良好的职业道德，合理的学问构造，教育教学实力达标，能胜任本学科教学工作，适应职业教育的须要。三、活动对象：20xx年新进老师。四、活动时间：结对帮扶活动为一个学年，分两个阶段。第一阶段为合格成熟阶段20xx-20xx学年上学期新进

2、老师经过学习，能独立完成学校交给的各项教育教学任务，熟识教育教学的常规工作，形成老师专业理念，成为一名学习型、探究型老师，成为一名学生喜爱的、合格的老师。其次阶段为优秀开展阶段20xx-20xx学年下学期新进老师经过学习，能够成为一名有自己的教育教学特点、有思想的教坛新秀或教学能手，能够独立担当、完成学校的教科研任务，参与地区级以上的优质课等活动，成为一名探究型的专业老师，壮大我校的“名 师队伍”。五、活动要求：新老师在老老师的帮扶下，了解职业教育对教育教学管理的要求，熟识任教学科的教育教学常规，遵照职业教育理念进展教育教学工作。2.老师结对帮扶个人工作打算刚进入教育事业，我对任何事情都是似懂

3、非懂，常会应对顽皮的孩子们手足无措，金老师是一位教学经历非常丰富的老师。在金老师的带教下，我们制定师徒结对打算如下：一、在教育、教学上：“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新老师的我，要向老老师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所开展，并且要学习怎样样把自我驾驭的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。二、在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无限热忱，无限期望，无限爱去爱惜他们，我

4、把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经历的金老师的支持和带着下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱护他们;在教育教学中以“严师”的耐性启发引导他们;不厌其烦地教育指正、谆谆教导;在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。三、在保育学问上：幼儿老师不仅仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本事和一颗炙热的爱心是不行的。我将在金老师的带着下，努力学习保育方面的学问，保证孩子们身心安康全面地开展。四、刚好反思：金老师在多年工作的经历总结中告知我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出刚好精确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。多和同事进展探讨评价，从而获得广泛而深化的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中恒久有一种随和可亲的好老师。 3 / 3