文章段落的作用.doc

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1、文章段落的作用.1.开头的作用：（1）总括：总起全文，引出下文。（2）再分别从结构上、内容上作答。具体从三个方面思考对上：开篇点题，照应题目；开门见山，点出文章的主题； 本身：渲染气氛；突出表现了对下：引出下文；为下文作铺垫（或埋下伏笔）；与下文形成对照（或相呼应）；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；2.中间段落的作用（1）（总括）过渡，承上启下。（2）（具体）内容上、结构上作答上承（或照应），下启（或呼应）总括上文，为下文作铺垫文章由转为（如由叙述转为抒情议论；由写物转为写人；由历史转为现实；由感性转为理性等）3.结尾段落的作用（1）结构上：回应了文章开头的提问；使文章前后照应；层层深入,总结全

2、文。（2）内容上：（直白类）（本身）结尾部分表达了（有手法就结合手法回答） ，深化的主旨，强化作者的观点。（3）（含蓄类）使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；有戛然而止，意在言外的余味；暗示主题，强化了作者的感情。2我的第一次文学尝试仿写句子简单来说，仿写要注意“三性”：形式的制约性、文意的统一性、内容的创造性。1.形式的制约性 （1）句式的限制。仿写时，可视题目的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短语等。（2）修辞的要求。正确使用各种修辞手法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞手法。2.文意的统一性 （1）表意的特点。切合语境是仿写的重要原则。从题型上看，仿写主

3、要有嵌入式、续写式和提供范例式三种，前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至还包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。 （2）选材的技巧。选材料是仿写的重要步骤，仿写时，既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。例如，在提供的语段中仿写对偶句或排比句，根据整句的特点和句意的要求，通常需要上下句前后相承或正反相对，句与句的内容相互关联或前后一致。3.内容的创造性（1）语言的锤炼。也就是要根据题目的特点和语境的需要，力求用语准确、精美。（2）句子的意蕴。仿写要做到句子内容有意义，切忌无病呻吟，能充分体现考生的个

4、性气质和人文素养，力求所写的内容新颖独特、有积极的意义。3山中避雨文章标题的含义及作用1.分析标题的含义：标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如变色龙一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。2.分析标题的作用：标题是文章的眼睛，作用主要有：贯穿全文线索；表明写作对象；关联主要情节；象征或比喻；透露情感主旨；引起读者兴趣；制造悬念；

5、烘托；使形象生动等。3.如何给文章取个合适的标题？要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索为题，以写作对象（即关键的人、物）为题，以文章的主旨为题，以主要情节为题等。另外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。4.为什么以此为标题？要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。总之，标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串连文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。4风筝刻画人物的描写方法1.正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和动作。 （1）肖像描写：提示人物身份、境遇

6、、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 （2）动作描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位） （3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 （4）心理描写：展现人物在特定环境下的心理活动，揭示人物内心，刻画人物性格。2.侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。（1）环境描写：自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的场所、背景、氛围灯；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。（2）周围人物的反应、评价等。3.

7、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。此外还有：细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。在写作中运动描写，比之空洞的叙述和无端的感慨要更生动、传神、精彩，能够将我们所要表达的对象淋漓尽致地展现出来。5回忆我的母亲赏析句子的表达效果方法（一）从语言表达上看句子考查句子的语言表达，可以从三个方面看

8、，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。1.从修辞的角度赏析。常见的修辞有8种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

9、2.从特殊句式入手赏析。（1）从句式特点入手赏析。常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。注意：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。（2）从结构作用的角度赏析。一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上

10、的作用。3.从词语运用的角度赏析。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。（二）从内容情感上看句子每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。（三）从写作方法上看句子可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。1.从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。2.从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审

11、美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。7我的老师漫画题答题技巧(1)看标题：即通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。(2)看形象：结合漫画的形象来思考其寓意。(3)析手法：透视夸张手法了解漫画意图。(4)读文字：联系漫画中的说明文字来理解漫画。有些漫画，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助文字。(5)联生活：联系生活实际来理解漫画的要义。(6)注细节：漫画中的有些细节对理解漫画寓意很有帮助，不能忽视其重要作用。8“两弹”元勋邓稼先词语含义的理解所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、

12、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新含义。本考点考查的内容主要有：把握词语的语境义；理解词语在文中的表达作用；把握代词和具有临时指代作用的词语的含义；理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情等。答题思路与技巧：(1)结合语境，认真推敲。(2)遇到代词，从上查找。代词的出现，往往是在所指代的事物、人物之后，因此代词指代的内容在本句中是找不到答案的，必须从上文由近及远地去找。(3)由近及远，查找释句。有些词语比较抽象，较难理解，作者往往在提出之后会对其进行解释，而这些解释常常就是我们所要寻找的答案。因此我们在答题时必须从下句中由近及远地去找答案。9春句子含义的理解理解句子的含义，包括三层意思：首先是

13、理解句子的表层意义，即字面意义。一般说来，句子的字面意义理解起来并不困难。其次是理解句子的语境意义，即在一定的语境中句子的临时意义，这是中考考查的重要内容。最后是理解句子的句外意义，即“言外之意”，这也是中考常考的内容。答题思路与技巧：(1)准确把握感情因素。文学作品往往以情动人，有很多言外之意、弦外之音。这些必须借助于感情线索，将其转化成回答“为什么”的问题来体会。(2)联系文章写作背景及写作意图，把握文章主旨。对有些语句的理解不能只看文章语句的表面含义，还必须结合上下文，联系作者写作的时代背景，了解作者写作文章的基本意图，这样才能更好地去把握文章的主旨。(3)从文章整体内容出发，对各种分析

14、进行综合把握，并进一步审查所做的各项分析的正确性。11竹林深处人家判断修辞手法并分析作用1. 答题必备知识即初中阶段必须掌握的8种常见修辞手法的作用（1）比喻：把比作。生动形象的表现了。（记叙文）生动形象地说明了的特点。（说明文）（2）拟人：生动形象地表现了。把写活了，使富有人情味。（3）夸张：突出了，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。（4）排比：句式整齐、音律和谐、气势如虹、表现了，表达了的感情（之情）。（5）对偶：给人以音节匀称、音律和谐的美感。（6）反复：强调了，突出表达了的感情（之情）。（7）设问：引起读者的阅读兴趣，启发读者对进行思考，很自然地引出下文。（8）反问：加强语气，意

15、思是说，表达了的感情（之情）。2.有关修辞手法的常见问答方式（1）提问方式：划线句采用了什么修辞手法，有何好处/有何作用/有何表达效果？（2）题型变种：请从文中选择你喜欢的一句话进行赏析。（选择运用修辞手法的句子，然后分析表达效果）（3）答题三步曲：判断采用什么修辞手法。写出该修辞手法的一般作用。结合具体句子分析含义。（表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么）13空城计分析小说中的人物形象1.从人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。（1）人物描写的方法：正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写和心理描写。侧面描写，指作者通过对周围人、物、事、环境的描绘来表现所要描

16、写的对象，以使其鲜明突出。（2）各种描写方法的作用：外貌、神态、动作、语言、描写，更好地展现人物的内心世界及性格特征。心理描写，直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。细节描写，更细腻地展示人物的某一特征。 2.从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因。特定的人物总是在特定的环境中成长起来的，对小说环境描写的分析，也是理解人物形象的一个重要方面。3.从分析情节入手，把握人物的性格特征。情节是人物性格的历史。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来开展的。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。根据故事情节分析人物性格特征，必须注意的是：全面、恰当、实事求是。注意人物性格的复杂性、多重性、多角度进行分析。分清主次，把握其主要性格特征。把握人物性格的发展变化。4.从分析小说的主题入手，揣摩作者的评价。小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出来的，因此分析小说的主题，揣摩作者的创作意图，可以正确把握人物的性格特征。5 / 5