教师初级职称评定个人年度工作总结(5).docx

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1、可编辑教师初级职称评定个人年度工作总结(5) 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的根底教育改革已经在张家港市全面推开，在谨慎学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，踊跃探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生效仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现改变规律激发主动发觉

2、在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文小学数学教学探例“圆柱的相识”教学案例比照分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教育当教学设计面对新课标相继发表。20_年12月，在市小学信息技术老师根本功竞赛中获一等奖。 四、做一个信息时代的老师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度开展要求教育必需改革以满意造就面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进展延长！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以

3、下探究，论文信息化环境下斗争与和平的教学设计“形神兼备”的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在专业刊物上发表，我还踊跃参加第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是斗争与和平，其次届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步相识。我还参加了学校网站的建立，为教师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的奉献。因我在这方面所作的努力，20_年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原那么。“三人行必有我师”，踊跃向每一位教师学习，努力形

4、成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，协助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够踊跃指导季冬教师的信息技术课和黄珍教师的数学课，就如何上好课经常和他们进展坦诚的沟通。我始终坚信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。我还踊跃指导学生参与各类竞赛，20_年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊竞赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然竞赛结果不是我们的最终目标，而是要让竞赛带动更多的学生来参加，提高他们的专业水平。5.老师初级职称评定个人年度工作总结 自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想

5、政治水平和教学业务实力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持谨慎备课。 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3 / 3