八年级物理第三章物理教师导学案.doc

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1、3.1透 镜课前复习：通过上一章的学习，我们已经学习了光的直线传播和光的曲线传播（光的反射和光的折射）的有关知识下面请同学们回忆一下，回答以下问题：1、光的直线传播条件：光在 中沿直线传播。 2、光的折射：光从一种介质 入另一种介质时，传播方向发生 ，这种现象叫光的折射 。3、光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 入射角（折射光线向 偏折）；当光线垂直射向介质表面时，传播方向 。 学习目标： 1知道什么是透镜、薄透镜？2知道什么是凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距？3知道凸透镜和凹透镜对光的作用； 知道利用凸透镜能产生平行光。自主学习：1.凸透镜和凹透镜：凸透镜：边缘 ，中央 。 凹透镜：边缘

2、 ，中央 。2.透镜对光的作用：凸透镜：对光起 作用。 凹透镜：对光起 用。 3、透镜的基本概念：主光轴：通过两个球心的直线。用 表示光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ F ”表示；虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“ f ”表示。 思考：凸透镜越凸（也就是越厚）对光的会聚能力越 （选填 强或弱）小结：1、透镜是由透明物质制成（一般是玻璃），至少有

3、一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。 2、透镜的分类： 透镜：边缘厚，中央薄； 透镜：边缘薄，中央厚。 3、主光轴：通过两个球心的直线 。 光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向 。（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ ”表示； 虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 焦距： 到 的距离叫焦距，用“ ”表示。 每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。 4、凸透镜：对光起 作用。 凹透镜：对光起 作用。是折射现象的应用。

4、 5、凸面镜：对光起 作用。 凹面镜：对光起 作用。是 现象的应用。当堂训练：1透镜可以分为两种：一种为中间厚，边缘薄的，叫做_，它能使光线_；另一种为中间薄，边缘厚的，叫做_，它能使光线_2.下图所示的六个透镜中，属于凹透镜的是_. 3凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做_，焦点到光心的距离叫做_4凸透镜对光有_作用，所以又叫做_透镜；凹透镜对光有_作用，所以又叫做_透镜。5下列陈述中正确的是 A凸透镜有实焦点 B凸透镜有虚焦点C凹透镜有实焦点 D凹透镜有时有实焦点，有时无焦点 6、完成下图的光路图3.12透镜学习目标1.知道什么是凸透镜，什么是凹透镜2知道透镜对光的作用3.会根

5、据透镜对光的作用作图4.会根据光线的折射情况选择透镜课堂导学：例1图32中正确表示了光通过透镜的是( )例2同样材料制成的、大小相同的透镜 A表面越凸，焦距越长B表面越凸，焦距越短C表面凸的程度及焦距长短无关D无法判定例3.完成图中光路图。例4、作出光通过图（甲）中三棱镜后光的大致传播方向，根据光路图可知，光通过三棱镜后向_（填“顶点”或“底边”）偏折。图乙和丙是两种透镜可近似看作三棱镜和玻璃块的不同组合放置，因此凸透镜和凹透镜对光有_作用，凹透镜对光有_作用。课堂练习一、填充题1透镜是由_（如玻璃、水晶等）做成的一种光学器件，中间厚度大于边缘厚度的叫_透镜，通常把厚度比球面的半径小得多的透镜

6、叫做_透镜。2透镜的中央有一点，凡是经过该点的光线都_方向，这一点叫做透镜的光心。通过光心和球面的球心C1、C2的直线叫做透镜的_，简称_。3如图1所示，按编号写出它们各属于什么透镜。（1）_；（2）_；（3）_；（4）_。4.如图所示，画出图所示的光线通过透镜后的图 5、根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜。6、要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（ ） A、凸透镜前任意位置 B、凸透镜的焦点上 C、凹透镜前任意位置 D、凹透镜的焦点上7一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是（） A一定是平行光束 B一定是会聚光束 C折射光束比原光束会聚一些 D

7、一定是发散光束3.2生活中的透镜课前复习：通过上一节的学习，我们已经掌握了两种透镜的有关知识下面请同学们回忆一下，回答以下问题：1、边缘厚中央薄的是 透镜。 边缘薄中央厚的是 透镜 2、通过光心的光线传播方向 。 3、透镜对光的作用： 凸透镜对光起 作用。 凹透镜对光起 作用。学习目标： 1了解透镜在日常生活中的应用。 2掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点 3 掌握实像和虚像的主要特征 合作探究：实像及虚像的区别： 实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，

8、不能用屏接收，都是正立的 1.照相机： 想想做做动手制作模拟照相机 方法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的图纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。制作完成后，把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答：问题1像是正立还是倒立？像是缩小还是放大？像是虚像还是实像？ 2.投影仪： 观察投影仪，着重观察镜头，了解其构造 问题2：像是正立还是倒立？（以像上人物头脚朝向和投影片上人物头脚朝向比较得出）像是放大还是缩小（和投影片上的人物相比）；像是虚像还是实像？ 投影仪上的平面镜的作用是什么？ 3.

9、放大镜： 用凸透镜看书上的字，说出看到的情况：问题3：字是正立还是倒立？ 字是放大还是缩小？ 课后思考及实践：1.用自制的模拟相机替同学“拍照”，并探索：要使所成的像更大一些，可采取什么措施？2.用放大镜以不同的距离看物体，是否都是放大的？小结：1、照相机的镜头相当于 ，来自物体的光经过照相机镜头后 在胶片上，成_像。 2、投影仪的镜头相当于 ，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜 ，使屏幕上成 像。 3、放大镜成 像。 当堂训练：1、 照相机、投影仪和放大镜它们用的透镜分别是：_、_、_。2、 照相机成的是：_、_、_像；投影仪成的是_、_、_像。3、 在透明塑料片下压着一张报纸，塑

10、料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_镜，它成的是_、_、_像。4、 下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：( )A凸透镜只能成实像B凸透镜只能成虚像C凸透镜只能成放大的像D凸透镜既能成实像，又能成虚像5、 窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：( )A凸透镜对光线有会聚作用B装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜C水对光线有会聚作用D装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜6、 手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：( )A凸透镜在任何位置都能

11、看到课本放大的像B凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像C凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像D无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像7、 如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是：( )A B C D8、用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜爱的图案(这时不要接通电源)，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动，能不能在墙上得到所画图案的像？有几个位置可以使凸透镜在墙上成像？像是放大的还是缩小的？是正立的还是倒立的？物理阅读照相机简介照相机已经成为人们生活中不可缺少的一种生活用品，但你对照相机的了解有多少呢？下面我们一起来了解一下照相机的一些知识。一、 镜头由于单个

12、凸透镜在成像中存在着严重的光行差问题(包括像差、像散、像场弯曲、畸变和色差等)，因此实际照相机的镜头是由透镜组构成的，它起着校正光行差的作用。它一般由前后两个会聚透镜组及中间一个发散透镜构成。由于镜头在照相机中有着重要的作用，所以要特别用心保护，注意防潮、防晒、防高温、防碰撞、防灰尘、防油气、防污垢，同时切忌用手指或其他物体接触镜面。每次用完后，应立即用镜头盖盖好，并把距离拨回到无限远处(让镜头收进去)。如镜面有一些浮尘，可用干净柔软的毛笔轻轻拂去灰尘，如擦拭镜头，应用干净的控镜头纸或用干净的专用麂皮轻轻地从镜头中心起转圈向边缘试擦，揩拭的次数越少越好，以免镜头受伤。二、 光圈光圈的作用是调节

13、镜头的通光量。镜头的实际通光量不但跟光圈口径有关系，而且跟镜头的焦距有关系，因此，镜头的通光量不能用光圈口径表示，而要用光圈的相对口径表示，光圈的相对口径等于光圈的口径及镜头的焦距比：。因为分母的数值越大，就表示相对口径越小，所以镜头的光圈环上的数值琥大，通光量越小。三、 快门小型照相机的快门，一般可分为叶片式和卷帘式两种。快门的速度有1s的，也有1s的。回答以下问题：1、照相机中光圈环的指数越大，到达底片的进光量就越_，快门环指数越大，光圈开启时间就越_。2、“调焦”是什么意思呢？是调节焦距吗？请你查找相关资料弄清这个问题。3.3-1探究凸透镜成像规律课前复习：实像及虚像的区别： 实像是 光

14、线会聚而成的，能用 呈接到，当然也能用眼看到，都是 的。虚像 由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用 看到， 用屏接收，都是正立的。 学习目标： 1探究凸透镜成像的规律；2掌握科学探究的方法。合作探究：实验准备：1测定凸透镜的焦距f并做好记录。方法：平行光聚焦法 2将实验器材按如图所示摆放。注意：将凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上。调整凸透镜、蜡烛、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。光屏上的像一定要明亮，清晰；多次进行测量，仔细观察，做好记录进行实验；态度认真，一丝不苟。3提出问题，进行探讨：如何使物体所成的像呈现于光屏上？（答案：调整物体，光

15、屏到凸透镜的距离）实验过程中应记录哪些现象和数据。（物体到凸透镜的距离（物距u），像到凸透镜的距离（像距v），倒立或正立，像的大小，像的虚、实。）实验步骤：1 1把蜡烛放在较远处，使物距u2f，使烛焰在光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，测出物距和像距（像到凸透镜的距离）。2把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2fuf，重复以上操作，进行观察和测量。3继续移近蜡烛，使物距uf，在屏上还能得到蜡烛的像吗？怎样才能观察到蜡烛的像？是虚像还是实像？观察像的大小、正倒、测出物距，估测出像距。按上述计划操作，把数据和观察结果填入下表中。透镜焦距f =_cm物距u/cm像的性质像距v/cm正

16、倒大小实虚12345678910小结：1、从左向右依次放置 、 、 。调整它们的位置，使三者在 ；，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在 。 2、凸透镜成像规律： 3.3-2凸透镜成像规律应用一课前预习：1.实像：能在 上呈现的像，它是由实际光线 而成的。（也可用眼睛观察到）2.虚像： 呈现在光屏上的像，只能用眼睛观察到。3.凸透镜成实像及虚像的分界点在哪儿？4.凸透镜成放大像及缩小像的分界点在哪儿？5、当凸透镜成实像时，随着物距的减小，像距是怎样变化的？6、填表物距像的性质物、像及透镜的位置像距光屏能否接收到正立还是倒立放大还是缩小实像还是虚像u2ffu2fU=2fuf7、分析探究凸透镜

17、成像规律所得数据，可得凸透镜成像规律是：（1）当物距_焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。（2）当物距_焦距时，凸透镜成倒立、等大的实像。（3）当物距_焦距时，凸透镜成倒立、放大的实像。（4）当物距_焦距时，凸透镜成正立、放大的_像。8.有一个焦距15cm的凸透镜，要想用它产生缩小的实像，物体到凸透镜的距离应_cm。要想用它产生放大的虚像，物体到凸透镜的距离应为_cm。课内探究：凸透镜成像的规律： 当uf时，成_像，像物_，用在_ _ _ 当fu2f时，成_像，像物_，用在_ 当u=f时，_ 当u=2f时，_ 实像、虚像分界点：_ 放大、缩小实像分界点：_自我检测：1. 凸透镜对物体成放大及缩小

18、像的分界点是_，成实像及虚像分界点是_。凸透镜所成的实像一定是_，所成虚像一定是_。2. 在研究凸透镜成像条件的实验中，在光屏上出现清晰的烛焰的像，如图4-2-4所示，由此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围是_，利用凸透镜的这一原理可以制成_3.关于凸透镜成像，下列说法正确的是 （ ）A只能成实像 B.只能成虚像C可以成实像，也可以成虚像 D.一定不能成像4.凸透镜焦距为5cm，当物体在主光轴上距焦点2cm时，所成的像一定是（ ）A倒立的 B.正立 C放大的 D.缩小的课后延伸：1.在观察凸透镜成像的实验中，保持凸透镜的位置不变。先后把烛焰放在a 、b、c、d和e点，如图1所示，同时调整光屏

19、的位置，那么：1）.把烛焰放在_点，屏上出现的像最小。2）.把烛焰放在_点，屏上出现的像最大。3）.把烛焰放在_点，屏上不出现烛焰的像。4）.如果把烛焰从a点移到d点。像到透镜的距离_，像的大小变_。5）.当烛焰到凸透镜的距离为30cm时，光屏到凸透镜的距离为20cm，光屏上刚好能成清晰的像，则光屏上所成像的特点是_像，如果把烛焰和光屏的位置互换，则光屏上所成像的特点是_像。 a b c d F e 2f F 图12.物体距凸透镜20cm时，在凸透镜的另一侧距镜30cm的光屏上得到清晰的像，则该像是 （ ）A.放大的 B.缩小的 C.等大的 D.都有可能1.放映幻灯时，为了在银幕上得到更大的正

20、立的像，应将幻灯机及银幕间的距离调_些，同时将镜头及幻灯片的距离调_些，并且把幻灯胶片_插。2. 物距大于2倍焦距时，凸透镜成_的实像；_就是应用这一原理制成的。3.小明用照相机为同学拍摄，在底片上得到的是 （ ）A.正立、缩小的虚像 B.正立、缩小的实像 C.倒立、缩小的虚像 D.倒立、缩小的实像4.放映电影时，要使银幕上的像变小一些，应当 （ ）A.电影机离银幕远一些，电影胶片离镜头近一些 B.电影机离银幕远一些，电影胶片离镜头远一些 C.电影机离银幕近一些，电影胶片离镜头远一些 D.电影机离银幕近一些，电影胶片离镜头近一些 5. 为什么从圆形玻璃鱼缸的上方看水显得浅？从旁边看鱼显得大？把

21、鱼缸放在阳光下，为什么鱼缸的影子里有个较亮的光斑？ 6. 物体放在凸透镜前某位置时在透镜的另一侧离透镜10厘米的光屏上得到清晰、倒立、缩小的像。当把物体移至镜前10厘米主轴上时，物体所成的像一定是_。7、常用体温计的刻度为三棱体，横截面如图7，其正面是圆弧形，这样就能看清体温计内极细的水银柱，以便读数。这是因为圆弧形的玻璃相当于_。使我们能看到水银柱放大后的_像。8、投影仪是教学中常用的仪器，如图2所示是投影仪的结构图，在水平放置的凸透镜的正上方有一及水平面成45角的平面镜，右边竖直放一屏幕。物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏幕上成一清晰的像。一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太

22、小，正确的调节方法是（ ）A. 减小投影仪及屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离B. 减小投影仪及屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离C. 增大投影仪及屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离D. 增大投影仪及屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离9、一发光物体b放在距凸透镜2倍焦距外，则在光屏上得到的像是（ ）A 、 B 、 C、 D、10.市场上出售一种人参酒，在酒瓶中浸着一支人参，你看到浸在瓶中的参是（ ）A. 实物 B. 等大实像 C. 放大虚像 D. 放大实像11、凹透镜、凸透镜、凹面镜、凸面镜和平面镜，都是常用的光学器材，近视眼镜的

23、镜片是_镜，老花镜的镜片是_镜，教学投影仪上的反射镜是_镜，摩托车前的观后镜是_镜，手电筒的反射镜是_12、（1）把点燃的蜡烛放在_处，光屏上出现缩小的像，把点燃的蜡烛放在_处，光屏上出现放大的像；放在_处时，光屏上不会成像。（2）在物距不断减小的过程中，像距不断_，像的大小不断_；当物距小于_时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到烛焰的像。3.3-3凸透镜成像规律应用二一、课前回顾1、在探究凸透镜成像规律的时候，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到_，这样才能使烛焰的像成在_。实验中，我们所说像的倒立或正立，是相对于_的。2、将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透

24、镜移动时，在光屏上可先观察到_、_的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_、_的实像，接着移动蜡烛可观察到_、_的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到_、_的虚像。3.凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是_；凸透镜成实像和虚像的分界点是_。4.某同学拿了一个焦距为15 cm的凸透镜，要想观察细小的物体应将物体放在距凸透镜_的下方；要想用它得到放大的实像，物体到凸透镜的距离应该_，此时像的位置在_的范围；要想用它得到缩小的实像，物体到凸透镜的距离应该_，此时像的位置在_的范围。5.在探究凸透镜成像的实验中，在屏上出现的像是_像（填“虚”或“实”）。6、照相机的镜头相当于

25、一个_ _镜，被拍摄的物体应在距镜头_ _的位置。在相当于_ _的胶片上得到_的_的_的像。7、幻灯机的幻灯片要_ _在_透镜的后面比焦点略远些的地方，这时银幕上的像的性质是_ _、_ _的像。8、放大镜就是凸透镜，我们用放大镜观察细小的物体时，为了看清楚物体的细微之处，应将物体放在透镜的_，并适当调整距离。9.在探究凸透镜成像的实验中，当凸透镜成实像时，在将蜡烛从远处移向凸透镜的过程中，像到凸透镜的距离变_，像的大小将变 。二、合作讨论成像规律基本内容：1、将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20 cm的纸上接到一个很小的亮斑。当将一个物体放在距这个透镜50 cm处时，在凸透镜的另一侧可以得

26、到A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像C.正立、放大的实像 D.正立、缩小的实像2、将一个物体放在距凸透镜20 cm处时，用光屏可接收到一个放大的像。这个凸透镜的焦距可能是A.20 cm B.10 cm C.30 cm D.15 cm3、某同学在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛到光屏的距离为60 cm，他想在光屏上成一个及蜡烛等大的像（保持蜡烛到光屏的距离不变），应选择的凸透镜是（ ）A.焦距大于30 cm的 B.焦距小于30 cm的C.焦距等于30 cm的 D.焦距等于15 cm的4、在做凸透镜成像的实验时，若光屏上得到一个倒立、缩小的实像，测得物体到透镜的距离为10cm，则该凸透镜的焦距

27、有可能为（ ）A3cm B5cm C7cm D14cm5、测绘人员绘制地图时，常需要从高空飞机上向地面拍照，若使用的相机镜头焦距为50mm，则胶片及镜头的距离应为（ ）A100mm以外 B恰为50mm C50mm以内 D略大于50mm6、在做凸透镜成像的实验中，烛焰在光屏上成了一个实像，如果这时用硬纸板将凸透镜遮住一半，则（ ）A屏上不能成像 B屏上不能成完整的像C屏上仍能成完整的像，但比原来暗D屏上仍能成完整的像，且和原来的像没有任何不同7、照相机的镜头相当于一个_镜，胶卷相当于_若镜头的焦距为20mm，则相机中的胶卷应放在_cm及_cm之间的位置8、将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20

28、 cm的纸上接到一个很小的亮斑.当将一个物体放在距这个透镜50 cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到（ ）A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像C.正立、放大的实像 D.正立、缩小的实像9、某同学在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛到光屏的距离为60 cm，他想在光屏上成一个及蜡烛等大的像（保持蜡烛到光屏的距离不变），应选择的凸透镜是（ ）A.焦距大于30 cm的 B.焦距小于30 cm的C.焦距等于30 cm的 D.焦距等于15 cm的10、在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛到光屏的距离为50 cm保持不变，某同学将一个焦距为10 cm的透镜从光屏移向蜡烛的过程中，下列说法正确的是（ ）A.能在屏上

29、成一次清晰的像 B.能在屏上成二次清晰的像C.能在屏上成三次清晰的像 D.不能在屏上成清晰的像11、在探究凸透镜成像的实验中，当蜡烛到光屏26cm时，在另一侧距透镜30cm的光屏上得到一个清晰的像，则此凸透镜的焦距可能是（ ）A、12cm B、13cm C、14cm D、15cm题型二：物像的移动规律（知识回顾）当凸透镜成实像时，物像的移动规律：成实像时固定凸透镜不动分别把蜡烛靠近透镜和远离透镜，远离时，物距 ，像距 ，像 ，填（增大、减小）靠近时，物距 ，像距 ，像 ，填（增大、减小）1、在使用照相机时，下列做法中正确的是（ ）A.拍摄远景时，应当将镜头向前伸B.拍摄近景时，应当将镜头向前伸

30、C.阴天拍摄景物时，应当开大光圈D.阴天拍摄景物时，应当缩小光圈2、照集体像时，发现有人没进入镜头，应先要调节照相机，再（ ）A.增大物距，使照相机后移B.减小像距，可缩短暗箱长度C.增大进光量，开大光圈D.将快门数字调大3、放投影片时，在屏幕上得到的是胶片上图像的（ ）A.正立放大的虚像B.正立放大的实像C.倒立放大的虚像D.倒立放大的实像4、摄影师利用“135”照相机对着一学生拍完一张全身像后，接着对站立不动的该生再拍一张半身像，则摄影师应（ ）A缩短相机及学生距离，同时将镜头内缩B缩短相机及学生距离，同时将镜头外推C增大相机及学生距离，同时将镜头内缩D增大相机及学生距离，同时将镜头外推3

31、.4眼睛和眼镜学习目标： 1了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。 2了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。自主学习：阅读课本68-69页：1、眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于 ，它把来自物体的光 在_上，形成物体的 像（填像的性质）。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较_（偏折能力比较 ，焦距比较 ）。看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较 （偏折能力比较 ，焦距比较 ）。 2、近视眼的表现：能看清 的物体，看不清 的物体。 近视的原因：晶状体太 ，折光能力太 ，或眼球前后方向太 ，致使远处物体的像成在视网膜 。 近视

32、眼的矫治：佩戴 。 3、远视眼的表现：能看清 的物体，看不清 的物体。 远视的原因：晶状体太 ，折光能力太 ，或眼球前后方向太 ，致使远处物体的像成在视网膜 。 远视眼的矫治：佩戴 。 当堂训练：1下面是关于眼的示意图，请据图回答：分别填上近视眼、远视眼、正常眼2下列及近视眼不符合的是A.晶状体曲度过大 B.物像落在视网膜前方C.眼球前后径过短 D.可用凹透镜纠正3你观察到光线逐渐增强时，瞳孔的变化过程是_，结合瞳孔的位置，你认为瞳孔的变化，可能是由_来调节的.4检查视力的时候，视力表上的“E”落在被检查者视网膜上的图像是 5物像只有落在_上，人才能够清晰地看到这个物体.这就需要眼球内_等结构

33、具有灵敏的调节功能。6眼睛通过睫状体来设定_的形状；当睫状体放松时，晶状体比较_，远处物体的像落在_上，眼球可以看清远处的物体。7近视眼是由于晶状体太_，远处物体的像落在视网膜_（填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。8远视眼是由于晶状体太_，近处物体的像落在视网膜_（填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。9图中是人眼晶状体调节光路图，其中描述正常眼的成像情况的是_，描述近视眼的成像情况是_；描述远视眼的成像是_；描述矫正近视眼的方法的是_；描述矫正远视眼的方法的是_。10小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们用的三副眼镜都放在报纸上，如图所示，现在爸

34、爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图_中的那一副。3.5显微镜和望远镜课前复习：回答以下问题：1、照相机成 立的、 的、 像。物体在 ，像在 2、投影仪成 立的、 的、 像。物体在 ，像在 3、放大镜成 立的、 的、 像。物体在 学习目标： 1. 了解显微镜和望远镜的结构和原理。 自主学习：阅读课本71-73页：1、 显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，靠近被观察物体的是 ，靠近眼睛的是 ，物体通过物镜成 、 、 的 像（相当于 的镜头）；物镜成的像经过目镜再成 的 像（相当于 ）。经两次成像就可以看到人眼看不到的极其微小的物体了。 2、望远镜：望远镜是由 和 两组透镜组成。物镜的作用

35、使远处的物体在焦点附近成 像，目镜的作用相当于一 个 ，用来把物镜成的像 。 天文望远镜的物镜口径做的较大，是为了 。视角：物体的边缘跟眼睛所夹的角。视角越大，成的像越 ，看物体越清楚。这就是我们通常所说的“近大远小” 【学测同步】例1：生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大，它们用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜对被观察物所成的像是（ ）A物镜成倒立、放大的实像B物镜和目镜都成实像C物镜和目镜都成虚像 D目镜成正立、放大的虚像望远镜的原理：物镜的作用相当于照相机，使远处的物体在焦点附近成一个 的像，目镜的作用相当于一个 ，因此我们看到的是一个 的像。例2：下列关于显微镜和望远镜的说法，正确的是（ ）A通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像B使用显微镜观察物体，看到的是物体被两次放大之后的虚像C所有望远镜的物镜都相当于凸透镜D以上说法都不对视角越大，物体在视网膜上所成的像越 ，人对物体看的越清晰。物体的大小和物体到眼睛的距离决定视角的大小。物体越 ，离眼越 ，视角越大。例3：小明站在平面镜前，当他逐渐靠近镜子时，由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐