教育心理学第07章在线测试.doc

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1、 教育心理学第07章在线测试教育心理学第07章在线测试剩余时间：59:59窗体顶端答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、下面对智商的判断哪一个是正确的？( )。A、直接测量B、间接测量C、绝对科学D、十分不科学2、多元智力理论的提出者是( )。A、桑代克B、加德纳C、布鲁纳D、弗洛姆3、场独立型的人不具有以下哪种特点？（ ）A、不易受干扰B、有主观C、性格独立D、善于交际4、儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是

2、认知发展的（ ）阶段。A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算5、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ）。A、场依存性占优势B、场独立性占优势C、情感型D、内倾型第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、从思维类型上看，艺术型的人具有的特点是（ ）。A、善于记忆直观材料B、想象力丰富C、高度的情绪易感性D、善于记忆词义、数字和概念2、从思维类型看，思维型的人具有的特点是（ ）。A、善于记忆词义、数字和概念材料B、逻辑能力和推理能力较强C、高度的情绪易感性D、喜欢对事物进行抽象的分析和概括3、皮亚杰将儿童的认知发展分为

3、（ ）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段4、认知发展理论的教学含义是（ ）。A、应依据儿童的认知发展水平进行教学B、应依据儿童的知识水平进行教学C、应通过精心组织的教学内容和方法促进儿童的认知发展D、应通过有目的、系统的教学促进儿童的社会发展5、个体的个别差异主要表现在（ ）。A、智力B、原有知识C、学习风格D、成就动机及相应的个性特征第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、个体的发展是规律性和个别差异性的统一。正确错误2、研究表明，皮亚杰解释的认知发展的阶段性是普遍存在的。正确错误3、一般来说，场依存性强的学生的学业成绩要比场独立性强的学生差。正确错误4、具体运算阶段的儿童已经能进行逻辑思维。正确错误5、性别差异是能够被完全克服的。正确错误 窗体底端3 / 3