教师年度考核个人总结精简版1200字(精选13篇)(5).docx

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1、可编辑教师年度考核个人总结精简版1200字(精选13篇)(5)3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。4、自己在教学一线，所教班级学生开展稳定，提升显著。在这些成果取得的同时，我也清晰的相识到自身的缺乏和缺点，但我坚信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充溢自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。老师年度考核个人总结精简版1200字【篇六】一学期以来，我谨慎学习新课程标准及相关理论学问，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以造就学生创新精神和实践实力为重点，深化探究和学习各种新的教学方法，在工作中不断探究、反思、总结，深化课堂教学改革，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有

2、了大幅提高，现将一年工作状况总结如下：一、本学期完成教学状况：教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本学期中，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，发挥老师为主导的作用，我踊跃探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表此时此刻：1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。2、注意课堂教学效果。针对二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为

3、主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。二、取得的教学成果：1、调动学生的踊跃性，在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性。让他们的天性和特性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中造就了缔造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。2、在作业批改上，谨慎刚好，做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经历，

4、提高自己的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。三、教学中存在的问题和缺乏：作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、制定打算，分组辅导。依据学生承受实力和学习要求的不同，把后进生分为三个组.第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学； 其次组是肯学，但由于实力不强的同学；第三组是纪律松散，学习不谨慎，根底又不好的同学。针对每组学生的特性与共性，制定详细的打算和目标，对这局部同学进展有针对性的辅导。2、因势利导，化消极因素为踊跃因素。首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待，在他们稍有进步时赐予教师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。真诚地对待每一个学生，信任他们，鼓舞他们自由探讨，让他们自觉地融入到班级集体学习生活当中来。四、下学期教学改良措施：作为教师，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 3 / 3