「部编版」二年级上语文一课一练全册.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《「部编版」二年级上语文一课一练全册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《「部编版」二年级上语文一课一练全册.docx(71页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、部编版二年级上语文一课一练全册姓名:_ 1 小蝌蚪找妈妈 一、把下列加点字的选择正确的读音打上“”。1、于老师在教(jio jio)室里教(jio jio )我们捕获昆虫。2、青蛙妈妈脑(no lo)袋顶(dng dng)上鼓(g g)着一对大眼睛,披(p pi)着碧绿的衣裳,兴奋地迎接孩子们的到来。二、依据拼音写词语。 n l hi zi d p tio go ji sh lin kun d tu dn tio dn yng jing 三、照样子,连一连。 披着 洁白的 眼睛 鼓着 碧绿的 尾巴 露着 大大的 肚皮 甩着 长长的 衣裳 我也会写: ( )着( )的( )。四、小蝌蚪是怎样长成
2、青蛙的?排一排,标上序号。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、课文整体梳理。 课文讲的是一群天真活泼的 在找寻 的过程中,不知不觉变成了 ,并帮助妈妈一起 。 六、阅读练习。蚂蚁和一粒麦子 收割后,庄稼人忙着把麦子堆满仓。一颗麦粒掉在地上。蚂蚁发觉了麦粒,乐得睁大了眼睛。蚂蚁背起麦粒,气喘吁吁地走向远方蚁窝走去。走啊走,蚂蚁觉得背上的麦粒越来越重了。蚂蚁很想休息片刻。于是,它把麦粒放在地上。这时,麦粒说话了:“小蚂蚁,你背着我回家多累啊!不如把我放在这里,明年我会给你一百粒像我这样美丽的麦粒。” 一粒换一百粒蚂蚁半信半疑地望着麦粒这可像极了精采的魔术蚂蚁同意了麦粒的恳求。一年后,蚂蚁
3、又回到老地方,麦粒实现了诺言,真给了它一百粒麦子。 1. 在文中的内填上恰当的标点符号。 2. 读其次自然段,加点词语“气喘吁吁”说明( ) A.蚂蚁很兴奋 B.蚂蚁很累 C.蚂蚁很焦急 3. 读第四自然段,加点词语“半信半疑”的意思是( ) A.完全不信任 B.有点信任有点怀疑 C.完全信任 4. 一粒麦子是怎样变成一百粒的呢?在正确的后面打上“”。 A一粒麦子生根发芽长成麦苗。麦苗会结出许多麦子。( ) B麦子会变魔法,可以把一粒变成一百粒。( ) 姓名_ 2 我是什么 一、 给加点的字选正确的读音打上“”。 沉没(m mi) 奔跑(bn bng ) 毁坏(hu fe) 没有(m mi)
4、穿越(yu y) 晒太阳(si shi ) 二、读句子,看拼音写汉字。 bng wn di w ,妈妈 去公园漫步。好多的花呀!五彩缤纷的。我 hi yng bin chng gi 置身于花的 中,这时,我真想 一只小蝴蝶, 花儿们传播花粉,让花儿尽情的开放。 三、选词填空。 暖和 温柔 1. 老师的看法很( )。 2. 同学们亲切的话语让我感到很( )。 平常 平常 3. 妹妹像( )一样,早早来到学校。 4. ( ),我最喜爱漫步了。 四、 照样子,写句子。 例:我变成小花朵飘下来。(雪白的 纷纷扬扬地) 我变成雪白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。太阳升起来。(火红的 缓缓地) 五、选一选,填一
5、填。 A飘 B落 C打 我会变成小水滴( )下来,会变成小硬球( )下来,会变成小雪花( )下来,还会变成云朵在天空中( )来( )去。 六、下面是水的改变过程,哪一种是正确的,在括号里打上“”。1、水雨雪云、汽、冰雹( ) 2、水汽云雨、冰雹、雪( ) 七、重点段落品析。 有时候我很温柔(h huo),有时候我很急躁。我做过很多好事,浇灌田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过很多坏事,沉没(mi m)庄稼,冲垮房屋,给人们带来灾难。 1. 从括号里选择加点字的正确读音打“”。2. 从文中找出两对反义词,写在下面括号里。 急躁( ) ( )( ) 3、用“_”画出“我”做的好事,用“”画出“我
6、”做的坏事。 八、阅读练习。蚂蚁 蚂蚁成天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,发觉好吃的,从来不私吞,总会一起抬回洞去共享;而且蚂蚁们见了面,都会热忱地相互摇着触角打招呼,从不会冷漠地擦肩而过。我很喜爱它们,有空就捉虫给它们吃。1、这段话共有_句。2、用“_”画出文中的两对反义词。3、“我”喜爱蚂蚁的缘由有哪些?用“”画出来。 A.蚂蚁很团结、热忱。( ) B.蚂蚁会私吞好吃的。( ) C. 蚂蚁成天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。( ) 姓名_ 3 植物妈妈有方法 一、 依据拼音写词语。 zh shi w w bn f b r jio xi 二、 给下列加点字选择正确的读音,写到后面括号里。
7、 得 de di d 为 wi wi 1.孩子假如已经长大,就得( )告辞妈妈,四海为( )家。 2.为( )什么他常常得( )到老师的表扬呢? 三、 连一连。 植 旅 备 刺 炸 离 察 粗 c bi zh l l c zh ch 四、 读一读,用加点的字造句。 1.孩子假如长大,就得告辞妈妈四海为家。 假如天气晴朗,我们就_。假如_,就_。五、课文整体梳理。 植物名称 植物妈妈给孩子打算了什么 靠什么传播种子 六、读课文片段,完成练习。 植物妈妈的方法许多许多,不信你就细致视察。 那里有许很多多的学问,马虎的小挚友却得不到它。1、 从文中找出一对近义词和一对反义词。近义词:( )( ) 反
8、义词:( )( ) 2、“马虎的小挚友却得不到它”中的“它”指( ) A植物妈妈传播种子的学问。B植物妈妈的种子。3、植物传播种子的方法有许多,连一连吧。椰子 风吹柳絮,种子传播四方。柳树 小鸟等动物吃果实,种子随粪便排出传播四方。樱桃 椰子落到海里,流到远方。七、照样子,写词语。很多 许很多多 姓名:_ 语文园地一 一连一连。套 帽 登 鞋 裤 壶 蓬 指 针 帐 xi to dng mo h k zhn png zh zhng 二 按要求给字分类。 三 看图,用“”选择正确的字、词。 四 照样子,把句子补充完整。 1、我的脾气可怪了,有时候我很温柔,有时候我却很急躁。 妈妈有时候对我_,有
9、时候对我_。 天上的月亮,有时候_,有时候_。 2、平常我在池子里睡觉,在小溪里漫步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。我在教室里_,在图书馆里_,在_上踢足球,在_里游泳。五选一选,填序号。迎 追 1、看到外公走过来,爸爸抓紧( )上去,妹妹也( )着爸爸去了。穿 披 2、妈妈今日( )着一件红色的毛衣,肩上还( )着一条美丽的披肩。甩 摇 3、妹妹刚洗完头发还没干,就( )( )头发出去玩了。妈妈( )( )头说:“这样会感冒的。” 六、补充古诗,做练习。梅花 墙_数枝梅,凌寒_。 遥知_,为有暗_。 1、 本诗的作者是_代的_。2、 这首诗描写的是_(季节)的景象。七、阅读练习。
10、彩虹 今日下午,下了一( )大雨。雨后我走到院子里,望见天空中出现了一条五彩缤纷的虹,弯弯的彩虹就像一( )小桥。我问奶奶:“彩虹是怎么出来的?”奶奶说:“天上有一( )光明神,虹就是他的弓,挂在云端。” 我觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空有许多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就造成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大,彩虹就越漂亮。” 1、在文中的括号里填上量词。2、文中表示颜色的成语:_。这样的成语还有_。3、“_”画出一个比方句。4、彩虹产生的条件有哪些?在正确的后面画“”。 A下雨过后 B阳光 C风 D雷 姓名:_ 识字1 场景
11、歌 一、 用“”给加点字选择正确的读音。 沙滩(sh sho) 军舰(jin jin) 帆船 (fn fn) 翠绿(zu cu) 稻田(do do) 孔明灯(kng dng) 二、 看拼音,写词语。 tng ho du q yng qn d qio yun d xio kn du zhn j ho mo jn hun xio du q 三、 按要求安控。 1、 用合适的量词填空。 小挚友,我们先来到漂亮的大海边,看到了一( )海鸥,一( )沙滩,一( )帆船;我们又来到乡村田间,看到了一( )鱼塘,一( )稻田,一( )垂柳,一( )花园。 2、照样子,用不同的量词写一写。 一( 根 )小棒
12、一( )飞鸟 一( )铅笔 一( 捆 )小棒 一( )飞鸟 一( )铅笔 四、在下面四组词中只填一个相同的量词,你认为最恰当的是( )。A.条 B.片 C.道 D.口 一( )门 一( )河 一( )吩咐 一( )菜 五、比一比,再组词。 园( ) 对( ) 铜( ) 令( ) 元( ) 队( ) 洞( ) 领( ) 六、我是小能手。 1.“队”字是( )结构,部首是( ),第三画是( )。 2.“园“字是( )结构,部首是( ),第四画是( )。 七、 我会选择同音字。 圆 园 对 队 花( ) ( )形 公( ) ( )错 站( ) ( )列 八、照样子把句子补充完整,加上标点。 例:今日
13、老师给我们出了一道难题。1、妈妈给我买了_ 2、那边跑来_ 3、小丽借给我_ 九、阅读练习 达尔文和小松鼠 有一天,达尔文到树林里去玩儿,望见树上有几只从来没有见过的小鸟。他站住了,仰着头细致视察。那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣,站在那儿纹丝不动,就像一根树干。一只小松鼠跑来了,顺着他的腿往上爬,始终爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上,左看看,右看看,还翘着小尾巴,跟树上的松鼠妈妈打招呼呢!松鼠妈妈可急坏了,它吱吱地叫着,似乎在说:“傻孩子,你看错了,那不是大树,是人啊!他会损害你的!” 达尔文特别喜爱小动物,怎么会损害小松鼠呢! 1.从文中找出下列词语的反义词。爱护( ) 精致( ) 厌
14、烦( ) 3.小松鼠为什么会爬到达尔文身上?用“_”画出相应的句子。 4.短文最终一个自然段的意思是( )。A. 达尔文特别喜爱小动物,会损害小动物。B. 达尔文特别喜爱小动物,不会损害小动物。 姓名:_ 识字2 树之歌 一、连一连。 jing zhng zhung yn ni 掌 装 疆 耐 银 二、看拼音写词语。 yng sh zhung l m min gu hu sn bi w tn r fn sh shu shn 三、 换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。 例:疯枫(枫树) 绵 ( )( ) 洞 ( )( ) 伯 ( )( ) 场 ( )( ) 洼 ( )( ) 志 (
15、 )( ) 四、 连一连,再选句填空。十年树木, 人无志不立。 树高百尺, 百年树人。 树无根不长, 饮水思源。 1、爷爷退休以后,想从城市里搬回农村的老家生活。他说,这叫( ) 2、培育人才不是一天能完成的,这正是( ) 3、老师常常教化我们,做人肯定要有志向,这是因为( )。 五、 课内阅读。_高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。_秋天叶儿红,_四季披绿装。1、 按原文填空。2、 照样子,写一写。榕树壮 松树_ 桃花_ 3、仿照画“_”的句子写话。 银杏树叶像_。 _像_. 六、阅读练习 秋天,有些树的叶子换了黄衣裳,有些树的叶子换了红衣裳。 一张黄衣裳的叶子说:“我们换了新衣裳,正该旅行去。”一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 年级 语文 一课一练全册
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内