2020大学生法院实习报告例文3000字.docx
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1、2020大学生法院实习报告例文3000字高校生法院实习报告范文 3000 字两周的实习生活就这样落下了帷幕,回想起这段时期在法院的经验与所见所闻不禁对逝去的实习生活有些怀念。很感谢各位老师为我供应了如此好的熬炼机会,也很感谢 xx 区法院的各位同志们能如此仔细而又细心的教育我,让我在学习理论的同时对司法实践也有了自己的相识。本次实习时间虽然不长,但是收获却也颇丰。一、实习目的本次实习主要有三个目的:(1)深化司法实践的第一线,了解司法审判的全过程,在熟识审判程序的同时,发觉其间存在的各种问题与缺陷,从而加深对中国现实司法的理性和现实性思索。(2)理论联系实际,将自己在校所学的专业理论学问运用到
2、实践中去,并在实践的基础上加深对理论学问的深度与高度相识,尽力用一个法律人的身份和思维去思索问题,并学会解决问题之道。(3)利用本次机会,找到从法律学习者到法律工作者身份转变的现实途径,了解理论与实际的背离,现实与模拟的差距,从而在背离与差距中找到平衡点,给自己的专业修养和现实实力给一个精确的定位。二、实习单位及岗位介绍本次实习的单位是 xx 市 xx 区人民法院,其成立于 20 世纪中叶,已经验了半个世纪的发展和自我完善。昆区法院有大批优秀而努力的工作人员,在司法实践的第一线做人民利益的守护神,尽最大的努力维护着社会的公允与正义。昆区法院具有规范而体系化的组织机构,内设机构有政治处、纪检监察
3、室、办公室、探讨室、审判监督庭、案件质量评查室、立案庭、立案二庭、司法技术鉴定管理办公室、刑事审判庭、民事审判第一庭、其次庭、第三庭、第四庭、行政审判庭、执行局和法警大队,各机构在行使权利和履行职责方面相互独立,而实则又相互联系不行分别,共同为昆区法院的发展而努力,为人民的利益而奋斗。本次实习我的详细工作岗位与工作职责是,在民四庭从事书记员的工作。民四庭作为法院的一个内设机构,其主要负责的案件有合同纠纷、民间借贷纠纷、全部权确认纠纷等,其主要运用的法律有合同法物权法民事诉讼法民总债权法等。民四庭办案以调解为主,判决为辅,实行调判相结合的运行方法,在充分敬重当事人的意思自治的基础上慎重地行使法院
4、的审判权。而书记员的工作是琐碎而又须要仔细细心的,其主要工作范围有整理并装订卷宗,扫描案卷,作庭审、调解、谈话笔录,送达法律文书等。在实习期间,我在从事以上工作之余,还能参加案件听审,以一个非专业人的身份去看待司法审判。由于实习时间短,所以还有许多工作并没有涉及到,在以后的时间里肯定会抓住机会去尝试和体验。三、实习内容及过程本次实习,我主要的工作内容包括四个方面,详细过程如下:1、整理卷宗,扫描案卷。整理卷宗,扫描案卷是我在本此实习过程做的最多的工作,整理卷宗包括排序、编页码、填写证据书目及卷宗书目、装订案卷等。每天看着一沓沓的案卷在手中多数次的翻阅,心中还是会有一点成就感的。整理卷宗先是排序
5、,根据信息表、缴款书、起诉状、答辩状、身份证明、受理案件通知书及送达回证、原被告证据、开庭传票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决书或调解书复印件、宣判笔录、送达回证等依次将全部的资料整理成册。对于一般程序审理的案件还有副卷,而副卷的内容则包括合议笔录、判决书原件等。这种整理工作对于我这个实习生而言并非易事,因为不是全部卷宗里资料都想以上所说的那样具体而又简洁,许多时候会出现许多新的东西弄得我不知所措,所以我总在一遍又一遍的向庭里的正式书记员们询问,还好她们都很耐性而又细致的为我讲解。当然有些时候,我觉得有问题的地方向她们询问的时候她们也会不知所措,终归不是法学专业出身并且从事工作的时间不是很
6、长,所以我们只好按自己的理解行事了。编页码倒是一件不须要用脑子的事情,只要小学数学过关了就能胜任,所以其间也没遇到什么问题。填写证据书目及卷宗书目也不是很有技术含量的活,依据之前编的序和排的页码,将信息综合之后填在书目表上就行了。当我将调解笔录与调解协议分开写了之后,遭到了书记员之一的反对,她说两个应当写到一起。于是我按自己的理解告知她说,调解笔录是法院在当事人之间主持调解时的记录,应当属于法院文件的一部分;但是调解书虽然是在法院的努力下当事人双方达成的,但是那是当事人之间的意思表示或者可以说成是契约,其一旦成立在当事人之间起作用,而法院只享有其不履行时的后续权利。在我不很专业但是听起来还算比
7、较合理的说明下,并且在她向比较有资格的书书记员的询问下,她实行了将两者分开写的方式。其实这都是比较小的事情,但是通过这件事我有了两方面的启发:第一,法学作为专业性比较强的学科体系,其在实务工作中对工作者的专业素养要求是比较高的,所以我应当努力学习专业学问,提高自己的专业技能。其次,现实中,基层法院大多数书记员并非科班诞生,甚至许多法官也并非受过专业教化,因此要想法院的运行更加的专业化、水平化,在注意工作人员的实践阅历的基础上,必需提高工作人员的专业素养。假如一个领域的工作人员对于其工作领域所涉及的学问没有最基本的了解的话,那么他的工作必将是盲目而又危急的。对于扫描卷宗,我想这也是一项比较轻松地
8、工作,机械的将一页页的资料放到扫描仪里,等扫完后再将它们取出来订上。虽然很无聊,但是依旧会有收获,因为这样就可以再次确定案卷整理的依次,所以说两者应当是互补的。2、作调解、庭审、谈话笔录。鉴于去年暑假在巴东县法院的实习经验,这项工作对我而言并不生疏。由于地区差异性以及我自身的缘由,在做这项工作的过程中也出现了一些困惑。首先,昆区法院的笔录基本全部是电脑录入,对于没有学过速录的我来说还真的跟不上,所以明显的感觉到驾驭速录技术的重要性。不过据此我也明白了,昆区法院大多数的书记员并非科班出身但却能够进法院工作的缘由之一了,其很大程度上取决于她们所驾驭的速录技术。其次,由于我不是 xx 本地人,所以语
9、言了成了很大的障碍。开庭期间,大多数当事人都是用的方言,其速度之快、言辞之激烈难懂并非我所能应付的,所以许多东西都是不知所云也不知所往。不过这也让我明白了,为什么在招书记员的时候更倾向于本地人的原因了。语言作为沟通的工具在这个时候起到了关键性的确定作用,或许这也算是地区就业的优势吧!不过做笔录也不全是机械性记录,其中存在一些小技巧。比如说,在庭审过程中并不是当事人及审判人员说的每一句话都得写下来,我们可以只登记关键性的语句或者词语,这样就可以提高效率。当然一般在庭审过程中,法官都会对于比较困难的部分会加以总结,这样就干脆削减了书记员的思索时间,也是提高速度的好方法。总之,笔录对于法官的裁判会起
10、到很大甚至是确定性作用,这就对于书记员的工作有更高更细的要求,仔细对待每一句话、写好每个关键字或许是对书记员工作的基本要求。3、送达开庭传票及判决书、调解书等法律文书。所谓送达大多数状况下就是打电话把当事人叫到法院,然后将文件交给他们,告知他们权利义务,然后让他们填好送达回证就行了。当然也有当事人拒领的状况,不过我这次没碰上。去年暑假实习的时候倒是碰见过一次,离婚的被告方拒不领取,最终只好劳驾我跟主审法官给送到家里,但是送去之后当事人拒不签字,我们又好说歹说劝了半天才牵强把字签了。不过对于那件事,我始终觉得有点缺憾和愧疚。在现实中,即使当事人不领取相关文件,法院可以采纳公告或邮寄的形式送达,还
11、可以留置送达,所以这并不影响效力的发生。对于当事人来说,诉权是一种权利,但是在诉讼过程中的义务也是不行避开的,所以说权利与义务总是像伴随而存在的。送达看似简洁,但事实上与当事人打交道并不是一件很简洁的事,许多时候还要考虑到当事人的心情问题,所以法院的工作都不是简洁的工作。4、参加案件听审。案件听审是本次实践中身份转变的机会,在从事其他工作时,我更多的是将自己当做法律工作人员对待,所以每件事上都会很谨慎出错。但是听审则不同,我将自己的身份换成一个一般人,甚至是法盲。我不在用一个法律人的身份去看待案件的全过程,而是以一种独立于当事人、审判人员及其他诉讼参与人以外的身份,用一般的理性看待并分析问题的
12、合理性。摒弃合法性分析,从理性的角度看待问题,或许会有不一样的收获。但事实上,司法审判过程中却是将法与志向相结合,将法与情相融合,最终达到社会效益与法律效益的最大化。本次听审的案件主要是合同纠纷案件、民间借贷纠纷与全部权确认纠纷,这样让我对物欲横流的经济社会有了新的更深的相识,所以听审过程的所见所闻与所想对我都有很大的影响,让我更现实更理性地去看待这个社会。四、实习总结及体会本次实习是我从学习法律以来所经验的其次次与专业有关的实践活动,总结两次实习阅历的统一性和差异性让我对于现实司法活动有了更深厚的爱好,同时对于基层法院在司法审判中的优势及问题有了更深层次的了解,对于自己所学的理论学问在实际运
13、用中的差距甚至背离有了更清晰的理解和更理性的相识,从而对自己以后的学习乃至工作都有了比较现实的借鉴意义。通过本次实习,我发觉了基层法院在司法体系及司法审判中存在的一些共性。第一,法官及书记员的专业素养问题。在基层法院中,大多数法官都不是科班出身,许多来源于军人转正或其他领域,而书记员就更不用说了,学什么专业的都有。或许不仅是基层法院所存在问题,全国许多法院都是如此。虽然在司法审判的启动上法院及法官处于被动地位,但是其在案件审理过程所驾驭的自由裁量权要求了他们不仅应当是一个阅历丰富的社会人,更应当是一个专业素养过硬的法律人。或许精通法律的法官更简单从法律的角度爱护当事人的权益,所以法官的专业素养
14、必需得到提高。至于书记员,其虽然主要从事一些比较琐碎的文字及档案整理工作,但是假如是具有专业学问的人来做,可能会更得心应手,这对于法官开展工作也是有利的。其次,判决书缺乏说理性。在法院我所看到的判决书,不分案件大小或简洁与否,其页数一般都在三页左右。我始终在怀疑,如此精简的判决书何以将那些对当事人来说并不简洁的法律问题和事实说清晰,所以我始终在留意从我手中经过的每一份判决书,从而发觉了一个共性几乎全部的判决书都没有说理部分。 当然,在判决书的最终都会附上本案所适用的法律条文。我想,或许是法院志向化地每一个公民都当成了精通法律的人,所以说理部分不用赘述。或者说,依据以上所提到的第一个问题也可以看
15、出这个问题存在的某些合理性。第三,当事人程序上的权利必需得到保障。诉讼过程中,不管当事人实体上的权利如何偏向,其程序上的权利是同等的,所以法院应当尽最大的可能保证当事人同等的程序权利,保障看得见的正义。鉴于以上的总结,对于以后的学习,我认为在努力学好专业学问的同时应更主动地更广泛地参加司法实践。就像在最终民四庭庭长跟我说的一样,我们不应当把眼光局限在法院,而应当拓展范围到检察院、律师事务所、公安机关、企业乃至监狱去探求法的踪迹,用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去体会发在社会各个方面的作用。在此基础上我们会发觉,在学校学习法律跟在现实中运用法律完全是两回事,两者可能会有很大的差距甚至出现背离
16、,这都须要我们在不断的实践中去探究去权衡。这是庭长作为一个过来人对我发自肺腑的忠告,也会是我以后不断努力的方向,学好理论学问只是基础部分,最关键的是要在不断的探究实践中发展、成熟甚至强大。2020 高校生法院实习报告 3000 字(二)一、实习单位及岗位简介在大四的最终一个学期,我迎来了毕业实习。本次实习支配在开学后的六周,其主要目的是让我们把在学校所学学问与实践相结合,通过对司法实践的了解进一步深化对所学法律学问的理解和驾驭。我此次在 xx 县人民法院实习。xx 县人民法院是基层法院,共有四个民事审判庭、两个刑事审判庭、一个行政审判庭以及六个派出法庭(分别是 xx 镇派出法庭、xx 镇派出法
17、庭、xx 镇派出法庭、xx 派出法庭、xx 镇派出法庭及 xx 镇派出法庭),还有立案庭、高审庭、审监庭、执行局等。我被分到民一审判庭,民一审判庭主要负责审理合同纠纷案件,后我又到执行局呆了一段时间。我在这里的工作主要是整理卷宗、旁听庭审、练习撰写判决书,还有几次与其他工作人员到当事人居处地调查。二、实习过程概述去实习时老师对我们说实习能否学到东西,关键不在于老师和法官,而在于自己,只有你带着一双求知的眼睛去视察、探求,才能学有所获。而且老师反复强调实习的重要性,特殊要求我们仔细对待实习。实习的第一天,确定实习岗位后我到民一审判庭去报到。民一庭内正在开庭,我便坐在旁听席上旁听。这是一起比较简洁
18、的合同纠纷案件,庭审程序进行得很快,在双方当事人拒绝调解后,法庭听取了当事人的最终陈述,法官宣布合议庭和议后择日宣判,庭审结束。下午我被支配在庭内整理卷宗。从其次天起先,我每天 8 点 15 左右赶到法院,先把庭内的卫生打扫一下。我们庭基本上每天上午开庭,不开庭又没什么详细工作时我就到其他庭里旁听。中午 11 点 40 分结束工作去吃饭。下午很少开庭,只有一次因上午没有审理完毕,下午接着开庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、装订、登记)。庭长还给我支配了练习撰写判决书的工作,把经过开庭审理的案卷让我每三天写一个判决书,写完后再交庭长修改。在执行局呆的几天除了和执行人员外出调查取证或送
19、达传票、执行令外,也同样是整理卷宗。三、实习主要状况及体会在实习期间,我主要做了以下工作:1、整理卷宗。在实习期间帮助法官和书记员整理卷宗多份。在这些已经审结的案件中有不少的典型案例,涉及到事实的认定、证据的采信、责任的划分等。在此过程中,通过对卷宗的翻阅和向书记员询问,我对合同纠纷案件从立案到审结的程序以及各种归档文书的分类有了具体了解。2、旁听案件。市场经济飞速发展的同时,人们法律权利意识不断增加,再加上仲裁等非诉程序纠纷解决机构较少,导致民一庭的案件相对较多,且呈逐年递增趋势。这对我来说是一件好事,有足够的案件旁听。以前在学校我参与过刑事案件的模拟法庭,刑事案件很注意程序,法庭审理肃穆。
20、但在这里,旁听民事审判后感觉庭审比较随意,气氛比较缓和,有些程序性问题也省略了。通过旁听案件,我对民事审判的特点和程序有了具体的了解,相识到民事案件的审理关键在于化解当事人之间的冲突,促进社会和谐。与刑事案件着重体现国家强制力惩处犯罪不同,民事案件的志向结果应当是让双方当事人实现共赢而又不失法律的尊严,这一点对法官的个人素养要求很高,这个素养不仅仅是法律方面学问要渊博,更要求法官有很高的人格魅力。3、书写法律文书。 在实习的 6 周中,帮助庭长草拟了 7 份民事判决书,在撰写的过程中出现了不少的错误。判决书的基本格式是首部、事实、理由、判决结果、尾部。首部写当事人的基本状况,然后是原告知称,写
21、原告的诉讼恳求、事实和理由,再写被告辨称,其内容是被告的抗辩理由和事实。然后是经审理查明部分,写法院对证据的接受和不予接受的理由及认定的事实。此后是本院认为,写明判决的理由和所依据的法律,最终写判决结果。我写完第一个判决后交给庭长,他对我写的判决书做了许多修改。他说:你前边写的还可以,但在经审理查明’一部分存在问题较多,措辞不够严谨,用语欠规范,陈述过于简洁,逻辑有失严密,劝服力不足。的确,我在写经审理查明部分时,写得过于概括,庭长说这部分要把案件全部的相关事实都加以分析,写出对证据接受和不接受的理由,因为判决要让原告、被告双方看,他们可能都不懂法律,作为一个法律文书撰写者,你要让
22、诉讼双方看了以后,通过对判决书中认定事实的逻辑分析得出与判决书相同的判决,这样才能让判决具有劝服力,才会是一个胜利的判决。而我的判决只是对原告、被告存在争议的部分事实作了分析,并不能让人从我的经审理查明和本院认为部分想当然的得出我做的判决。法律文书写作这门课我在大二时学过,惋惜当时认为只是考查课,没有仔细学习。现在很懊悔在学校是没能好好学习这门课,以至现在不能完成实习中法官交给给我的工作。回学校后我会努力补充文书写作方面的学问,希望下次遇到类似状况时可以精彩完成。4、跟随执行人员到被执行标的物所在地去执行。一般到了强制执行阶段的案件都是很难执行的,有一部分是被执行人的确没钱无力给付赔偿款,即无
23、财产可供执行;还有一类是有钱但还是不能顺当执行,这些被执行人大多都提前把财产转移或隐匿,因为他们通晓法律。曾经有一个案件,申请人知道被执行人把钱存进了银行,但执行人员去查询后根本没有发觉被申请人的账户,这确定是把钱存进了他人的账户。对于这类案件假如部门之间协调合力执行,会大大提高执行的效率。实习期间,我利用这次难得的机会努力工作,严格要求自己,虚心向法官求教,努力学习法律、法规等学问,利用空余时间仔细学习一些课本之外的相关学问,驾驭了一些基本的法律技能,从而进一步巩固了自己所学的学问,为以后真正从事法律实践工作打下了基础。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中,我深深地感觉到自己所
24、学学问的肤浅和专业学问的匮乏,刚起先,对一些工作无从下手,茫然不知所措,这让我感到特别难受。在学校时总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发觉自己知之甚少,须要学的许多,这时才真正领悟到学无止境的真正含义。以上或许是我一个人的感觉,不过有一点参与实习的同学都应当有所相识:我们的法学教化和实践的要求是有肯定距离的。法学是一门实践性很强的学科,它须要理论的指导,但其发展和意义要在实践中才能实现,并且它的主要目的是为社会实践服务。所以,我们的法学教化应当与实践更紧密的结合起来,在采纳理论与实践相结合的办学模式时,对实践加以重视,更多的增加实践所占比例。在实习过程中,我发觉法律的普及与公民法律意识的提
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