2,部编版五年级上册语文落花生课时练习.docx

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1、2,部编版五年级上册语文落花生课时练习2落花生 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 便利（ ） 便宜（ ） 随意（ ） 便捷（ ） 空间（ ） 天空（ ） 空地（ ） 空白（ ） 二、连一连。 1.花生长得i xio（ ），但它好处许多。2.妈妈fn fu（ ）我们把这m（ ）地翻一下。三、选一选。1.这篇课文的写作方法是（ ）。A借景抒情 B借物喻人 2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（ ）其中详写的是（ ）。A种花生 B收花生 C. 吃花生 D议花生 3.你认为花生有着怎样的品质？（ ） A静默无闻 B不计名利 C. 朴实无华 D外表风光 其次课时 一、阅读片段，完成练习。 父亲说：

2、“花生的好处许多，有一样最珍贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕 慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立即分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。” 1.用“”标出括号内正确的字。 2.父亲用 、 、 和 作对比，突出了花生的 、 。3.父亲对“我们”的希望是什么？ 二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？ 参考答案： 第一课时 一、bin pin bin bin kng kng kng kng 二、1.矮小 2.叮嘱 亩 三、1.B 2.ABCD D 3.ABC 其次课时 一、1.慕 辨 须 2.

3、桃子 石榴 苹果 花生 朴实无华 静默无闻 3.人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样静默为人们做贡献。类文阅读-2 落花生 巴根草（节选） 巴根草,是与我最亲近的草。打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。初春季节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，端详着苍茫大地。盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。夕阳西下，田埂、山坡,到处可见牛儿低头啃青的场景。牛儿啃过的田埂，草儿快速低矮下去，别担忧，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。秋风渐起，

4、巴根草的叶片起先由青转黄。闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把（b b）用力敲去上面的泥土，把（b b）草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑（tio tio）回去堆到场地上，过冬就不愁了。儿时的我曾静静问过母亲，田埂（gng gng）上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。春日又至，如母所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎然的绿意。看去真是欣喜，那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的朝气，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。突

5、然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。（选自立体的乡愁合肥工业高校出版社） 1.选择文章括号中正确的读音，画“”。2.写出下列词语的近义词。快速（ ） 欣喜（ ） 亲近（ ） 滋生（ ） 3.“盎然”的意思是 。用“盎然”一词造句： 。4.为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草？ 5.概括文章的主要内容。 1.b b tio gng 2.快速 喜悦 接近 生长 3.形容气氛、趣味等洋溢的样子。窗外阳光明媚，鸟语花香，一片朝气盎然的景象。 4.因为巴根草有铁一般的硬，有筋一般的韧。5.作者从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的坚韧。 绿叶赋 邵 妍 漂亮的

6、大自然是一个奇妙的（魔 磨）术师，它创建的奇花异草千姿百态，一朵朵艳丽娇美的花万紫千红，婀娜多姿。 在这万紫千红的花海中，有人宠爱牡丹的雍容华贵;也有人敬佩兰花的清香沁人心脾;更有人爱荷花出污泥而不染的清高品质。从古至今,多数文人墨客都曾以此为话题，写出了（溢 益）彩流光的千古佳作。可是，谁又曾留意过那微乎其微的绿叶呢? 俗话说红花还得绿叶配。的确，假如世界上只有红、橙、黄、青、蓝、紫这几种色调，单单没有绿色，哪能谈得上“漂亮”二字呢? 我宠爱绿叶的色泽青翠，更爱它不争名夺利的名贵品质，因此，我制作、收集了很多树叶标本和叶脉书签。有一次，我去小莉家玩。她给我看了很多花（瓣 辦）标本。我把我制（

7、作 做）的树叶标本和她“较量”，小莉很不服气。我对小莉说:“绿叶，没有鲜花的色调，没有幽幽沁人的芳香，可它也有它的珍贵之处:它汲取氧化碳，制造氧气，造福于人类。但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，怎能显出红花美的所在?也有的人，不追求吃穿装扮、不争名、不求利，努力学习、工作，我们应当像他们一样努力学习科学学问，将来做个对祖国、对人民、对社会有益的人。” 听了我的话，小莉深思了。她在想什么呢?我不知道。可我想这件事对她肯定有所触动，她肯定会懂得该做一个怎样的人。（选自黄冈语文读本长江文艺出版社） 1.用“”选出文中括号中正确的字。2.仿写词语。示例：万紫千红、千姿百态 、 、 3.找出文中的过渡句，用“ ”画出来。4.作者在文中赞扬了绿叶什么样的品质？ _ 5.细致阅读短文，说说你的感悟。 _ 1.魔 溢 瓣 作 2.千言万语 想方设法 万水千山 3.可是，谁又曾留意过那微乎其微的绿叶呢? 4.作者在文中赞扬了绿叶不争名夺利、踏实学习、静默奉献的名贵品质。 5.我们应当学习绿叶的名贵品质，不争名夺利，努力学习科学学问，将来做一个对祖国、对人民、对社会有益的人。