2020-2021学年九年级化学人教版上册2.2氧气教案(2).docx
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1、2020-2021学年九年级化学人教版上册2.2氧气教案(2)课题2 氧气 (第一课时) 学习目标: 1、 了解氧气的主要物理性质 2、 驾驭氧气的检验方法,知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的试验现象,能够写出这些反应的表达式:知道氧气具有氧化性。3、 驾驭化合反应的特点,并能利用该特点对反应的类型进行精确地推断。4、 知道氧化反应有猛烈和缓慢之分,并能举出相应的实例。学习重点: 氧气的化学性质以及化学反应的概念。学习难点: 1、 理解氧气的化学性质比较活泼。2、 让学生体验从详细到抽象、从个别到一般的归纳方法。教学打算: 氧氧气4瓶、洒精灯、燃烧匙、坩埚钳、硫、红磷、细铁丝、木炭、澄清的石灰水 学
2、习过程: 一、复述巩固 二人小组复述,回顾下列学问。1、请说出空气的成分: 空气是 ,氧气是 ,(填混合物或“纯净物”) 自然界中动植物生命必不行少的物质是空气,而我们的呼吸离不开的物质是空气中的 ,该物质约 占空气总体积的 。二、设问导读 1、氧气物理性质的探究 问题1 氧气有哪些物理性质? (1)老师用排水法收集一瓶氧气置于桌面上正放。请同学们猜想氧气有哪些物理性质? ; 。阅读课本P33,小组探讨完成下题: (1)氧气的物理性质: 在通常状况下,氧气是 色 的气体; 氧气密度比空气的略 ; 氧气 溶于水; 氧气在压强为101KPa,温度为-183时呈 色液体。2、氧气化学性质的探究 问题
3、2 氧气有哪些化学性质? 试验探究: 老师再收集三瓶氧气,同时学生阅读P3335,并帮助老师完成试验2-3- 试验2-4。学生视察后二人小组探讨完成下列表格: (2)氧气化学性质: 物质 空气中燃烧主要现象 氧气中燃烧主要现象 试验结论(名称) 木炭(C) 发 光 发 光 产生 气体 放热 红磷(P) 冒 烟,产生 色固体 产生 固体 硫磺(S) 发出 色火焰 发出 色火焰 产生 气体 产生 气味的气体 铁(Fe) 只是红热,不行燃烧 猛烈燃烧 ,产生 色固体 产生_固体 试验结论:氧气化学性质的相识: 氧气具有 性;可以使带火星 的木条 。 在氧气中燃烧的物质比在空气中燃烧更 。 物质燃烧的
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