2021XX小学“五项管理”工作实施方案.docx

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1、2021XX小学“五项管理”工作实施方案2021XX小学“五项管理”工作实施方案 加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，关系学生健康成长、全面发展，是深化推动立德树人的重大举措。依据XX市人民政府教化督导委员会办公室关于组织本市责任督学开展“五项管理”督导工作的通知要求，本校就“五项管理”工作仔细进行自查，特制定如下详细实施方案。 一、指导思想 深化学习贯彻习近平总书记关于教化的重要论述，仔细落实2021年全国教化工作会议精神，切实贯彻教化部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，着力完善立德树人长效机制，促进学生身心健康和全面发展。 二、成立“五项管

2、理”工作领导小组 组长：XXX 副组长：XXX、XXX 组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、 三、工作遵循基本原则 1.强调系统性、统整性。以促进学生健康成长和全面发展为中心，从作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”工作入手，系统推动教化教学管理。 2.体现科学性、专业性。遵循学生成长发展规律和教化教学规律，科学做好“五项管理”相关工作。 3.凸显协同性、操作性。学校齐抓共管，明确各责任主体的工作职责和重点任务，在落细落小落实上下功夫，协同做好“五项管理”工作。 四、详细工作 （一）加强手机管理 1.做到统一管理。原则上不允许学生将手机带入

3、校内，确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，家长与学生双方签字确认并获得批准后方可携带，进校后应将手机交由学校教育处统一保管在指定地点，供应必要的保管装置，并加强管理，避开发生手机丢失、损坏和泄露学生信息等问题。 2.正面宣扬引导。利用校会、家长会、班会，黑板报、网络、宣扬栏加强政策宣扬，广泛宣扬学生手机管理的目的意义、详细要求等内容，引导学生正确合理运用手机，协作学校落实有关管理要求。加强教职工培训，结合全员导师制，明确各岗位教职工的育人责任，做好教化教学、家校沟通、监督管理等详细工作，主动探究和共享手机管理的好做法。加强对孩子运用手机的督促管理，培育孩子正确运用手机的良好习惯，制止和

4、矫正孩子过度运用手机、沉迷网络嬉戏、不当消费等行为，形成家校协同育人合力。 3.落实管理措施。广泛听取老师、家长、学生看法，学校拟定XX小学学生手机运用管理方法。通过国旗下讲话、班队会、专题讲座、心理辅导等多种形式加强教化引导，让学生科学理性对待并合理运用手机，提高学生信息素养和自主管理实力，避开“一禁了之”等简洁粗暴管理行为。对学生违反手机运用管理规则的行为，要留意指责教化艺术，开展丰富多彩的校内活动，丰富学生的学习生活，引导学生充分感受现实生活的欢乐。 （二）加强作业常规管理 1.完善管理制度。进一步完善本校教学常规XX小学教学常规管理细则，在此基础上仔细制定XX小学作业管理细则。建立以校

5、长为第一责任人的工作机制，明确相关部门职责及老师工作要求，加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。修订学校绩效考核条例，将作业设计与实施统筹纳入教研、科研、师训及学校绩效考核范围。围绕作业管理，组织专题校本研修，完善校本作业资源建设。 2.提高设计质量。基于课程标准及其他相关课程指导看法，围绕作业的目标、内容、难度、类型、数量等关键要素，综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，建立和完善基于课程标准、立足学情的校本作业详细要求。关注学情差异，加强单元作业设计，加强探究性、实践性、综合性、跨学科作业设计，创新作业类型方式

6、。 3.统筹作业总量。确保作业总量限制在合理范围内，一、二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天书面作业时间不超过60分钟。指导学生充分利用校内时间完成作业，避开因学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。周末、寒暑假、法定节假日也要限制书面作业时间总量。 4.仔细批阅。老师要做到全批全改，不得要求学生自批自改，不得给家长布置作业或要求家长批改作业。不得运用羞辱、嘲讽言词或符号批改、反馈作业。充分发挥作业的“赏识”功能，探究增值性评价。帮助学生养成良好学习习惯，驾驭科学学习方法。学校每学期对作业批改状况开展两次的常规检查。 （三）落实睡眠管理措施 1.严格根据本市课程实施方案、课程安排，明确作息

7、时间。8:20后开展统一的教化教学活动，对于个别因家庭特别状况提前到校学生，学校应提前开门、妥当安置。重新制订XX小学作息时间，将每天30分钟的午休时间排进课表，通过科学利用图书馆等公共场所，校内广播播放舒缓音乐等，为学生创设午休条件，营造校内午休氛围。 2.加强作业管理。每天书面作业时间根据要求严格执行，21:20前应准时就寝。严格落实学生作业、学习不接触电子屏幕。告知并督促家长保证学生按时就寝、不熬夜，对超过就寝时间仍未能完成的作业，允许学生隔天补交，对长期不能按时完成作业的学生，要进行针对性帮助和辅导，必要时调整作业内容和作业量，避开学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。每月开展专项工

8、作调研，刚好反馈，落实整改措施。 3.优化课程管理。重新修订学校课程方案，努力把科学睡眠宣扬教化纳入课程教学体系，通过体育与健康课程、心理健康教化、班团队活动等途径，普及科学睡眠学问，从思想和行动上提升学生睡眠管理实效。结合道法、语文、自然、体育与健康、心理健康教化等课程，结合主题活动、探究性学习，结合党团队活动、睡眠日活动、场馆学习、专题教化、主题讲座等活动，将学生的睡眠教化与学习体验有机融合，促进学生对健康睡眠的深度理解和自我把控。确保学生在校“每天熬炼一小时”，让学生学习张弛有度。 （四）加强读物管理 1.丰富馆藏图书。依据各级教化行政部门批准举荐的课外读物举荐书目，充溢优秀读物，充分满

9、意学生课外阅读需求。面对全体新生开设入馆教化以及文献信息检索、辨别、利用等课程；结合学校读书节、学科节等，开展有主题的图书馆课程开发活动和读书沙龙共享活动；利用学校文化长廊、校内网、学校微信公众号等，每月开展好（新）书举荐、名师导读等。 2.规范课外读物进校内渠道“负面清单”管理机制。根据教化部印发的中小学生课外读物进校内管理方法加强审核把关，学校对任何形式进校内的读书活动都要审核活动方案，根据中小学生课外读物进校内管理方法对相关书目进行把关。任何单位和个人不得在校内内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。 3.完善队伍管理机制。进一步落实小学图书馆专业人员资格准入规定，强化图书选购人员责随意

10、识，切实做到“供货渠道正规，图书来源牢靠，选购流程规范，切实保证质量”。 （五）加强体质管理 配齐配足体育专职老师，开齐开足体育课，学校严格落实体育与健康课程要求，保证足够的体育活动课时间，每天支配一节体育课或体育活动课，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。仔细落实面对全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生视力状况监测机制，组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，建立学生体质健康档案，做好体育意识与体育学问相关测评工作，定期上报学生日常体育学习成果，按时完成国家学生体质健康标准测试工作。规范体育平安管理制度，强化体育运动平安教化，加强运动风险防范，建立完善的体育运动损害应急处理机制。