2021中小学开展“双减”工作实施方案一.docx

《2021中小学开展“双减”工作实施方案一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021中小学开展“双减”工作实施方案一.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021中小学开展“双减”工作实施方案一2021中小学开展“双减”工作实施方案 一、指导思想 2 二、领导小组 2 三、实施细则 2 （一）严格执行课程安排。2 （二）加强有效教学探讨。2 （三）提高师德修养。4 （四）保障学生睡眠时间。4 2021中小学开展“双减”工作实施方案 一、指导思想 为仔细贯彻主管教化部门文件精神，全面推动素养教化，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有特性地发展；本着对学生将来负责的看法，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减”的精神实质，特制定本方案。二、领导小组 组长：校长 副组长：副校长 成员：全体老师 三、实施

2、细则 （一）严格执行课程安排。1严格依据市义务教化课程安排，开齐开足课程。2老师严格根据各学科课时量支配教学，不得以任何理由增减课程和课时。3任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。4学校在校务公开栏上公布课表、作息时辰表，主动接受社会、家长的监督。5各科教学要严格根据市颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。（二）加强有效教学探讨。1提高教研活动质量 （1）各教研组仔细制定教学安排和进度，确保日常教学活动的正常有序。（2）由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点主动开展各项教研活动。（3）本学期各学科以“向课堂教学要

3、质量”为主题，组织老师上公开课、空对空等教学活动，促进老师专业发展和业务水平的提高。2提高课堂教学质量 （1）优选教学方法，提高课堂教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。老师擅长启发，学生才能擅长主动思索、开心学习。在讲解过程中启发学生思索生疑，促进学问迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位老师在课堂中必需精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。老师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。（2）优化学习方式，提高学生学习效率。依据学生实际状况，引导学生驾驭适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重特性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作沟

4、通相结合，重视思维训练和实践实力的培育。（3）落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培育，组织他们参与多种活动，使他们的特性得到充分发展。又要特殊重视对部分“差生”的个别辅导，刚好帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满意了不同层次的学生对学习的要求。3加强特色备课 细心备课。采纳集体备课与个人修改相结合的方式。老师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各老师在集体备课的基础上依据自己的教学特点、本班学生实际状况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。精选教学内容

5、。依据学生的实际须要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为动身点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。4细心设计练习 老师细心设计课内外练习，减轻重复性作业、避开机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。依据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。严格限制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。5加强教学质量监控 “减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成

6、“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必需的、必要的。我校将严格限制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习主动性，增加学生的胜利感。6主动开展各项竞赛 主动实行有效措施，努力做到减“负”不减“质”。通过仔细的调查探讨，制定切实可行的实施方案，并依据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培育学生的爱好爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽学问面。7其他 培育学生良好的课外阅读习惯，促进课外的学问积累。加强家校联系，培育学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和协作，避开从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的看法，沟通教化学生自觉学习的有效方法。（三）提高师德修养。关爱每个学生，对学生要敬重、理解、宽容，不得以粗暴的看法对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得卑视差生。提倡教学民主，建立同等的师生关系，敬重学生的人格，对学生应坚持正面教化，确定成果和进步。不得体罚或变相体罚学生。关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。（四）保障学生睡眠时间。1老师、学生、家长都要懂得足够的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。2、老师不得占用学生休息和活动时间集中上课。