2021年中小学落实“五项管理”规定工作方案实施细则及工作方案.docx

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1、2021年中小学落实“五项管理”规定工作方案实施细则及工作方案2021年中小学落实“五项管理”规定工作方案实施细则及工作方案 2021年中小学落实“五项管理”规定工作方案实施细则 为了实行好2021年全区教化工作会议精神，规范我校教化教学管理，引导广阔老师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教化获得感，学校制定了小学落实“五项管理”规定工作的实施细则。一、严控作业总量，减轻学生课业负担 （一）严控书面作业总量一、二年级不留书面家庭作业，老师依据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育熬炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持不少于20分钟的阅读和不

2、少于10分钟的体育熬炼； 三至六年级每周由班级各科老师协调，以中等水平的学生为标准，严格限制好每天作业总量，书面作业时间不超过60分钟。禁止老师布置惩处性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。激励老师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。（二）严格实行无作业日制度每周三为无书面家庭作业日，引导学生进行体育熬炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。（三）督促学生自主完成作业学校、老师对家进步行宣扬、指导，引导家长切实履行家庭教化职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生支配书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效

3、率和质量。（四）严格落实作业批阅责任老师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。（五）不断提高课堂教学实效组织老师仔细研读课标，钻研教材，探讨教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。（六）对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查详细细则，并作为考核指标。学校将面对家长、学生、老师开展不定期地随访或问卷调查，了解老师作业布置和学生作业完成状况，发觉问题刚好反馈，刚好整改。二、保证学生睡眠足够，培育良好作息习惯 （一）加强宣扬教化通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的学问科普,引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣扬睡眠对小学生

4、身体发育以及学习的重要性，提示家长不盲目给孩子跟风报班、参与课外培训，避开学校减负、家庭增负。（二）合理布置作业布置作业坚持“难易适度、数量适当“的原则,不额外布置课后作业。（三）培育良好作息习惯引导学生制定作息时辰表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天21:00之前上床休息。三、关于手机管理 （一）加大宣扬力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校内，并形成长效机制。（二）严禁手机进课堂严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为便利与家长联系，学生可以带电话手表。（三）严格手机管理教育处将不定期抽查

5、各班学生带电子产品进课堂相关状况，做到有监督、有落实。值周老师巡查中发觉学生持有、运用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。（四）做好家校合作向家长宣扬小学关于执行“五项管理”规定，号召家长以身作则，引导学生健康运用电子产品，削减非学习目的的电子产品运用频次和时间。四、限制教辅种类，严格图书管理 （一）限制教辅种类坚持一科一辅的原则，三至六年级语文、数学、英语选用宁夏人民教化出版社教材学习之友，一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止老师、家委会举荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。（二）严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，刚好补充更新适合学生阅读的图书

6、。（三）强化督导落实学校实行多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或举荐示意学生在特定地方购买图书状况，一经学校发觉将取消老师职务晋级、评先评优资格。五、加强体育管理，增加学生体质 （一）上好体育常态课组织体育老师进行新课标培训，通过录制嬉戏或协助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关学问，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲惫。（二）创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生驾驭1至2项体育技能。（三）设计特性化体育作业围绕国家体质健康测试项目，每周

7、给学生布置肯定量的特性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生依据自身素养选择完成当日训练任务。（四）组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合运动季、竞赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操竞赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素养。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。2021年XX学校关于落实“五项管理”规定工作方案实施细则 依据教化部、XX省教化厅下发关于中小学“五项管理”工作通知，为减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，全面促进中小学生健康成长，在学校加强落

8、实作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”。一、严控作业总量，减轻学生课业负担 1.优化作业设计。学校分学段、分学科指导老师从学与教的视角思索作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，提高作业设计质量。激励分层布置作业，布置弹性作业、特性化作业，注意设计探究性作业、实践性作业，探究跨学科作业、综合性作业。2.强化作业统筹。完善作业管理方法，加强学科组和年级组的统筹，严格根据规定限制作业总量。指导学生利用自习课或课后服务时间完成作业，校内基本完成书面作业。全部年级家庭作业每天限制在1小时以内。3.规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教辅资料为主，其他课后的探究性学习

9、、习作练习、阅读及书写训练等学业支配布置，均应依据课程安排及课程实施状况支配。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并仔细落实教学安排，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩处或变相惩处学生，特殊是老师不得通过微信、QQ、钉钉等班级沟通群布置家庭作业 。4.肃穆作业批改。老师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。要求学生对错误作业刚好订正，刚好做好向学生的反馈、答疑等工作。特殊是要注意面批讲解，仔细分析学情，对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。

10、不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业 。二、加强睡眠管理 1.减轻课外负担。引导家长依据孩子的实际状况选择适当的家庭教化方式，不拔苗助长，不给学生支配太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的爱好爱好，同时拥有更好的睡眠。2.加强时间管理。依据不同年龄段学生身心发展特点，中小学生每天睡眠时间应达到10小时，确保中小学生足够睡眠时间。上午上课时间一般不早于8:10，学校不得要求学生提前到校参与统一的教化教学活动，对于个别因家庭特别状况提前到校学生，学校提前开门、妥当安置； 合理支配课间休息和下午上课时间； 中小学生就寝时间一般不晚于21:20。个别学生经努力到就寝

11、时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保足够睡眠。不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业，挤占学生休息时间。3.加强科学引导。学校把科学睡眠宣扬教化纳入课程教学体系、老师培训内容和家校协同育人机制，大力普及科学睡眠学问，广泛宣扬足够睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，教化学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。提高老师思想相识，要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要刚好提示学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度熬炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时宁静就寝。4.加强监测督导。高度重视做好

12、中小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教化质量评价监测体系，充分利用现代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。三、加强手机管理 1.有限带入校内。利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长，原则上不得将手机带入校内。学生确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校探讨同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。2.细化管理措施。细化手机管理规定，广泛听取看法建议，刚好解决学校手机管理中存在的问题。制定详细方法，明确统一保管的场所、方式、责任人，供应必要保管装置。通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探究运用具备通话功能的电

13、子学生证或供应其他便捷家长联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。要加强课堂教学和作业管理，老师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。3.加强教化引导。通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教化引导，让学生科学理性对待并合理运用手机，提高学生信息素养和自我管理实力，避开简洁粗暴管理行为。4.做好家校沟通。将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度运用手机的危害性和加强管理的必要性。提示家长应履行教化职责，加强对孩子运用手机的督促管理，严格限制学生居家运用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师刚好保持沟通，驾驭学生身心健康

14、状况，形成家校协同育人合力。四、加强读物管理 1.激发阅读爱好。强化对中小学生阅读的深化探讨与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。学校组织开展全民阅读系列活动，设立读书节、读书角等，优化校内阅读环境，推动书香校内建设，使学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣，引导学生爱读书、善读书、多读书，读好书、读经典，夯实学生文化学问基础，激发学生的阅读爱好，培育良好阅读习惯。2.举荐优秀读物。学校负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。举荐原则、程序按教化部关于印发<中小学生课外读物进校内管理方法>的通知执行。禁止强制或变相强制学生购买课外读物，不得组织统一购买。广泛开展阅读实力提升工程，以语文教研组为

15、主体，参照教化部举荐新课标中小学课外阅读书目，结合实际制定适合学生阅读实力的举荐书目，向学生举荐经典类和前沿类的优秀读物。3.加强图书建设。加强中小学校图书室建设，定期更新图书，提高图书室的运用率。激励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，便利学生阅读，丰富阅读体验。根据12条负面清单对图书馆图书进行清理。4.严格读物管理。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和运用盗版读物，不要选购和运用与社会主义核心价值观相违反的读物资料，净化小学的用书环境。加强对学生携带进入校内读物的管理，发觉问题读物应刚好予以有效处置，消退不良影响。建立进校内课外读物举荐报备制度，畅通社会和群众监督渠道。五、加强体质

16、管理 1.开展体育运动。学校要根据国家体育与健康课程标准，严格落实小学一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校内体育活动。合理支配学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，学校每天统一支配30分钟的大课间体育活动，每节课间支配学生走出教室适量活动和放松。每个学生驾驭12项日常熬炼的体育技能，形成良好的体育熬炼习惯，使学生体质健康水平切实得到提高。老师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，削减静态行为。2.综合预防近视。教化孩子非学习目的的电子产品运用单次不宜超过

17、15分钟，每天累计不宜超过1小时，运用电子产品学习3040分钟后，应休息远眺放松10分钟。避开不良用眼行为，监督并随时订正孩子不良读写姿态，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。老师课堂运用电子产品教学不超过总时长的30%。3.加强健康教化。通过有安排地开展学校健康教化，培育学生的健康意识与公共卫生意识，驾驭必要的健康学问和技能，促进学生自觉地接受和保持有益于健康的行为和生活方式，削减或消退影响健康的危急因素，为一生的健康奠定坚实的基础。4.做好健康监测。仔细做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，照实记录测试结果，将测试成果刚好录入系统，建立学生体质健康档案，研判

18、学生体质健康水平，针对体质健康不达标的学生，制定相应的提升安排。2021年秋期小学学生“五项管理”工作方案 2021年秋期小学学生“五项管理”工作方案 方案主旨： 为更好地树立“健康的孩子，国家的将来”的思想理念，保障新时代背景下学生身心健康，培育学生健康的学习生活习惯，提倡科学的学习生活方式，促进我校学生全面发展。依据上级文件精神，仔细做好学生作业、手机、读物、睡眠、体质五项管理工作，结合我校实际，特制定本方案。方案目标： 1.手机管理:建立管理机制，全面限制手机。2.睡眠管理:严格执行规定，家校携手护眠。3.读物管理:保障校内图书，杜绝强制购买。4.作业管理:努力减负增效，全面管控作业。5

19、.体质管理:加强体育熬炼，落实近视防控。工作领导小组： 组长:略 职责:制定管理方案，全面负责五项管理的指导检查和考核。副组长: 略 职责:参加制定管理方案，负责各项管理措施的检查考核。成员:略 职责：分别负责作业、读物、睡眠、手机、体质等详细管理落实工作。详细方案： 一、手机管理方案 加强教化宣扬，利用国旗下的讲话、班队会课、校内广播等形式引导学生充分相识过度运用手机的危害，提高学生自我管理实力和自律自控品质。有限带入校内。原则上学生不得将个人手机带入校内。学生确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。携带手机入校申请表 申请人信

20、息 班级： 姓名： 申请理由 家长签名 家长联系方式： 班主随意见 学校看法 1.确有特别状况，须要携带手机入校的。须将带入学校的手机，一律存放在办公室手机保管柜中，班主任作为管理员，确保财产平安，并保障家长可以联系到相关学生，同时，学校门卫室开放固定电话（略）供应学生运用，便于与家长联系。2. 加强家庭教化宣扬指导，告诫家长引导家长履行家庭教化主体责任，不让孩子将手机带入校内和课堂，在家限时、平安、理性运用手机等电子产品，形成家校协同共育合力。二、睡眠管理方案 1. 加强教化宣扬，利用国旗下的讲话、班队会课、校内广播等形式引导学生充分相识科学睡眠的重要性，通过科普讲座以及家长学校让家长了解睡

21、眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力爱护、身心健康和提高学习实力与效率至关重要。同时提高老师思想相识，教化学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。2统筹支配学校作息时间。学校上午入校时间为7:458:15，8:20前班级不得要求学生提前到校参与统一的教化教学活动。同时，各班级因严格根据学校铃声进行上课下课，不拖堂，不占用学生下课时间。午间休息时间为12:1512:45。3合理支配学生就寝时间。学校德育处要通过学生家长会，或单独发送通知。指导家长和学生，制订学生作息时辰表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，

22、合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21:20，以确保每天睡眠时间达到10小时。4指导提高学生睡眠质量。老师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要刚好提示学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度熬炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时宁静就寝。三、读物管理 1. 加强教材征订和图书订购管理，教材征订前要仔细核对审定书目，不盲目征订;订购图书要充分考虑学生年龄和认知特点，图书内容有有利于促进学生健康成长和全面发展。2.加强学校各楼层电子借书柜管理，定期检查盘点，清理含有暴力、色情等不利于儿童阅读

23、的消极、低俗读物。班主任精选和举荐优秀读物充溢班级图书角，担负起引导学生读好书、做好人的责任。3.定期检查机房电脑，刚好清理不健康网站和相关链接;同时引导家长对家中的读物、电脑、手机等刚好检查和清理，保证学生的绿色阅读和绿色上网。4.开展书香校内系列活动，加强日常好书举荐，整体架构各年级经典阅读序列，保证每天有肯定的阅读时间。同时组织丰富多彩的校本、班本读书活动，让每一个孩子在书香中成长。5.不得强制或者变相强制学生购买任何课外读物。四、作业管理 1.提高课堂教学效率，加强作业设计专题探讨。（1）关注课堂教学有效性，创设高效活动课堂和训练课堂，精讲精练，训练题目争取当堂完成。（2）各教研组以“

24、作业设计”为专题开展探讨，努力提升作业质量，完善评价。提倡开放型作业和探究实践性作业，培育学生的创新精神和实践实力，不布置机械重复性作业，杜绝惩处性作业。2.严格限制作业总量，加强作业完成指导。（1）一二年级不留书面作业，三至五年级每科作业时间限制在20分钟以内，总时间不得超过1小时内。（2）老师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强作业指导，指导学生基本在校内完成书面作业。同步培育学生自主学习和时间管理实力，重视培育学生良好的作业习惯，统一作业格式，规范作业书写，学会仔细审题，提高单位时间作业效率和正确率，自学独立按时完成作业，杜绝抄袭作业和不交作业现象。3.合理布置、仔细批阅作业，加强作业

25、管理监控。（1）严禁完全依托QQ群、微信群等应用程序布置作业，严禁给家长布置，不得要求家长打印作业。（2）全部老师不得运用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。（3）老师对书面作业全批全改，不得要求家长检查和评改作业，严禁要求学生批改作业。（3）关注学习差异。提倡分层、分类和自主选择性作业，对学习困难学生作业要面批，允许学生适当调整作业内容和时间。（4）加强作业检查考核。质量管理处要对各科作业的设计、布置和批阅状况进行具体检查，刚好发觉和改进作业中存在的普遍性问题。 监察处每学期不定期进行学生、家长调查问卷，对作业布置、批阅状况进行摸底，刚好发觉问题，跟进调整。 4. 质量管理处组织学科

26、主管，精细化探讨提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格根据有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，力求在校内基本完成书面作业。如遇有困难的学生，老师可以依据其实际状况调整作业内容和作业量，避开学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。五、体质管理 1. 加强宣扬教化引导。学校将进一步加强对学生体质健康重要性的宣扬，中通过体育与健康课程、大课间、课外体育熬炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教化引导,让家长和学生科学相识体质健康的影响因素,了解运动在增加体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养

27、,增加体质健康管理的意识和实力。2.课时保证。学校严格落实上海市教委课时安排相关规定，保证体育、体锻课时。3.上好“两课两操”，规范体育课教学和活动课管理、坚持大课间和课间操、眼睛保健操活动，落实每天在校体育熬炼1小时制度，切实增加学生体质。4.每天早上8:559:25为学校30分钟体育大课间体育活动时间。5. 每天中午12:1512:45为学生午休时间。6.每学年实行一次体育运动会，发展田径常规运动，创建球类特色运动，引导学生驾驭至少2项运动技能。提倡家校协同的师生互动和亲子运动，提升全体师生和家长的运动习惯和技能。7.加强体育社团建设。开发更多的体育类社团活动，逐步带动更多的学生喜爱运动、参加运动，增加体质。8.仔细开展每学年学生体质健康测试，仔细分析测试数据，据以调整体育课教学内容和重点。每学期按要求进行视力检测。卫生室对特别体质和体检异样学生建立特别档案，做好特性化管理。