2021年对于开展四史学习教育实施方案例文.docx

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1、2021年对于开展四史学习教育实施方案例文关于开展四史学习教化的实施方案依据 XX 市委和市教卫工作党委关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教化的实施方案，和市委办公厅、市委组织部、市委宣扬部、市委党校、市委党史探讨室印发的关于广泛深化开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教化的推动方案，学校党委结合本系统详细实际，推动系统全体党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称四史），现提出如下实施方案。一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增加四个意识、坚决四个自信、做到两个维护，把开展四史学习教化作为一项重要的政治任务抓好

2、抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事务、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、珍贵阅历和宏大成就，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动学校系统教化卫生事业高质量创新发展，为建设世界一流中医药高校打下坚实基础，在 XX 实现教化现代化、打造全球健康城市典范进程中学校发挥应有的作用。二、目标任务通过学习教化，深刻相识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻相识我们党

3、先进的政治属性、崇高的政治志向、高尚的政治追求、纯净的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。（一）永葆坚决信念。要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为坚持和发展中国特色社会主义、作为推动学校各项事业接着推向前进的必修课，增加相识把握历史规律和历史趋势的实力，知其所来、明其所趋，继往开来、坚决前行，以挑最重的担子，啃最硬的骨头的韧劲，推动学校各项事业高质量创新发展。（二）永葆奋斗精神。要醒悟看到前进的道路上依旧充溢艰难险阻、依旧要进行艰苦卓绝的宏大斗争，以史鉴今、以史为师，充分吸取历史才智和阅历，更加坚决地走好新时代长征路，紧密围绕

4、国家健康战略和 XX 经济社会发展大局，牵住教化和医疗卫生体制改革重大任务，久久为功、绵绵用力，奋力取得新的更大突破，接着书写更加辉煌的历史篇章。（三）永葆为民情怀。要牢记我们党来自人民、植根人民，把满意人民群众对美妙生活的憧憬作为一切工作的动身点和落脚点，更加自觉地走群众路途，更好地服务人民、造福人民，聚焦供应优质公允的教化和保障人民群众生命平安、身体健康，把城市，让生活更美妙演绎得更加精彩，筑牢我们党长期执政最坚实、最牢靠的群众根基。（四）永葆担当本色。要根据习近平总书记为 XX 发展勾画的宏伟蓝图，传承 XX 作为党的诞生地的初心和使命，突出 XX 作为改革开放前沿窗口的激情和创建，体现

5、教化卫生领域担当国家重大改革试点任务的实力和担当，攻坚克难、真抓实干，争当善作善成的实干家。三、重点措施 （一）细心组织四史学习教化。坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织引导党员、干部仔细学习四史，学习习近平关于不忘初心、牢记使命重要论述选编，学习习近平总书记重要讲话中有关四史的重要论述，学习中国共产党历史第一卷和其次卷、中国共产党的九十年、中华人民共和国简史（1949-2019）、新中国 70 年等著作，不断深化对不忘初心、牢记使命的相识和理解。1.把四史作为党委中心组学习的重要内容，仔细组织开展专题学习探讨,做到一学一报，刚好总结报告学习状况。2.把四史作为党员、干部

6、日常教化培训的重要内容和各级党校开展党性教化的重要组成部分，在入党主动分子、发展对象、预备党员培训、毕业生党员集中教化、海归班和国情考察班、中层干部志向信念宗旨教化培训班中，提高四史教学内容课时比重。3.把四史学习教化作为基层党支部三会一课和主题党日等党的组织生活的重要内容，做到抓在常常、融入日常，贯穿党支部组织生活始终。年内党支部至少支配 4 次围绕四史学习教化内容的主题党日活动。4. 严格执行党员领导干部双重组织生活制度，推动党员领导干部带头学习四史，并带动全体党员、干部加强学习。各级党组织书记需支配至少 1 堂四史学习教化内容的专题党课。（二）把开展四史学习教化作为建立不忘初心、牢记使命

7、长效机制的重要内容抓实抓好。巩固拓展不忘初心、牢记使命主题教化成果，做实四史学习教化的载体和抓手，坚持领导干部自学与集中学习相结合，坚持集中培训与在线学习相结合，坚持讲专题党课与沟通学习体会相结合。持续推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动学思践悟、融会贯穿，把学习四史同学习马克思主义基本原理贯穿起来，同新时代进行宏大斗争、建设宏大工程、推动宏大事业、实现宏大幻想的丰富实践联系起来，同学习贯彻习近平总书记考察 XX 重要讲话精神和对教化卫生健康工作的重要论述统一起来，引导全系统党员、干部坚决志向信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。（三）抓住重要节点开展四史学习教化。紧密

8、结合 XX 丰富的红色资源和 XX 改革开放新实践，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全系统上下掀起学习四史的高潮。1.上半年在庆祝浦东开发开放 30 周年之际，重点组织学习 XX 改革发展的奋斗历程，感悟 XX 勇当排头兵、先行者的责任、志气和担当。2.在 XX 世博会举办 10 周年纪念活动中，重点组织学习宣扬人民城市人民建，人民城市为人民的城市发展理念，回顾我们党领导人民治理和发展城市的实践历程。3.在七一党的生日前后，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、重温入党誓词等政治仪式以及红色文化纪念场馆寻访活动等。4.在十一国庆节期间，重点组织开展学习新中国史活动，回顾我们

9、党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的宏大成就。5.在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之际，重点组织开展学习改革开放史活动。6.除此之外，上半年重点围绕新冠肺炎疫情防控、九月烈士纪念日、十月中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年等，开展学习教化活动。（四）利用丰富资源开展四史学习教化。主动发挥高校作为四史教化、探讨、宣扬的重要阵地作用，实行形式多样、青年学生喜闻乐见的学习方式，把鲜活丰富的四史内容融入各种活动，引导青少年扣好人生第一粒扣子。激励基层党组织开展红色寻访活动，让党员、干部、师生群众到革命遗址遗迹、纪念场馆实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后隐藏的革命传统和革命精

10、神。用好歧黄中国课程资源，充分利用学校思政课师资优势，广泛开展形式多样的宣讲活动。基层党组织利用全市层面举荐的兼顾权威性和可读性的高质量学习用书，开展读书活动。马克思主义学院将四史融入思政课，马克思主义理论宣讲团为基层党组织供应四史党课菜单。校图书馆设立四史学习教化专题书区，举荐书目并营造良好的学习氛围。举办学生微党课评比和宣讲活动。（五）创新方式方法开展四史学习教化。充分发挥基层党组织的主动性、创建性，主动探究有利于调动党员参加学习教化主动性的做法，提倡有利于提升学习教化效果的措施。1.在总结宏大工程示范党课基础上，探究精品党课建设，打造一批高质量精品课程。2.利用移动 APP、两微一端等信

11、息技术手段，用好学习强国、XX 干部在线学习城等平台，组织引导广阔党员、干部主动上网学习四史。处级以上领导干部在线学习四史不低于 10 学时。3.面对高校生组织心怀大爱勇担当 同心同行抗疫情学生主题教化活动。（六）坚持分类施策开展四史学习教化。针对不同对象特点，对开展四史学习教化的内容支配、组织方式等提出详细化、精准化、差异化要求。各级领导干部要发挥领学促学作用，把自己摆进去，带头学习四史，成为知史学史、以史明志的表率，学会历史思维、培育历史眼光、增加历史担当。校本部党组织要针对老师和高校生党员的特点，以党支部为单位，组织党员开展学习教化，严格组织生活，加强组织建设，让党员普遍接受一次深刻的思

12、想教化，并充分依托思政课和课程思政等载体，突出立德树人根本任务，加强对高校生的志向信念教化。附属医院党组织在开展好学习教化的同时，要仔细根据创建党员示范岗的要求，结合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，主动引导广阔党员立足本职岗位践行初心使命，以实际行动更好地联系服务群众。高度重视高校生对四史的学习，结合学校思想政治理论课改革创新，使之课程化、系统化，让广阔学生进一步坚决四个自信，树立正确的历史观。（七）努力形成一批有影响力的四史学习教化成果。通过加强党建探讨工作，围绕四史学习教化，形成一批高质量的党建探讨成果。推动四史学习教化品牌项目培育，支持激励基层党组织创建一批四史学习教化创新项目、基层党建

13、创新案例。挖掘运用好学校博物馆资源，努力打造成四史教化基地。四、加强组织领导 （一）落实主体责任。各级党组织要充分相识开展四史学习教化的重大意义，根据市委统一部署，把四史学习教化作为一项重要政治任务抓好抓实，切实履行主体责任，紧密结合实际，对开展四史学习教化作出详细支配，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要切实担当起第一责任人的责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。（二）抓好统筹推动。学校党委成立四史学习教化领导小组（以下简称领导小组），负责全程抓好四史学习教化的开展。领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由党委分管负责同志兼任。各级领导

14、班子、领导干部首先要抓好自身的教化，作出表率，防止只抓下级、不抓自身。组织部门要加强工作指导，把开展四史学习教化纳入党员教化培训工作规划，在党员、干部日常教化管理中抓细抓实。宣扬部门要加强宣扬引导，广泛开展宣扬报道，激发全体党员、干部学好用好四史的热忱，营造深厚学习氛围。其他各部门要各司其职、各负其责，努力形成分工协作、亲密协作的工作格局。（三）强化督促检查。学校党委将采纳听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参与学习探讨、列席专题组织生活会等方式，加强工作指导和督促检查。把督促指导的重点放到基层、放到支部，深化了解四史学习教化开展状况和实际效果，刚好发觉和解决苗头性、倾

15、向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教化取得实效。把四史学习教化开展状况，作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的内容。关于开展四史学习教化的讲话稿开展四史学习教化，要加深对历史规律性的相识和历史必定性的把握，从历史中吸取阅历和才智，增加开拓前进的志气和力气，更好战胜前进征程上的困难和挑战。学习新中国史，要切实增加党的意识。各级党组织要坚决做到两个维护，坚持党的全面领导，仔细落实新时代党的建设总要求，提高党的建设质量和水平。各级党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中心保持高度一样。要把广阔人民群众凝

16、合团结在党的旗帜下，拥护党、酷爱党，坚决不移跟党走。深化开展四史学习教化，有着非常紧迫而又深远的意义。四史学习教化是坚决志向信念的须要。只有通过学习四史，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。四史学习教化是提升党性修养的须要。学习四史要紧扣实际。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以四史开展党性教化，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。四史学习教化是提高干部工作实力的须要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分呈现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程

17、。通过学习四史便可从中吸取才智和力气，在探讨和学习的过程中，不断总结阅历和教训，再加以综合分析、科学推断、敏捷运用，不断增加工作的主动性、预见性和创建性，以理论指导实践，最终达到提升自我实力的目的。从以往的学习状况来看，对标总书记和党中心的新要求，如何在历史学习上提高加强深化四史教化的学习，我们可从以下抓起：一是坚持全面地学。研读四史应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野，把 40 年的改革开放史置于新中国 70 年发展史的大背景中学习，把 70 年的新中国史置于近百年党的奋斗历程中学习，把百年党史置于 500 年的社会主义发展史中学习。通过连点成线、连线成面的学习活动

18、，夯实四史基础学问，构建逻辑严密的四史学问结构，全面驾驭历史事务的来龙去脉、前因后果、前世今生及其发展方向。二是坚持深化地学。深化四史教化的动身点和落脚点，是为了从历史中吸取治国理政的阅历才智与精神力气，特殊是在当前新冠疫情常态化防控形势下，四史教化是筑牢党员干部的思想根基，增加开拓前进的志气力气，为夺取疫情防控和经济社会发展双成功供应强大思想保证的重要途径。因此，四史学习教化不能满意于对一般史实的了解和驾驭，而是要坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为一个整体来看待，擅长突破历史的表象，深化到历史事务的内核，勇于探究重大历史事务背后的深层次缘由，深化解读重要历史人物在历史转折关

19、头的心路历程，总结提炼中国共产党在为民族谋解放、为人民谋华蜜的征程中，承前启后、继往开来的历史规律。三是坚持辩证地学。党员干部研读四史，既要落实在提高历史文化素养上，更要落实到自觉根据历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上，只有如此，才能凸显建立四史教化长效机制的意义。因此，研读四史必需要贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导，做到博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之，真正把握四史发展的主题、主线、主流和本质，从而达到以史鉴今、资政育人的效果。四是坚持反复地学。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，博大精深，内涵丰富，学习中经常会出现有的学问点记不住、记不牢、记不全和记忆混淆、

20、记忆串门，对有的历史问题理解不深刻、理解不彻底等现象。化解这些现象的有效方法，就是要在坚持运用唯物史观、大历史观指导四史学习的同时，还要综合运用人民史观等，将四史学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现四史学习常常化、日常化和制度化，在反复学、反复读、反复研中，丰富对社会主义 500 年发展史的学问储存，深化对党的百年奋斗历程中重大事务的相识，科学把握新中国成立以来对建设与发展社会主义的艰辛探究，深刻理解改革开放史的艰辛历程和发展趋势。总之，只有坚持全面地学、深化地学、辩证地学、反复地学，建立健全四史教化长效机制，才能教化党员干部开拓工作视野，增加人民情怀和责任担当，不忘初心使命，真正做到信

21、仰如山、信念如铁、信念如磐。历史是最好的教科书，学历史的基本方法，是了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论。我们要通过学习四史，在思想上弄清晰、理解透中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻相识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增加四个意识、坚决四个自信、坚决做到两个维护，切实做到理论上醒悟和政治上坚决。要把四史学习教化与做好当前工作紧密结合起来。从历史中吸取精神力气、吸取阅历才智、吸取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚决不移做好自己的事情，更好推动改革开放再动身，更好增进人民群众福祉。站在实现两个一百年奋斗目标的历史交汇点上，面对世界百年未有之大变局，特殊是面对疫情带来的不确定性，要更好激发党员干部的奋斗精神，充溢激情、富于创建、勇于担当，坚决守住守好疫情防线，奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双成功。