[师德标兵事迹材料]小学师德标兵事迹材料.docx

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1、师德标兵事迹材料小学师德标兵事迹材料师德标兵事迹材料涿鹿中学 步洪涛爱字当头情自流我是涿鹿中学语文老师步洪涛，工作至今始终担当班主任工作。虽然只是教化战线上的平凡一员，但我却在自己耕耘的岗位上感觉到欢乐和骄傲，十年如一日，心甘情愿地奉献着自己的青春。用真情和爱心浇灌着一棵棵树苗强壮地成长。三尺讲台，浸透着我不懈追求的挚爱深情。杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐，做一个静默无私的耕耘者，就是一生最大的华蜜。2003年刚刚参与工作不久的我担当高一3班班主任，我班有一名学生家住赵家蓬，她的父母常年在深山务农，她患有先天性心脏病，父母为此花掉了家中全部的积蓄，生活很困难。十二月的最终一天学校放假，我

2、上完晚自习，伴着瑟瑟寒风，独自走在回家的路上。突然手机响了，我接通电话，那边传来了着急的声音“老师，咱班XX心脏病犯了，怎么办？”大脑在经过瞬间的空白后，我冷静下来说“赶快拨打120电话，我现在就回学校找你们。”放下电话，我飞速的赶往学校，进到宿舍眼前的一幕使我惊呆了，该生脸色苍白。我知道状况紧急，于是立刻整理衣物，同时做好其它受到惊吓的学生的心理安抚工作。救援车一到，我连忙背她上了车。到了医院，医生说该生须要住院治疗，并且须要运用一种处方药，这种要须要有监护人签字才能运用，医生说“她的父母来了吗？我说“她的家住在赵家蓬偏远的小山村，现在没有车。”医生用坚决的口气说“没有签字，不能用药”这时该

3、生血压上的指针已经上升到185。我请求医生说“我可以和家长联系一下，假如家长同意，我可以当她的监护人。”医生说“你敢于担当用药出现不良后果的责任吗？我坚决的说“我敢担当责任，因为我是她的老师”或许是上天被我的真诚感动了，学生输液之后血压复原了平稳。午夜的钟声敲响了，医生说今夜即使输完液，也须要住院视察，谁留下陪床，我说“我可以”宿舍的学生也恳求留下了，我说“放心吧，她是你们的好挚友，也是老师的好学生，这里有我，她肯定会好起来的！”当早晨第一缕阳光照在我的身上，我感到无比暖和，爱是一种付出，爱更是一种担当。我们学校是寄宿制中学，班级有很多学生的父母在常年在外谋生打工，我把这些长时间无法和父母见面

4、的学生成为“空巢”学生，由于长时间不在子女身边，他们多数托自己的亲属、同事、挚友代为看管，“空巢”学生在思想方面和正常生不同，有的较为内向，有的较为偏执，我班就有这样一名“空巢”学生XX，他常常吸烟，有时还会酗酒，常常旷课，并且有偷窃的毛病，在同学中的口碑极差，不喜爱和同学沟通，记得一个柳絮飘飞的季节，班级王X同学反映自己的生活费丢了，班级同学向我反映状况，种种迹象表明，李X嫌疑最大。我第一时间找到李X，我问他“最近父亲工作忙吗？有没有和你联系，你的生活费够用吗？他说的很简洁：“很忙，没有联系，够用。”我接着又说“你知道王X丢钱的事吗？他说“不知道”我说：“他的父亲一人在外打工，母亲常年卧病不

5、能从事农活，和你的家庭状况一样，可是他却遇到了困难，整日愁眉苦脸，无法安心读书，你能帮帮他吗？他说“怎么帮”我说“老师把钱给你，然后你说找到了，再交给他。他说“在哪找到的”我说“记得王X说丢钱之前他去过操场玩球，你就说在哪里找的就可以，抓紧时间去吧，老师信任你是一个值得信任的好学生”过了一会，李X回来说，钱找到了，并且已经交给了王X。为此我在班会课上，表扬了李X拾金不昧的精神，希望全体同学向他学习，这以后他改掉了这个坏毛病，考上了一所满足的高校，常常来信告知我他在高校取得成果。写在纸上的爱，一个早晨就可以读完；说在嘴上的爱，一转身就能遗忘；而惟有我们老师的爱和父母的爱是写在大地和天空，恒久和永

6、藏在心底的。当“空巢”学生出现不良行为时，我会敬重学生的人格，信任学生改掉坏习惯的决心，用真情去唤醒尘封的心灵，用暖和去溶化冷漠。2010年春天，因为班主任工作繁忙，母亲从东北来到涿鹿照看两岁的儿子，儿子的生活起居都是母亲一个人打点，我平常几乎就在学校忙着教学和管理，正值我先后获得2010年3月，20102011学年期末统考成果优秀老师。2010年1月，授予“涿鹿中学教科研标兵”。2010年1月，授予“涿鹿中学校级优秀班主任”等荣誉时，耳边传来噩耗，母亲被查出肺癌晚期，当医生告知我，母亲只能活45天时，我感觉整个天都塌了，因为母亲只有63岁，为了陪母亲走完这生命中的最终一段路，我向学校领导请假

7、，每天除了照看母亲的饮食起居之外，脑海里装的都是让我放心不下的学生，或许母亲知道自己的病很不好治，住院期间很少和我言语，记得有一次说：“学校很忙，是我连累了你”，听到母亲用完全力说的话，我心如刀绞。处理完母亲的后事，我来不及休息，动身从东北返回学校，重新调整好自己的状态，抓紧时间补齐落下的语文课，专心备好每一节课，上好每一节课，因为我深知班级中有一双双渴望求知的眼睛。一年后，我班高考成果骄人，得到了学生家长的确定。我本人也先后被评为“张家口市2012年优秀教学工作者”“张家口市2012年先锋岗先进个人”“2012年校级模范班主任”荣誉称号。看到这些证书，我就会想起平凡而宏大的母亲。学生处于青春

8、期，常会出现一些“网恋”现象。我班有一名跑校生，连续三天早上第一节课就趴在桌上睡觉，我问他缘由，他说身体不舒适，我怀疑他很可能上网，立刻与其家长联系，他家长也认为是儿子最近身体不好，我还是提示他家长是否有上网的现象。这件事引起了他家长的留意，果真没过几天，他妈妈半夜起来，发觉孩子不在家，这才揭开了谜底最近他总是在后半夜溜出去上网。对待该生我我仔细分析缘由，刚好调整自己的教化思路，得知该生患上了“网络综合症。”他说，玩起电脑来，饭可以不吃，觉可以不睡，浑然忘我，乐此不疲。平常厌学、逃学，一见电脑就心情亢奋，反之则心情低落、无精打采或心情烦躁，一日不见电脑就魂不守舍有什么事不情愿向身边的人说，却喜

9、爱在网上去倾诉。我多次利用课余时间，对该生进行家访，使家长能够辩证的看待上网问题，多关切子女的学习和生活。一方面，我发动班委会的力气，帮助该生建立起学习自信念，充分确定他的闪光点，利用晚自习针对他的心理障碍问题进行耐性的辅导，经过我和全体同学的不懈努力，该生的学习成果上来了，人也变得乐观开朗。2009年平安夜，上完晚辅导，心里忐忑担心，总觉得有什么事要发生，轻轻推开班级的门，眼前出现了惊讶的一幕，三名男同学快速离开座位，座位上只剩下三名女同学，当时场面很尴尬。为了不损害学生的自尊心，我有意没去揭发他们，而是说“太晚了，早点回宿舍休息”，那一夜我的失眠了，以往的阅历告知我，即使男生女生早恋，也不

10、会在众目睽睽之下发生上述的事情，脑海中总是出现那六名学生的影子，怎么办？是解决还是缄默？其次天，我起先上网查阅有关防止早恋的方法，可是，阅读了很多网页总感到无处下手之感，想放弃但又不甘心，因为其中两名学生是特困生，他们是一个家庭的希望。早恋问题处理不好，不仅会影响学生的成果，还会影响中学生的青春期心理状态。我实行多种教化形式，细心打算拒绝“早恋”主题班会，保证学生顺当度过早恋期，组织学生代表开好“青春期”讲座，指导他们划纯洁洁的友情、真挚的爱情和早恋的界限。努力建设一个肃穆活泼，主动向上的校风和班集体。建立良好的师生关系，做学生的知心挚友，和学生心连心。经过自己不懈努力，六名学生重新回到了正常的学习生活中，那一年我被评为“涿鹿中学魅力班主任”。虽然我没有胡忠、谢晓君夫妇坚守藏区12年支教的高义薄云，没有徐本禹大山深处孤身支教的英雄本色，没有张丽莉紧急时刻惊人善举的人间至美，但我会在平凡的岗位上，毫无保留的倾注我对学生爱，因为那就是我的欢乐和华蜜。