[拼音学习：区分平舌音与翘舌音,（二年级）]整体认读音节.docx

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1、拼音学习：区分平舌音与翘舌音,（二年级）整体认读音节二年级网权威发布拼音学习：区分平舌音与翘舌音 （二年级），更多拼音学习相关信息请访问小学二年级网。汉语拼音是认读汉字字音的基础，是学习一般话的基石，也是阅读写话的工具，学英雄语拼音是初学儿童起先学习的敲门砖，它是低年级学生学习的首要的奠基性的任务。以下是大范文网整理的相关资料，望对您有所帮助。如何区分平舌音与翘舌音区分一般话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，许多人会把舌尖后音读成舌尖前音。若想变更这种状况，首先要娴熟驾驭这两类声母的发音特点及规律，其次要能精确区分

2、含有两类声母的不同的字词。详细的区分方法是：第一，利用一般话声韵协作关系来区分。一般话声韵协作规律显示：（1）以uauaiuang作韵母的字，声母是zhchsh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。其次，依据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声

3、旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。如何区分平舌音与翘舌音区分舌尖前音z、c、s又叫平舌音。舌尖后音zh、ch、sh，又叫翘舌音。这两类声母的发音部位，一前一后，完全是对立的。许多人会把舌尖后音读成舌尖前音。若想变更这样的状况，首先要娴熟驾驭这两类声母的发音特点及规律，其次要能精确区分含有两类声母的不同的字词。一、利用一般话声母韵母协作关系来区分。一般话声母协作规律显示：（1）以ua（蛙）、uai（歪）、uang（汪）作韵母的字，声母是zh、ch、sh，如“抓、耍、拽、庄、床、双”等。（2）以en（恩）作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以

4、eng作韵母的字除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。（3）以ou作韵母的字，除了“凑cu”等少数字以外，其余的声母都是ch。（4）以uen作韵母字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh，其余的字声母是s。（5）以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。二、歌诀法歌诀中的字为平舌字的代表字。（一）曹操次子在侧坐，督促早餐送村左。曾赞蔡森速似梭，罪责邹随怎走错？三苏宋词遂咱诵，残散参差存四册。嘴才诉辞再思索，此兹祖宗全平舌。（二）松塞寺，最杂脏，姊嫂洒扫栽蚕桑。粟穗葱蒜虽簇凑，脆笋刺丛穑色苍。灶造素菜惭琐碎，砸宿尊自总辎藏。斯私死寺遭贼宰，岁择俗塑舌平放。三

5、、绕口令法。四和十，四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁把四十说十四，谁的舌头伸不直。谁把十四说四十，照着屁股打十四。四、声旁类推法。以下列声旁为代表字的形声字，一般为平舌字。“则、次、子、曹、曾、宗、卒、叟、兹、且、喿”（“铡、瘦”除外）。以下列声旁为代表字的形声字，一般为翘舌字。“朱、主、者、召、占、贞、正、中、叉、昌、式、册、申”（“钻、册”除外）。五、古音音变法。汉语里有这样一个语音现象：有些以同一谐声偏旁组成的形声字，它们的声母却分化成舌尖中塞音（dt）和舌尖后音（zhchsh）。依据这一现象，我们可以归纳出辨别平翅舌声母的方法：假如这个字中的声旁在声母为d、t的形声字中也以声旁组字，那么这个字一般为翘舌音。如：“阐”字中的“单”，在“弹”字中也是声旁，那么这个字“阐”就是翘舌字。