“学习身边的‘张丽莉’做人民满意的教师”演讲稿-学校道德讲堂主持词学习张丽莉.docx

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1、“学习身边的张丽莉，做人民满意的教师”演讲稿|学校道德讲堂主持词学习张丽莉“学习身边的张丽莉，做人民满足的老师”演讲稿郭燕飞敬重的领导，敬爱的同事们：大家下午好！我演讲的题目是：“学习身边的张丽莉，做人民满足的老师”。11年的盛夏，我带着对明天的向往，走上了三尺讲台，实现了我的幻想。虽是偏远，我却异样满意。一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。天真活泼，心地和善的孩子们，在我的教化下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教化的力气，也深深地爱上了自己的事业。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充溢，精神愉悦。的确，老师的岗位是平凡的。只要你选择了老师这一职业，可以说你也

2、就选择了平凡。在老师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行独创创建；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新奇的服装有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过老师的人，才能真正体会到老师的华蜜。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我华蜜的体验，是我的学生那渴求学问的双眼给了我勤奋工作的动力。前不久的一个下午，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的指责，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是

3、，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了老师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔。当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色，装扮自己，也装扮大地。假如心的世界中只有自己，那就什么都会叹息通过将近2年的教化实践，我真实地感受到当老师，能使我的人生

4、充溢，精神愉悦，使我感到高尚。因为老师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地相识。不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。老师的一举一动将会影响这

5、些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的老师。正如一位名人说：“教学对老师本人来说也是一种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人，也升华了自己。”站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教化事业而无私奉献 的精神，这就是师德，师魂。我酷爱党的教化事业，三尺讲台，是我无悔的选择 。我愿把自己的一生无私奉献给党的教化事业。因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有

6、好多好多奇妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想翱翔。我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我懊悔过，我徘徊过，但我一次又一次劝服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教化的土地上耕耘，就肯定要有收获。今日，虽然，我离优秀老师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。一个合格的老师，要有良好的师德。老师道德本身就是一种强有力的教化因素。老师的思想、品行、言行，以及老师对社会事物所持的看法，都会这样那样地影响学生。因此，老师在履行职责的过程中，必需对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我相识、自

7、我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。我们不仅要酷爱自己的工作，还要酷爱自己的学生。这两个方面是相互联系的。爱学生是老师的天职，没有爱就没有教化。我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到信任与鼓舞。不失时机地为贫困的学生送一句劝慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在暖和中。陶行知先生曾说过：爱是一种宏大的力气，没有爱就没有教化。张丽莉老师用自己的救援行动诠释了宏大的师爱。她恒久失去了行动的双腿，但是，她却给自己插上了精神的翅膀。谈到这里，我就会不由自主地想到她。她是一名刚刚参与工作四年的老师，她专业学问丰富，多才多艺，是老师们公认

8、的才女。她爱岗敬业，静默耕耘，是学生们心目中的天使。 她没有轰轰烈烈的壮举，也没有震天动地的豪言，而是以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民老师的神圣职责。 她那虚心好学，静默耕耘的精神使我激昂。 作为一名年轻老师，她在教学过程中严把教学的各个环节，落实好教学常规。在备课、上课、课外辅导、作业设置与批改、考试与分析等环节上她虚心好学，教学中她不断虚心向其他老师请教，仔细听课，取别人之长，补己之短，不断提高自己的业务水平。仔细钻研教材，精益求精，严谨治学。为圆满完成教学任务，她从不耽搁学生的课。精致好用的多媒体课件可激发学生的学习爱好，提高课堂效率，

9、而课件的制作要花去大量的时间和精力。为了制作好一节课件，她经常工作到深夜。还有我们学校的对外沟通工作占用了她许多的业余时间，也使她常常工作到深夜，她毫无怨言。 她无私奉献，用真爱点亮学生的心灵。爱是一个永恒的话题。老师酷爱学生，情感倾注于学生，这本身就是一种无私的、高尚的奉献。 “没有爱就没有教化”， 前苏联教化学家马卡连柯说：“老师的心应充溢对每一个他要打交道的详细孩子的爱，尽管他们可能会给你带来很多不开心的事情。但只要你酷爱他们，肯定会取得他们对自己的敬重和爱戴。”工作以来，她始终用自己的行动去爱惜学生，用自己的灵魂去塑造学生。取得了“以德育德，以才育才，以情激情”的教学效果，提高了教学质

10、量。酷爱学生就要理解、敬重学生：对学习基础较差的学生，在平常的教学过程，她特殊留意多关注他们，在他们身边多站一会，不会的问题耐性地讲解。假如某一个问题，这些学生理解地不错，她就让他们上讲台发言，然后全班同学给以热情的掌声。我还多次看到，学生们找不到数学老师或物理老师，就跑到她的身边求助，她虽然学英语专业，但她真的也很擅长理科，能给他班里的学生供应任何一个学科的帮助。她虽然年轻，但却是我学习的榜样。她用爱点亮学生们的心灵，让学生们扬起了志向的风帆。 在她身上，我真的能学到许多。她使我懂得只有在不懈努力中，老师才能拥有华蜜；只有不断地充溢与完善自我，老师才能把学生送上华蜜的彼岸。这样的华蜜，才是真正的华蜜，恒久的华蜜。教化是老师不断超越自我的社会活动。还有什么比自我价值的提升更让人华蜜的呢？还有什么比看到自己学生的强壮成长更让老师感到华蜜的呢？学生的华蜜，是老师的华蜜；老师的华蜜，是教化的华蜜。学校，应当是华蜜的乐园。每一位老师，都要努力为自己建立胜利的舞台，让自己的生命释放辉煌，使华蜜不断充盈在我们的教化生活中！我的演讲到此结束。感谢大家！