六年级上册数学试题-分数除法-87-人教版（含答案）.docx

《六年级上册数学试题-分数除法-87-人教版（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学试题-分数除法-87-人教版（含答案）.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级上册数学试题-分数除法-87-人教版（含答案） 六年级上册数学试题-分数除法-87-人教新课标 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 题号 一 二 三 四 总分 得分 留意：本试卷包含、两卷。第卷为选择题，全部答案必需用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第卷为非选择题，全部答案必需填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共4小题，共8.0分） 1. 在16：25中，假如前项缩小到原来的14，要使比值不变，后项应() A. 缩小的原来的14 B. 减去12 C. 缩小到原来的15 D. 不变 2. 两个圆的半径比是3：4，它们的面积比是() A

2、. 3：4 B. 6：8 C. 9：16 3. 一个平行四边形和一个三角形的底和高都相等，那么它们面积的比是() A. 1：2 B. 2：1 C. 1：1 4. 修一条路，甲单独12修完，乙单独18天修完，两人合修，每天要完成() A. 536 B. 112 C. 118 第II卷（非选择题） 二、推断题（本大题共3小题，共6.0分） 5. 如图是由三个等边三角形拼成的梯形，一个三角形的周长与拼成后的梯形的周长的比是1：3_(推断对错) 6. 两个数的比表示两个数相除的关系_(推断对错) 7. 打一份文件要3小时，已经打了2小时(工作效率保持不变)，完成了这份文件的23_(推断对错) 三、填空

3、题（本大题共5小题，共10.0分） 8. 六年级一班的男生人数比女生多18，男生人数与女生人数的比是_，女生占全班人数的_%.假如女生有24人，那么男生有_人；假如全班有34人，那么女生有_人(结果精确到0.1%) 9. 比较图形和，它们周长的最简整数比是_，面积的最简整数比是_ 10. 把5克的药粉溶入20克的水中，药与水的比是_，药占药水的_%. 11. _35=57=15：_%(百分号前保留一位小数) 12. 小华步行去学校，16小时行35千米他步行的速度是_千米/时，每行1千米须要的时间是_时 四、解答题（本大题共8小题，共48.0分） 13. 甲乙两队同修一条长108千米的马路，同时

4、从两头修，12天完成，已知甲队每天修5千米，乙队每天修多少千米？(用方程解) 14. 四年级原有学生42人，其中男生占47，后来转来女生若干人后，男生和女生人数的比是6：5，现在全班有学生多少人？ 15. _5=0.6=6：_=24()=_%. 16. 某班男生与女生的人数比是7：8，男生人数是女生人数的()()，女生人数是男生人数的()() 17. 15：7=_=()() 18. 华盛服装厂接到生产一批西服的任务，原安排每天生产40套，20天可以完成任务假如要提前4天完成，每天须要生产多少套？ 19. 李叔叔用拖拉机3天耕了72亩地，请问他耕120亩地须要几天？ 20. 看图填空 黑兔与白兔

5、的只数比是_，黑兔与兔子总只数的比是_ 白兔的只数比黑兔多()()，黑兔的只数比白兔少_%. 答案和解析 1.A 解：在16：25中，假如前项缩小到原来的14，要使比值不变，后项应缩小到原来的14 故选：A 依据比的基本性质，比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变据此解答即可 此题考查的目的是理解驾驭比的基本性质及应用 2.C 解：32：42=9：16 答：它们的面积比是9：16 故选：C 圆的面积=圆周率半径2，进而依据“两个圆的半径比是3：4”，即可求得两个圆的面积比 解决此题明确两个圆的直径比、周长比都等于半径的比，而面积的比等于半径的平方比 3.B 解：依据题意，假设底

6、为2，高为1 平行四边形的面积=底高=21=2， 三角形的面积=底高2=212=1， 那么它们的面积比是2：1 故选：B 依据题意，一个平行四边形和一个三角形的底和高都相等，由三角形的面积公式和平行四边形的面积公式，求出它们各自的面积，再依据比的意义求解即可 由题意，假设底与高是一个简洁详细的数值，依据各自的面积公式算出面积，再依据比的意义求解即可 4.A 解：(112)+(118) =112+118 =3+236 =536 答：每天要完成536 故选：A 依据题意，将这条路看做单位“1”，甲单独12修完，每天完成112=112，乙单独18天修完，每天完成118=118，两人合修，每天要完成的

7、量等于两人每天的工作效率之和 此题重点考查了工作总量=工作效率工作时间的应用 5. 解：由图意可知：梯形周长相当于等边三角形的5个边长，等边三角形的周长是3个边长，则一个三角形的周长与梯形周长的比是3：5 原题说法错误 故答案为： 由图意可知：梯形周长相当于等边三角形的5个边长，等边三角形的周长是3个边长，依此即可求解 解答此题的关键是：正确理解周长的含义，即围成图形的全部线段的长度和 6. 解；两个数相除又叫做两个数的比， 所以原说法正确； 故答案为： 依据比的意义干脆推断解答即可 此题考查比的意义 7. 解：132=23 答：2小时可打这份文件的23，所以原题说法正确 故答案为： 首先把这

8、份文件的工作量看作单位“1”，依据工作效率=工作量工作时间，用1除以3，求出每小时打这份文件的几分之几，再乘求出2小时完成几分之几，然后与23比较大小即可解答 此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要留意把握住基本关系，即：工作量=工作效率工作时间，工作效率=工作量工作时间，工作时间=工作量工作效率 8.9：8 (约)47.1 27 16 解：(1+18)：1 =98：1 =9：8 8(8+9) =817 47.1% 2498=27(人) 34(8+9)8 =34178 =16(人) 答：男生人数与女生人数的比是9：8，女生占全班人数的47.1%.假如女生有24人，那么男生有27人；假如全班

9、有34人，那么女生有16人 故答案为：9：8，(约)47.1，27，16 把女生人数看作单位“1”，则男生人数就是(1+18)，由此即可写出男生人数与女生人数的比；求女生占全班人数的百分之几，依据前面求出的男生人数与女生人数的比，用女生人数所占的份数除以男生、女生人数所占的份数之和由前面求出的男生人数与女生人数的比是9：8可知，男生人数占女生人数的98，依据分数乘法的意义即可求出男生人数；把34人看作(8+9)份，先求出1份是多少人，再求出8份(女生人数)是多少人 此题考查的学问点有：比的意义及化简；百分数的应用；分数乘法的意义及应用；按比例安排等 9.1：1 5：9 解：设每个小正方形的边长

10、为x， 第一个图形的周长为： 34=12 其次个图形的周长： 34=12 12：12=1：1 第一个图形的面积： 115=5 其次个图形的面积： 33=9 面积之比为5：9 答：周长之比为1：1，面积之比为5：9 故答案为：1：1，5：9 围成封闭图形一周的长度是该图形的周长，面积是封闭图形面的大小； 第一个图形是由小正方形的12条边围成，其次个图形也是由小正方形12条边围成，那么周长之比就不难求得； 第一个图形的面积是五个小正方形的面积之和，其次个图形的面积是9个小正方形的面积之和，据此解答即可 解答本题的关键是：周长是指封闭图形一周的长度，而面积是指图形面的大小 10.1：4 20 解：(

11、1)5：20=1：4 (2)5(5+20) =525 =20% 答：药与水的比是1：4，药占药水的20% 故答案为：1：4；20 (1)5克药放入20克水中，再写出药与水的比并化简比即可 (2)5克药放入20克水中，可形成药水25克，然后用药的质量除以药水的质量 (1)此题主要考查了比的意义和化简比的方法，另外还要留意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；而求比值的结果是一个商，可以是整数、小数或分数 (2)本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数 11.25 21 71.4 解：2535=57=15：2171.5% 故答案为

12、：25，21，71.4 依据分数与除法的关系57=57，再依据商不变的性质被除数、除数都乘5就是2535；依据比与分数的关系57=5：7，再依据比的基本性质比的前、后项都乘3就是15：21；570.714，把0.714的小数点向右移动两位添上百分号就是71.4% 此题主要是考查除法、分数、百分数、比之间的关系及转化利用它们之间的关系和性质进行转化即可 12.65；518 解：3516=65(千米/时)， 1635=518(小时)， 答：他步行的速度是65千米/时，每行1千米须要的时间是518时 故答案为：65，518 依据速度=路程时间，以刚好间路程=行1千米用的时间，即可解答 本题主要考查学

13、生依据速度，时间以及路程之间数量关系解决问题的实力 13.解：设乙队每天修x千米， (5+x)12=108， (5+x)1212=10812， 5+x=9， 5+x5=95， x=4， 答：乙队每天修4千米 依据工作效率和工作时间=工作量，设乙队每天修x千米，据此列方程解答 此题解答关键是找出题中等量关系式，依据等量关系式，设出未知数，列方程解答即可 14.解：424766+5， =24611， =44(人) 答：现在全班有学生44人 四年级原有42人，男生占47，即男生有4247人，转来若干女生后，男女人数比是6：5，即此时男生占总人数的66+5，则此时全班共有：424766+5人 明确这一

14、过程中男生人数为不变量，依据前后男生占全班人数的分率求出全班人数是完成本题的关键 15.3 10 60 解：35=0.6=6：10=2440=60% 故答案为：3，10，40，60 把0.6化成分数并化简是35，依据分数的基本性质分子、分母都乘8就是2440；依据分数与除法的关系35=35；依据比与分数的关系35=3：5，再依据比的基本性质比的前、后项都乘2就是6：10；把0.6的小数点向右移动两位添上百分号就是60% 此题主要是考查除法、小数、分数、百分数、比之间的关系及转化利用它们之间的关系和性质进行转化即可 16.解：78=78； 87=87； 答：男生人数是女生人数的78，女生人数是男

15、生人数的87 故答案为：78，87 某班男生与女生的人数比是7：8，把男生人数看作7，则女生人数就是8，要求男生人数是女生人数的几分之几，就用男生人数除以女生人数；要求女生人数是男生人数的几分之几，就用女生人数除以男生人数；据此解答即可 本题主要是考查分数的意义关键是把男生人数看作7，女生人数就是8，依据“求一个数是另一个数的几分之几用除法”，即可解答 17.15 7 解：15：7=157=157 故答案为：15，7，157 依据比与分数的关系15：7=157；依据比与分数的关系15：7=157 此题考查分数、除法、比之间关系及转化，依据它们之间的关系转化即可 18.解：(4020)(204)

16、 =80016 =50(套) 答：每天要完成50套的任务 先用安排每天生产的套数和生产的天数求出总的套数是多少，再依据求出实际生产的天数，用总套数除以实际的天数就是实际的工作效率 本题先由工作量=工作效率工作时间求出不变的总工作量，再由工作量除以工作时间求出实际的工作效率 19.解：120(723) =12024 =5(天) 答：他耕120亩地须要5天 首先依据工作量工作时间=工作效率，求出每天耕地的数量，然后用耕地的总量除以每天耕地的数量得解 此题属于归一应用题，用除法求出单一量是关键 20.4：5 4：9 20 解：黑兔与白兔的只数比是4：5； 黑兔与兔子总只数的比是4：(5+4)=4：9； (54)4 =14 =14； (54)5 =15 =0.2 =20%； 答：白兔的只数比黑兔多14，黑兔的只数比白兔少20% 故答案为：4：5；4：9；14；20 把白兔的数量看作5份，黑兔的只数看作4份 依据比的意义，求出黑兔只数与白兔只数的比；再求出黑兔与兔子总中数的比； 首先求出白兔的只比黑兔的只数多多少份，再依据求一个数是另一个数的几分之几，用除法求出白兔的只数比黑兔多几分之几；再求出黑兔的只数比白兔少多少份，然后依据求一个数是另一个数的百分之几，用除法解答 此题考查的目的是理解驾驭比的意义及应用，以及分数的意义、百分数的意义及应用