二年级下册美术教案-第5课,小蚂蚁搬家｜辽海版,（1）.docx

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1、二年级下册美术教案-第5课,小蚂蚁搬家辽海版,（1）课堂教学设计 授课时间 授课老师 授课年级 学科 美术 课题 第五课 小蚂蚁搬家 学科课程标准 视察与表现课 以绘画创作为教学重点。让学生通过绘画的形式了解昆虫外形特征，激发学生对昆虫的宠爱和探究爱好。教学目标 （三维目标及学科核心素养融合 ） 本课属于“造型.表现”学习领域，小蚂蚁搬家是一个生动活泼，特别好玩的绘画故事，让学生通过绘画的形式了解昆虫的外形特点，激发学生对昆虫的宠爱和探究性趣。本课主要实行合作的学习方式进行小组绘画创作，在学习探讨中，让学生明白蚂蚁的群体性很强，具有合作精神和吃苦精神，从而培育学生团结合作精神。学习过程中，同学

2、们要细致地视察和大胆的想象。本科不仅仅要引导学生利用废旧材料和把握色调，更注意学生的创建力思维力 学习目标 重在学习方式呈现 1指导学生相识蚂蚁的身体外形的特征，运用绘画形式进行创建表现。2通过对蚂蚁的视察，培育学生视察动物，探究动物隐私和酷爱动物的情感。3树立集体意识，培育学生团体协作精神。教学重难点 运用绘画形式，通过集体创作，创建型地表现蚂蚁搬家的生活情境。抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，一级蚂蚁搬家过程的拟人化想象。教具学具 老师教具 ：PPT课件 、范画、场景、道具、画纸。学生学具：水彩笔。师生活动 老师活动 (启发、探讨、参加 ） 学生活动 （ 自主、合作、探究、） 教 学 流 程 预

3、习 矫正 （任务前置） 上课师生问好 1老师给大家带来一个好挚友，看看它是谁？出示小蚂蚁图片 2你了解小蚂蚁吗？说一说你了解哪方面？ 吸引学生留意力，引起新奇。 引发学生想要探究蚂蚁的世界。 创设 情境 （明确任务） 一 观赏了解 激发探究欲 让我们跟着这只可爱的蚂蚁，走进它的世界。（出示蚂蚁的世界PPT） 图一 出示排队的蚂蚁 提问：蚂蚁们要做什么？板书课题 小蚂蚁搬家 图二 近距离观看蚂蚁洞口的几只蚂蚁 图三进入到蚂蚁洞窟 出示课题 明确学习目标 逐一分析看到了什么？ 通过图片了解了蚂蚁生活状态。蚂蚁的队伍整齐，力气大，等等 重点了解蚂蚁的分工、分类 蚂蚁的动作 自主 合作 （强化任务）

4、二 即兴表演 一只蚂蚁运东西 两三只蚂蚁抬东西 一群蚂蚁抬蝗虫 三 创意学画 出示蚂蚁的身体结构ppt 介绍形态 此外还有一些特别形态 我们来画一画 四 围绕主题 思索创作 出示画面：下雨了PPT 老师：下雨了小蚂蚁们该怎么做呢？ 老师提出要求：画一幅蚂蚁搬家的场景 五 创设情境 大胆绘画 （播放音乐 出示图片及范画） 让学生在轻松愉悦的环境中创作 老师课堂辅导 学生表演 更深化体会蚂蚁的动作 蚂蚁外形接近 ：圆形 长条形 椭圆形 大家来画一只蚂蚁 ， 视察图片，绽开想象 依据例画 学生大胆创作 展示 反馈（评价任务） 展示评价 说说你画了一个什么的故事？ 学生 大胆展示 老师 依据学生的画面进行小结 课外 拓展 （延长任务） 总结学习内容 提问：课堂上我们学到了什么？ 1学会画蚂蚁 2知道蚂蚁是团结 才智 有力气的小动物 3提倡我们要像他们一样团结。 下课 师生再见 学生总结 老师引导 板 书 设 计 5小蚂蚁搬家 图片 图片 展示区 图片 图片 图片 教 学 微 反 思 目标的达成、教学重难点的突破、有效方法的选择、课堂生成的处理、学科评价的落实（老师可依据课堂教学实际状况做选择性反思）