[宁夏地区中学校医和健康教育教师预防艾滋病知识与态度]广东省预防艾滋病健康教育网.docx

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1、宁夏地区中学校医和健康教育教师预防艾滋病知识与态度广东省预防艾滋病健康教育网 目的 了解宁夏地区中学校医预防艾滋病学问、看法及健康教化状况，为中学开展预防艾滋病健康教化供应决策依据。方法 以不记名问卷方式对宁夏4市92名中学校医进行调查。结果 有35.3%的老师曾接受过预防艾滋病健康教化方面的培训，90%以上的老师对艾滋病三大传播途径的学问驾驭较好，但对于非传播途径、预防及治疗的基本学问回答正确率较低。分别有95.7%和98.9%的校医赞同在初中和中学开展预防艾滋病健康教化；但几乎全部的回族校医（96.8%）都反对在初中阶段讲解有关避孕套的学问，有49.2%的回族老师反对在中学阶段讲解正确运用

2、避孕套学问。接受过培训的老师预防艾滋病学问得分、对在学校开展预防艾滋病教化看法总得分等均高于未受过培训的老师，且差异有统计学意义。回族老师对在学校开展预防艾滋病教化看法总得分明显低于汉族老师(P0.01)。校医预防艾滋病学问主要来自书籍、报刊、杂志（76.9%），其次为电视、广播（45.2%），培训在各种来源中居第5位（23.6%）。结论 应加强对民族地区中学校医和健康教化老师进行学校预防艾滋病健康教化的培训；尽快编写符合民族地区状况的学校预防艾滋病健康教化大纲及老师教学参考书。 获得性免疫缺陷综合征；综合预防；健康学问，看法，实践；全体教工，院校 G 479 G 451 R 512.91 A

3、 10009817(2007)05040203 Knowledge, Attitudes and Behaviors Towards AIDS Among Middle School Doctors in Ningxia/ QIAO Hui*, ZHANG Yuhong, LUO Xianghong, et al.*Public Health School of Ningxia Medical College, Yinchuan(750004),China Objective To understand the knowledge, attitudes and health education

4、al situation in AIDS prevention among middle school doctors in Ningxia, and to provide evidence for AIDS health education. Methods Ninetytwo middle school doctors in four cities in Ningxia were investigated by using an anonymous questionnaire survey. Results 35.3% of the investigated doctors had rec

5、eived AIDS health education, and over 90% of the doctors had correct answer to the route of AIDS transmission. However they scored very low on the route by which AIDS dont spread, the prevention and treatment of AIDS.About 95.7% of junior middle school doctors and 98.9% of senior middle school docto

6、rs approved of education of AIDS prevention in the middle school but nearly all the school doctors of Hui nationality(96.8%) opposed giving lectures on condoms in junior middle school, and 49.2% of school doctors opposed giving lectures on the correct way of using condoms in senior middle school. Th

7、ose doctors who had received training scored higher than those who hadnt received training in the aspects of AIDS knowledge and attitudes towards AIDS prevention, with statistical significance. The school doctors of Hui nationality scored lower than those of Han nationality in attitudes towards AIDS

8、 health education(P0.01). The school doctors acquired their knowledge on AIDS from books, newspaper and magazines(76.9%) and then from broadcast(45.2%). Training ranks the fifth place in AIDS knowledge acquisition(23.6%). Conclusion Training on AID prevention education should be strengthened among m

9、iddle school doctors and health education teachers in minority areas. Outline and teachers reference books on AIDS prevention in schools which are suitable for minority areas should be compiled as soon as possible. Acquired immunodeficiency syndrome;Universal precautions;Health knowledge,attitudes,p

10、ractice;Faculty 艾滋病（AIDS）是威逼人类生命健康的重大传染疾病之一。自20世纪80年头初流行以来，已在世界各地扩散。艾滋病的传播主要与个人的观念及行为亲密相关，在中学生中开展预防艾滋病教化能够培育青少年健康的生活方式，增加他们对不良生活行为和高危行为的抵挡实力。因此，健康教化是预防艾滋病最好的“疫苗”。学校是开展预防艾滋病健康教化的重 要场所，学校校医、健康教化老师在学校健康促进、预防AIDS健康教化中起着重要的作用。 宁夏地区回族人口占全区人口的34.77%。由于宗教信仰及风俗习惯等缘由，开展健康教化工作所面临的困难将更多一些。为此，笔者于2005年8月对参与“宁夏学校预

11、防艾滋病及生活技能骨干师资培训班”的98名校医和健康教化老师进行了调查，以期了解校医、健康教化老师预防艾滋病的基本学问与看法，为今后在民族地区更好地开展艾滋病健康教化工作积累阅历。 1 对象与方法 1.1 对象 选取参与“宁夏学校预防艾滋病及生活技能骨干师资培训班”的全体学员，学员分别来自银川市、石嘴山市、固原市、吴忠市，共98名，发放并收回问卷98份，有效问卷92份，有效应答率为93.9%。其中男性47人，女性45人；回族35人，汉族56人，其他民族1人；校医或学校护士69人，生物老师兼职健康教化老师14人，专职健康教化老师4人，其他老师5人。平均年龄(42.232.31)岁。 1.2 方法

12、 参考国内外有关文献，依据我国详细状况自行设计调查问卷，内容包括：（1）基本状况；（2）艾滋病基本学问和看法；（3）接受预防艾滋病健康教化培训状况；（4）学校预防艾滋病健康教化需求和存在的困难。采纳不记名方式答卷，当场发放问卷，当场收回，在填写调查表前，由调查者说明调查目的和留意事项。 1.3 统计分析 用SPSS 11.5统计软件对数据进行录入和统计分析。 2 结果 2.1 预防艾滋病学问知晓状况 被调查老师对艾滋病传播途径的学问（性传播、经血传播、母婴传播）驾驭得特别好，正确率都在90%以上；但对共用厕所、蚊虫叮咬、得性病的人更简单感染艾滋病等学问驾驭得较差，尤其是对艾滋病目前无有效的疫苗

13、和治愈方法答对率很低，分别只有46.7%和64.5%。有35.3%的老师回答曾接受过预防艾滋病健康教化方面的培训。见表1。 被调查的老师预防艾滋病学问主要来自书籍、报刊、杂志（76.9%），其次为电视、广播（45.2%），培训在各种来源中居第5位（23.6%）。 将艾滋病学问题目计分，答对1题得1分，满分14分。结果显示，接受过培训的老师预防艾滋病学问得分为(11.721.68)分，高于未受过培训的老师得分(10.252.13)分，差异有统计学意义(t=3.69，P0.01)。回族老师预防艾滋病学问得分为（10.861.23）分，低于汉族老师的（11.431.09）分，但差异无统计学意义。 2

14、.2 预防艾滋病的看法 几乎全部的被调查老师都赞同在初中和中学开展预防艾滋病的健康教化。对在学校讲解正确运用避孕套学问的看法中，有44.6%的老师赞同在初中阶段讲，71.7%的老师赞同在中学阶段讲（表2）。96.8%的回族老师反对在初中阶段讲解正确运用避孕套的学问，49.2%的回族老师反对在中学阶段讲解正确运用避孕套的学问。 接受过培训的老师对在学校开展预防艾滋病教化看法总得分为(11.191.55)分，高于未受过培训的老师总得分（10.241.66）分，差异有统计学意义(t=2.82，P0.01)；回族老师对在学校开展预防艾滋病教化看法总得分为(9.322.01)分，明显低于汉族老师总得分(

15、11.671.94)分，差异有统计学意义(t=5.55，P0.01)。 2.3 对待艾滋病病毒感染者的看法 多数老师表示对艾滋病毒感染者不卑视，但仍有部分老师对艾滋病病毒感染者还不够宽容，或缺少怜悯、关切的看法。见表3。 2.4 校医和健康教化老师希望学习的学问 84.6%的老师回答须要健康教化的方法和学问，在学问需求中居第1位；其次为预防艾滋病、性病的基本学问（72.8%）；还有66.7%的老师表示想要了解有关艾滋病的流行状况及防治探讨进展。 2.5 在学校开展预防艾滋病健康教化的困难 在47名曾开展过预防艾滋病健康教化的老师中，遇到的困难主要是胆怯提及敏感问题（45.3%）、缺少课时（23

16、.6%）、不知道详细的教化方法（20.3%）及难以把握教化的度（12.6%）。 3 探讨 3.1 重视预防艾滋病健康教化的培训 调查结果显示，宁夏部分中学校医关于艾滋病相关学问知晓率较高，但对于有些不传播HIV的途径如蚊虫叮咬、共用厕所等相识较模糊，仍有32.6%和19.4%的老师不知道蚊虫叮咬和共用厕所不传播艾滋病，部分校医不清晰剃须刀、牙具传播HIV的危急，不清晰患性病者更易感染HIV；分别有46.7%和64.5%的校医不知道目前尚无有效预防艾滋病的疫苗也无治愈艾滋病的方法。学校是有效促进学生、个人、家庭和社区成员健康的重要场所，在学校预防艾滋病健康教化中，校医肩负着重要的责任。提示在今后

17、对校医的培训中不能只强调传播途径，还要讲清晰不传播的途径，留意订正人们的一些错误相识，消退大家的盲目恐惊，这对普及预防艾滋病学问有着重要意义。 3.2 主动消退对艾滋病患者的恐惊和卑视心理 调查结果显示，仍有相当部分的校医回答不情愿与感染有艾滋病病毒的同事在同一个办公室办公（44.5%），有28.3%的校医不同意让感染艾滋病病毒的学生与其他学生在同一个教室上课，有39.0%的校医同意让艾滋病人远离他人生活。在调查中校医的艾滋病学问知晓率较高，但对AIDS的恐惊心理与卑视并不完全是由于学问缺乏造成的。有关专家认为，宽松的社会环境有利于整体预防1；而卑视会产生负效应，是一种社会危急因素。因此，如何

18、消退恐惊心理和卑视行为应作为今后培训工作的重点，也应作为学校预防艾滋病健康教化的重点。 3.3 大力开展校医培训和多种形式的健康教化 校医获得预防艾滋病学问的途径较为单一，大部分校医（76.9%）从书籍、报刊、杂志等大众媒体获得信息，培训在各种来源中仅居第5位（23.6%），因此驾驭学问不够系统和全面，与相关报道2-3结果基本一样。提示应加强校医的培训，扩大培训范围，使大部分校医都能有机会接受全面系统的培训；另一方面也说明各种大众传媒覆盖面广，资源利用及传播效率高等。应充分利用专题培训与大众传媒相结合的方法，满意广阔校医对预防艾滋病学问的需求。 3.4 应尽快出台符合民族地区状况的学校预防艾滋

19、病健康教化大纲 调查显示，有近50%的中学校医表示在学校开展预防艾滋病健康教化中的困难都是胆怯提及敏感话题（如性交、避孕套等），几乎全部的回族校医都反对在初中阶段讲解有关避孕套的学问。提示在学校预防AIDS教化中，是否讲授和如何讲授有关避孕套方面的内容应与当地实际状况相结合4，并留意考虑受教化者的年龄以及不同地区、不同民族人们对这一做法的可接受性。宁夏是回族自治区，回族群众信仰伊斯兰教，由于宗教信仰的缘由，回族人民对于性问题的探讨更是讳莫如深，这就更加大了开展预防艾滋病健康教化的难度。但性接触是艾滋病传播的主要途径之一，因此在讲解艾滋病传播途径及如何预防艾滋病时，不行避开地要提到性交、避孕套等，如何帮助老师解决好这个问题是在回族地区深化开展预防艾滋病健康教化的关键。由此可见，应组织专家尽快编写符合民族地区状况的学校预防艾滋病健康教化大纲，使老师在对学生进行教化时有“纲”可循，保证学生的确从学校获得精确的有关预防艾滋病的学问、看法和技能。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。