[以“学习性评价”提高化学课堂教学有效性的研究与思考] 提高课堂教学的有效性.docx

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1、以“学习性评价”提高化学课堂教学有效性的研究与思考 提高课堂教学的有效性以“学习性评价”提高化学课堂教学有效性的探讨与思索谷莹莹摘 要：新课程提倡多元的评价方式，追求高效的课堂教学，提倡老师主动进行课程改革实践并不断反思。笔者尝试在中学化学教学中引入“学习性评价”,旨在促进课堂教学有效性的提高和学生的全面发展。关键词：学习性评价；中学化学教学；有效性1 问题的提出新课程追求高效的课堂，而在当前的教学中，依旧存在着一些低效甚至是无效的现象，那么如何才能更好地促进中学化学课堂教学的有效性？笔者认为，只有建立恰当的评价体系、引入多元的评价方式，才能更好的提升教学的有效性。2 学习性评价的含义及实施原

2、则2.1 学习性评价的含义学习性评价（assessment for learning）是特地“为学习”的评价，是上个世纪90年头中期以来在“形成性评价”基础上发展演化而来的，它的目的是促进全体学生学会如何学习和提高学习质量，促进他们全面、和谐地发展。英国伦敦高校国王学院探讨学习性评价的权威专家布莱克（PaulBlack）教授认为：“学习性评价指任何其设计和实施的首要目的在于促进学生学习的评价”.我国学者丁邦平提出了学习性评价的一些要素应包括：评价的主体是老师和学生；评价与有效教学是密不行分的同一过程；评价的目的在于促进有效教学、提高教学质量、促进师生发展；评价的对象是教与学的整个过程；评价注意

3、课程与教学的形成性或发展性。12.2 学习性评价的实施原则英国评价改革小组所提出了用以指导中小学的学习性评价的十项原则：（1）学习性评价应当成为有效教学安排的一部分；（2）学习性评价应当关注学生是如何学习的；（3）学习性评价应当成为老师的一项专业技能；（4）学习性评价应当视为课堂教学与学习活动的中心；（5）学习性评价应当是激励性的；（6）学习性评价中必需考虑到学生学习动机的重要性；（7）学习性评价中老师与学生共享对评价标准的理解；（8）学习性评价中学生在如何提高学习成果上应当接受建构式的指导；（9）学习性评价应当提高学习者自我评价的实力，使学生成为有效的自我反思和自我管理者；（10）学习性评价

4、承认全部学习者在任何方面所取得的成就。23 试验对象及变量本试验的对象是笔者所任教的一所四星级一般中学的两个一般理化班，其中一个班为试验组，另一个班为比照组；自变量是在中学化学教学中引入学习性评价，因变量是学生课堂学习效率、学生学习胜利归因特点、班级重大考试的化学成果及学生对学习化学的自我效能感。4 试验方法比照组实行的是现阶段中学教学中常用的评价方式，主要是以纸笔或其他形式测验为主的过程性评价，试验组是在此基础上引入学习性评价。基于学生的利益考虑，在试验组所实行的一些方法，比照组也会适当采纳，只是在重要的方式、方法上有所不同。5 主要策略5.1 增加备课内容，设计“以人为本”的开放性问题所谓

5、开放性问题指的是具有肯定深度、能够引发学生思索、可以激发大部分学生进行探讨的问题，其答案往往并不是唯一的， 这类问题在课堂上是激发思维、培育创新实力的最好的形式。学习性评价的最重要的目标就是能使学生最终成为独立的学习者，因此要激励学生自己去思索来回答问题。因而，在学习性评价中的问题也是“以人为本”的问题。所谓“以人为本”,是指提问的方式干脆针对学生的观点或思想，是干脆指向某个学生的问题，它不肯定要求学生给出“正确”的答案，但是要引出学生当前对某一问题的看法或揭示其思维水平，激励学生的思索。如在复习硫酸的性质时，可以设计问题：“你可以用哪些方法鉴别浓硫酸和稀硫酸”,而不是“浓硫酸和稀硫酸有哪些不

6、同的性质”.本题开放度大，思维空间广，学生给出的方法多样，等体积称重、外观视察、能否使有机物的炭化、溶于水的热效应、与金属反应的产物、是否会钝化、加无水硫酸铜的现象、遇指示剂的变色状况、是否与非金属碳、硫反应、稀释pH值、测导电性等等。5.2 变更问题反馈形式，延长两次回答等待时间假如说老师提出的问题是开放性的引起思索的问题，那么在很短的时间内学生是不行能进行充分的思索形成答案的，也阻挡了更多的学生参加到课堂的探讨中。所以，学习性评价提倡延长两次等待时间，第一次等待的时间是允许学生进行思索形成答案，其次次的等待时间是允许其他学生对回答问题者的答案进行思索，这样的思索同样会促进学生的学习。在学生回答问题结束后，老师要变赞许性反馈为追问型反馈，在反馈中，也可以实行让学生说出自己对同学答案的看法，引发学生的思索，在同学间进行探讨。如在复习有关滴定的内容时，设计了如下问题：工业上在制备NiSO47H2O时，经检测所得的产品中混有绿矾，如何测定产品的纯度？设计出合理的试验方案。给学生留有足够的时间思索后，一学生甲提出了这样的设计思路：精确称量m克样品水溶1234下一页