[我的治班之道] 小学班主任讲班课件.docx
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1、我的治班之道 小学班主任讲班课件我们高一根据上学期期末考试中语文、数学、英语、物理、化学五科的总成果分出了三个理班。我任理科四班班主任。从总分看,安排的确是公允的,但从学生平常的表现和学生的发展趋势看,我的理科四班只能在三个理班中占倒第一。虽然老师和同学们都这样看,但我看到眼前那些学生时,我对自己还是坚毅地说“不能服输”。因为分班前我带的班成果不太好,所以分班后有五名同学先后调出了我的班,太丢人了!我肯定要让理科四班成为一个人人艳羡的班! 分班后20天左右,学校进行了分班后的第一次月考,原来认为应当占第一的理二班因为班里占第一的学生没有参与考试,所以成了第三,原来认为占其次的理科五班理所应当地
2、成了第一,我的理科四班成了其次,人均总分比理科五班少20.8分。在一个月后的期中考试中,理科五班又增加了三名其他学校和班级转过来的学生,其中一个占年级第九,一个占年级四十,第三个占年级第六十。我班人员未动,名次仍处年级其次,人均总分比理五班少17.1分。我赶快在黑板报上激励了一下同学们的进步。因为除去数学一科及理科五班的三名新“外缓”外,我班比理五班高6分。又一个月过去了,分班后的第三次考试进行了。理五班仍旧保持原班人员未动,我却“丢失”了诚恳和善的体育委员,他排名在年级第七十。但通过四十四位同学的努力,这次考试我班的人均总分比原来第一的理五班高出了10分,我班“不行思议”地占了年级第一。 在
3、过去的三个月里,我班总是敬重学生的思想和意愿。我班的学习目标是:既要比其他班玩得多,又要比其他班学习好,学习的首要条件是让同学兴奋。在分班后的两个多月后,我班被其他班的同学称为高一的“自由王国”。 我兴奋我的理四班在不断进步,我兴奋我的理科四班的同学们开心地生活。以下是我班在过去三个月中走过的路,或许有好的地方,希望全国的班主任也和我们一起好,或许有不好甚至错误的地方,希望挚友们能指出,以帮助小弟能管好手中的理科四班,我要让同学们都考上高校,考上全国重点高校。 分班后的第一天,我首先问同学们:“哪个同学想调到其他的两个理班去,请和我联系。我的治班宗旨是,让每一个同学兴奋。和我联系后,我给你们协
4、调协调。”,当时有七位同学和我联系要调班,但经过三天的协调,只有五位同学调班胜利了,这里面使我最伤心的是,有一个调出的同学的总分比调进我班的同学高39分,但为了班级的安定,只能调换。在分班后的10天内,人心浮动,虽然有些同学没有干脆提出换班,但看得出他们很无碍。我的心情很沉重,记得当时有两个晚上只睡了一两个小时的觉。 到分班后的第十三天,应部分同学要求,我班走出了校门,来到了田野里,进行了一次名符其实的春游。过了两天到了同学回家的日子,应当在同学面前表现表现了,于是跑前跑后给同学联系汽车,直到送走最终一个同学才回家休息。学校停电了,好,再表现表现吧,从家里给同学们送来一铝壶开水,而且以后每次停
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