便利店收银系统哪个好.docx

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1、便利店收银系统哪个好 网上练习和测试系统的开发 莆田其次中学 林 霞内容摘要 信息反馈是教化过程的重要环节，很多试验证明：反馈在学习上效果之显著，尤以每日的反馈，较之每周的反馈，效率更高。随着电脑硬件水平的提高，电脑教室网络化建设的发展，为师生间的信息沟通建立了新的渠道。通过网络完成作业和考试，实现实时的教化反馈，将成为教化教学软件研发的主要目标。本文介绍了我在这方面的有益尝试-每天网络。关键词 教化反馈、因特网、网上考试、题库、每天网络一. 问题提出学校的教学过程分为两个阶段，前一阶段为教与学，是教学过程的主体；后一阶段为练习与测验，是为前一阶段供应教学效果的反馈信息，以便发觉学生的实力缺陷

2、，为改善教学活动供应依据，同时使学生了解自己与教学目标的差距和应努力的方向。但对于目前的中小学校中手工方式的测验老师同学们不无怨言，老师说：我们每次到处找试题、拼试卷、印刷、考试、评分、算成果，不仅花费了大量的时间和精力，而且周期长，一次单元测验好多天后才能讲评，这时往往下一单元已经上了好几节课，影响了教学的连贯性；同学们则埋怨：老师们每次用平均分、及格率来评价我们，所以只好用题海战术来强化训练，太累了。该如何摆正测试的位置呢？网上考试是随着Internet的发展而兴起的、以计算机网络为基础的一种崭新的测试方式，学员可以通过网络抽取预先存放在题库中的试题进行考试或练习，然后将答案提交给考试系统

3、进行评分。随着计算机技术的发展与广泛应用，这种考试方式将会越来越普及并渐渐取代传统的考试方式。二.设计思想在教学实践过程中，我们建立了一套基于Web网上教学和考试系统-每天网络。无论在课上或者课外，师生间沟通的方式可以通过作业练习以及对其的评价完成的。这样，在网络上构建对某一学科的题库、网上作业练习系统，实时完成评价，成为每天网络的设计目的。随着Internet技术的发展，我们的学生已经起先在家里中上网，我们使每天网络Web化，学校也租用一个固定的IP，我们可以让学生通过Internet完成家庭作业和寒暑假作业，并得到刚好的作业评价。每天网络由学问结构管理、题库、作业记录等主要数据分科目构成数

4、据库，学生在课堂上通过网络或在家中通过Internet，均可完成作业，并实时获得评价和学问帮助，同时了解自己的进步状况，体验胜利驾驭学问的喜悦。系统对学生的完成状况和时间进行具体的记录，该记录可供老师参考并同时对题库相关系数进行修正。由此可获得学生对学问点的驾驭状况，普遍和个别存在的问题，修正题库的难度和区分度系数，增加课堂教学和习题课的针对性。（如下图所示）三.系统的构成和设计1、系统设计（1）系统开发环境：服务器端：Windows NT Server 4.0、Server Pack 4.0、SQL Server 7.0阅读器端：Windows 95/98、MS Internet Explo

5、rer客户端：Windows 95/98、MS Internet Explorer（2）考试管理子系统：采纳传统的C/S（Client/Server）结构。服务器端是基于Windows NT Server与SQL Server的数据服务器，在数据库服务器中建立试题和考生信息数据库。在客户端开发一个基于Windows 95/98的考试管理子系统，它的主要功能为：试题库的管理、考生信息管理和考务管理等。试题库管理：基于Windows 95/98平台上的老师工作平台软件，用于管理试题数据库，其中包括单项选择题题库、多项选择题题库和推断题题库等。在试题数据库中，包括题图、问题、多个供选择的答案、正确答

6、案、学问点树、难易程度和答题时间等数据项目。其中，学问点树的设立，一方面，为便利于对同一学问点的相关题目进行集中管理，同时为自动组卷供应学问点分布数据；另一方面，对于每个学问点，在数据库中供应与之相关的理论学问，作为学问帮助，便于学生学习，驾驭疑难点。另一个重要的自动组卷参数是难易程度，用于标识试题的难度和区分度。试题首次加入题库时，该数据可由老师依据阅历手工设定；在试题库的运用过程中，系统依据学生对每题的回答次数和出错概率的统计，在原设定值基础上浮动5，为组卷供应难易度和区分度的数值依据。（3）考生考试子系统：采纳最新流行的B/S（Browser/Server）结构，也可称为B/W/S（Br

7、owser/Web/Server）结构。服务器端为Web服务器和数据库服务器，以及在服务器上利用ASP技术开发的HTML页面形式的考试子系统。阅读器端可以用MS Internet Explorer或Netscape Navigator来访问考试系统。考生访问考试系统进行考试的流程如下：2、题库与考生信息库的设计在Windows NT Server中的MS SQL Server 系统下建立考试用的数据库，在该数据库建立相关的表存放试题和学生个人信息和考试成果等。还可以将以前在单机上开发的题库系统中的试题库升迁到SQL Server数据库中，以利用原有的题库资源。3、考生考试子系统的设计本模块的设

8、计是用JavaScript和MicroSoft公司的ASP（Active Server Pages）编写的Html应用程序，本程序通过ADO（Active DataBase Object）对SQL Server数据库进行访问操作。（1）考试登录页面的设计与登录信息的验证：制作一个考试系统主页，考生通过该主页登录考试系统起先考试，在该页面中利用FORM标签让考生输入考号和密码。当考生输入考号和密码，按下确定按钮后，将激活登录信息验证程序，该程序通过ADO访问数据库，将登录信息与考生库的信息进行比较验证。（2）登录信息的保存：由于Web上运用的HTTP协议是无状态的，客户机每次恳求新文档时，都启动

9、新的事务，也就是说客户机和服务器对上次事务没有记忆。因此，在各个页面之间跳转时，我们须要将一些必要的信息保存起来（如：考生考号、题套号等）以便在须要时再读取出来。在ASP程序中可以利用Session（会话）对象来保存信息。一个会话进行时，在设定的Session对象超时时限之前，存储在 Session 对象中的变量不会被清除，当须要时可以读取出来。（3）抽题与考卷页面的生成：每个考生登录后系统将从题库中随机抽取试题进行考试。抽取题目后，接着就要将试题以考卷形式的页面提交给考生。该功能是：显示题目和选项，每道试题设置一组单选按钮（RadioButton），每题的四个选项前显示一个单选按钮（假设为单

10、选题），考生考试时可以用鼠标或键盘选择认为正确的答案对应的单选按钮。（4）定时功能：考生进行考试时，考试系统实时显示考试剩余时间，并且在规定的考试时间到时自动交卷。这个功能可以用JavaScript程序在阅读器端来实现，JavaScript中有一函数setTimeout()，它能在设定的时间后，对某一事务作出反应，相当于定时器的功能。若剩余时间为0，则函数提示考试时间到，并自动调用评分程序（即自动交卷评分）。（5）评分：考生答题完毕提交答案后，评分程序依据考卷页面每道题对应的单选按钮的值，比照试题库中的答案自动进行评分，并将得分记录到考生考试成果表中。4、功能扩充假如要用于多项选择题的考试，可

11、作如下改进：(1)将表Qst的Ans字段值作一此变更，如：以13代表选A和C两个答案；(2)变更生成试卷页面程序：将单选按钮(RadioButton)改为复选框（CheckBox）；(3)相应地变更评分程序。题库中试题出现特别字符的处理：当试题中出现HTML的特别字符时(如：< >)，由于这几个字符在HTML中被当作标记符号处理，假如我们要把它们当作一般字符显示出来，应采纳如下方法处理：< 用 lt 代替 用 amp 代替 > 用 gt 代替例如在试题库中输入：ltagtobjectslt/agt该题将在试卷HTML页面上显示为：<a>objects<

12、/a>四. 应用举例1、注册和登录：学生在入学后第一次上机时，将个人自然状况信息照实登录在网络上，并设置登录密码，学生在校期间由其个人负责对该信息进行适时修改和维护。这些资料经由肯定的权限限制访问，可适时供应给班主任或学校有关部门运用，学生在注册后即可通过学号和自设密码登录网站，登录后即可在网上完成作业或考试，每次的登录信息和作业或考试记录一并记入相关数据库中。2、测验和竞赛：最广泛的应用当然是单元测验了。像英语教研组的张老师为了刚好对所授课程进行测试，以精确地分析各个学问点的整体教学效果、详细薄弱环节，查漏补缺，每次给学生出题、批阅、分析，窗口的那盏灯总是亮至深夜，但还是只能凭判卷过程

13、中留下的模糊印象来推想学生对各学问点的驾驭状况，这样单元测验的目的并没有很好地实现。现在随着各科课程试题库的建立，我们在网上初步实现了课程的无纸化考试，试卷生成可采纳由老师手工组卷或由试题库自动随机生成两种不同的方法。生成后的试卷通过网页传入学生终端，学生在阅读器中答题，完成后提交给数据库，试卷数据库中保存学生提交的全部数据，为日后试题库组卷参数的修正和试卷分析供应数值依据。现在好了，张老师打开题库管理，全部的信息就一目了然了。作为教研组长，张老师还要具体了解整个题库或其中一部分篇章中试题的分布，以便进行整理补充使试题库的分布更加合理，那更简洁了，用题库指标查询就好。既然每天网络使考试过程特别

14、简洁便捷，学校就有条件随时进行教学效果抽查评比，老师的教学水平就能百尺竿头，更进一步；常常举办些小型学科竞赛，学生的学习主动性是不是也会直线上升呢！3、课内外练习：张老师在讲完一堂英语语法课后，马上利用系统布置了一次课堂练习，结果表明当前所教内容被学生接受的状况是同学们对谓语动词的用法驾驭了，但人称的搭配还不行，下次课的重点就是讲人称的搭配问题，真是立竿见影的效果啊。不仅老师可以用它来了解课堂效率，同学们则可以运用系统的个人练习功能作为课外练习平台在网上自由做题来巩固所学的学问。个人练习可不是枯燥的哦，它是一个具有即时反馈、历史跟踪、与他人比较的智能系统，因此可以激发做题爱好，提高学习主动性。

15、运用选题对话框，计算机为学生随机选择出符合条件的题目，每做完一题，计算机就会推断是否正确。若正确，右边的框栏中将嘉奖一面红旗（排满后，会换给你一辆小汽车哦）；若错误，按下有效按钮将出现分析、解答，想不想拥有最多的汽车？每天网络的题库是可以依据须要进行扩充的，因此可以进行随意内容的其它考试，例如可以用它来进行教学方法探讨。学科老师可以对同一教学内容在不同班级实行不同的教学方法，然后利用每天网络便利地布置测试，对比不同教学的不同效果，从而为探讨改进教学方法供应科学牢靠的依据。采纳Web化的设计方案，使客户端真正实现了免维护，系统的升级和扩充全部在服务器端完成。系统运行以来，极大地激发了学生对计算机以及各学科的学习爱好，为老师的教学活动供应了大量的参考数据，实现了无纸化网络考试，成为我校教学活动中的重要工具之一。参考文献 1远程考试系统的开发，严宣辉，福建师范高校学报，2000年其次期；2明天怎么考试，杨艳，中国电脑教化报第21期；3网络每天见，马昂，中国电脑教化报第19期；作者简介 林 霞 福建省莆田其次中学 中学一级老师福建师范高校电化教化专业四年本科毕业，学士学位2000年参与福建省首期省级计算机老师培训班学习