人教版一年级下册数学,第1单元,平面图形拼组,教案.docx
《人教版一年级下册数学,第1单元,平面图形拼组,教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版一年级下册数学,第1单元,平面图形拼组,教案.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教版一年级下册数学,第1单元,平面图形拼组,教案平面图形的拼组 教学目标: 1.通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动,直观相识三角形和平行四边形,知道这两个图形的名称;并能识别三角形和平行四边形,初步知道它们在日常生活中的应用。 2在七巧板活动中,体会图形的变换,发展对图形的空间想象实力。 3.在学习活动中积累对数学的爱好,增加与同学交往、合作的意识。教学重点: 直观相识三角形和平行四边形,知道它们的名称,并能识别这些图形,知道它们在日常生活中的应用。相识七巧板的结构,会用七巧板拼图形。教学难点: 让学生动手在钉子板上围、用小棒拼平行四边形。能把七巧板还原成正方形,并能用七巧板拼指定的图形和
2、想象的图形。教学打算: 长方形模型、长方形和正方形的纸、课件、小棒、七巧板一副、课件。 教学课时:1课时 教学过程: 一、复习铺垫 出示长方形问“小挚友们,谁情愿来介绍一下这位老挚友?他介绍得对吗?”接着出示其次个图形(正方形),问:“这个老挚友又是谁呢?”再出示圆:“它叫什么名字?这是我们已经相识的长方形、正方形和圆三位老挚友。我发觉你们很喜爱折纸,是吗?今日我特意为大家打算了一个折纸的嬉戏,兴奋吗? 二、启发思维、引出新知 1相识三角形 (1)老师出示一张正方形纸,提问:这是什么图形? 学生回答:这是正方形。 师:你能把一张正方形纸对折成一样的两部分吗? 学生活动,老师巡察,了解学生折纸的
3、状况。 组织学生沟通你是怎样折的,折出了什么图形? 师:我们现在折出来的是一个什么图形呢? 生答:三角形。 师:小挚友们一下就相识了我们的新挚友。对了,这就是三角形。出示并贴上三角形。 板书:三角形 (2)提问:这样的图形似乎在哪儿也看到过?想一想? 先在小组里沟通。 学生回答。老师也带来了几个三角形。 (3)师小结:在我们的生活中有很多物体的面是三角形面,只要小挚友多视察,就会有更多的发觉。 2相识平行四边形 (1)这是一张什么形态的纸?(演示长方形纸)怎样折一下,把它折成两个完全一样的三角形? (2)学生先想一想,然后同桌商议着试折。老师巡察。(3)沟通。你们会像他一样折吗? (4)折好后
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 一年级 下册 数学 单元 平面 图形 教案
限制150内