人美版小学一年级美术教案 [人美版一年级上学期美术教案] .docx

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1、人美版小学一年级美术教案 人美版一年级上学期美术教案 一年级网权威发布人美版一年级上学期美术教案，更多人美版一年级上学期美术教案相关信息请访问小学一年级网。美术是艺术的种类之一，它和人类社会有着亲密的关系，美术创建是人类文明发展的重要而显明的标记之一。在现代社会，美术更是渗透到日常生活的方方面面，满意着人们日益提高的物质生活和精神生活的须要。以下是大范文网为您整理的相关资料，希望可以帮助到您。 美术教学安排一、教材分析本学期一年级运用了新课程标准九年义务教化人教版美术教材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习

2、领域），“设计、应用”（指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践实力的学习领域。），“观赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏实力的学习领域。），“综合、探究”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、探讨、创建以及综合解决问题的美术学习领域。）这些课程内容新奇，版面美观，贴近学生的生活，受到了小挚友们的宠爱。二、学情分析美术课的课堂常规对学生来说是一个簇新的内容，老师须要在教学中不断地指导。一年级小挚友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的

3、，而且新生入学前所受的教化各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着学生自己的创建思维、想象实力、技法的特性，但这些会造成学习的不一样性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达实力还停留在幼儿园的水平。绘画习惯养成还须要进一步的培育。学习一段时间后学生对于美的事物有爱好，有初步感受美的实力，作画时才会有初步视察习惯。对于想象画、命题画就会能依据自己的感受大胆的描绘了。三、本学期教学的总要求、总目标1、学问教化要点：(1)感知各种随意形态。(2)相识和运用各种平面形、常用色。(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(4

4、)学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。(5)观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、实力培育要点：(1)在美术活动中发展学生的想象力和创建力，主动促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创建想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色，激励儿童通过绘画表达自己的心情情感。(3)提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调发展。(4)提高对色调美、形态美的实力。3、审美教化要点：(1)培育儿童酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创建活动的爱好。第一课让大家相识我备课时间：授课时间：教

5、学目标：学问与技能：学习运用纸材，采纳撕、剪、贴、画等方法表现大树。实力目标:初步培育学生的造型实力、表达实力、评价实力和合作学习实力。情意目标：介绍自己，表达自己对新集体的感受。在集体创作中建立合作意识，增进学生对集体和同伴的情感，感受美术学习的乐趣。教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作。教学难点：剪或撕“名字树叶”的方法课业类型，工艺制作教具打算：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件学具打算：剪刀、胶水、彩纸教学过程：（一）组织教学，检查学生用具打算状况（二）导入新课：老师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都

6、能来到这个集体中?2、结论：制作树叶写上名字贴在大树上。3、老师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能强壮地成长。（三）讲授新课1、老师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。2、老师展示其中一片对称形树叶提出问题：如何制作出这种对称形树叶？3、老师总结并演示试验结果：对折从开口处剪或撕树叶的一半绽开成为完整的叶子(老师协助演示)4、提出问题：叶子是什么形态的？6、出示课件：树叶的常见形态、颜色和特别形态、颜色5、老师小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的树叶最

7、好、最美丽、最先来到“集体大树”上。（四）、学生制作，老师巡回辅导。作业要求：选择自己喜爱的纸张和适合自己的方式，最好能自己创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字，反面写上自己的爱好。师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”，请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己，如：姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声激励，使介绍者感受到集体的暖和。（五）、老师总结：同学们你们看，我们用“名字树叶”装饰的这棵“集体大树”多美呀！集体因为有我们的存在才充溢，才充溢活力，我们也因为有集体的爱惜、培育才能够强壮成长。在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们的行动去维护它，用我

8、们的双手将它建设得更加美妙！其次课看谁涂得更好看备课时间：授课时间：教学目标：学问与技能：相识至少8种常用颜色的名称，并能自由组合各种颜色，通过对比的方法，初步了解体验水彩笔、油画棒等常用绘画材料的基本特征和运用效果。实力目标：发展学生的视察实力、想象实力以及对色调的感知，创新表现的实力。情意目标：体会色调的艺术魅力，体验绘画的乐趣，激发勇于探究的意识以及对生活的酷爱之情，养成良好的绘画习惯及对美术学习的长久爱好。教学重点：引导学生对绘画的爱好，教授绘画时的一些技巧。教学难点：了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。课业类型：绘画教具打算：线描范图、绘画材料、教学课件学具打算：水彩纸、水粉纸、水

9、粉颜料、水彩笔、油画棒、教学过程：（一）组织教学，检查学生用具打算状况（二）导入新课：老师出示一张线描的花朵范图1、提出问题：这朵花儿是颜色呢?花儿都有什么颜色呢?2、结论：花儿的颜色有许多种3、老师小结：除了花儿以外，还有许多有色调的物体，同学们可以依据自己的想象，把它画出来。（三）讲授新课1、老师出示两张图形，出示两种材料水彩笔和油画棒。提问：小挚友们知道这两种材料的名称和绘画特点吗？2、多位同学用接力的方式，分别用水彩笔和油画棒来完成两幅图形的涂色。3、老师总结并演示试验结果：油画棒的风格是粗犷有力，而水彩笔的风格是柔软匀净。4、出示课件：大师作品观赏，学生作品观赏。5、老师小结：大家一起动脑筋，用自己打算好的工具来画画，看谁画得最好、最美丽。6、学生绘画，老师巡回辅导。作业要求：首先选择自己的绘画主题，再选择自己喜爱的纸张、工具和适合自己的方式，最好能自己创作出独特的画面效果。7、老师将学生作品贴在大画板上，展示沟通，并请小作者逐个向全班同学介绍自己的画，如：绘画材料、工具和画面的主题等等。全班同学给以掌声激励，使介绍者感受到集体的暖和。8、课后延长同学们设计的画面很美丽，希望你们以后的生活也象画面一样美。那么，大家都回去试一下还能不能用其他的方法，画出美丽的画面。