2013年高考语文文言文试题及答案及解析人教版高三总复习.docx

《2013年高考语文文言文试题及答案及解析人教版高三总复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年高考语文文言文试题及答案及解析人教版高三总复习.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2013年高考语文文言文试题及答案及解析 人教版高三总复习 2013年高考语文文言文试题及解析 安徽卷 阅读下面的文言文，完成4-7题。 陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍背约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天下所建也。天子闻君王王南越

2、，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王；天下怜百姓新劳苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧郡王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼仪。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，踦区山海之间，譬若汉一郡，何可

3、乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遣不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜味佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。 （节选自说苑.奉使） 南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长史，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗猪。汉十一年，谴陆贾因立佗为南越王。 （节选自史记.南越前传） 【注】椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎，踦区：同“崎岖”。 4

4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A亲戚昆弟坟墓在真定亲戚：父母 B如反覆手耳反覆：翻转 C人众车舆舆：众多 D政由一家由：如同 【答案】D 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为B级。近几年文言文考查都坚持“课外材料考课内”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。因此考生拿到考题时要运用联想，联想已学过的课文、现代汉语双音节词和成语，注意古代汉语中通假字、偏义复词、一词多义、古今异义四种情况。D项，由，出于。 5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） 陆生因说佗曰将相欲移

5、兵而诛王 AB 伺者因此觉知今人有大功而击之 尉佗乃蹶然起坐佗因稍以法诛秦所置长史 CD 今其智乃反不能急独籍所杀汉军数百人 【答案】D 【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。能力层级为B级。本试题四项采用组内两两比较的形式，考查虚词意义和用法的异同，其中4句选自文本，另外4句选自课本，以课外考课内。这种形式既考查学生的能力，又降低了试题的难度，同时，有利于引导学生重视课内知识的学习与巩固，少到课外搞题海战术。D项，所，助词，用在动词前，与“所”构成名词性短语。A项，因，副词，于是/介词，因为，介绍动作行为发生的原因；B项，而，目的连词，来/转折连词，却；C项，乃，连词，于

6、是/副词，竟然。 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分） A陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。 B尉佗原本自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。 C委托亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，带任南海尉，趁天下大乱统一了南越；后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。 D陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身

7、利益。 【答案】B 【解析】本题主要考查考生分析和概括文本内容的能力，能力层级为D级。解答本题的关键是比对选项,排除错误。做这类题目要理解文章内容，抓住人、物、时、地、事、理六要素回归原文，要细读选项将总体认识和细节分析结合起来对比阅读。防止发生张冠李戴、无中生有、曲解文意等方面的错误。B项，“且南越君民同心”于文无据。 7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！ 译文：_（4分） （2）吾不起中国，故王此；使我居中国，何遣不若汉！ 译文：_（3分） （3）越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。 译文：_（3分） 【

8、答案】示例： （1）而现在您却一反中国人的习俗，丢弃衣冠巾带，想用只有弹丸之地的小小南越来和天子抗衡，成为敌国，那你的大祸也就要临头了。 （2）我不能在中原发迹起家，所以才在此称王。假使我占据中国，我又哪里比不上汉王呢？ （3）南越人当中没有一个和我谈得来，等你来到这里之后，才使我每天都能听到过去所未曾听到的事情。 【解析】本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力，能力层次为B级。“理解并翻译文中的句子”侧重于考查对句意的理解与表述，具有综合性的特点。翻译要根据上下文意，直译为主，意译为辅，字字落实，引申、调整、补充，注意重点实词、虚词含义的准确，注意文言句式、通假字的用法等。得分点：（1）“足

9、下”“捐”“区区”各1分，流畅1分；（2）“中国”“王”各1分，流畅1分；（3）“语”、“生”各1分，流畅1分。 参考译文： 陆贾是楚国人，以幕僚宾客的身份随从高祖平定天下，当时人们都称他是很有口才的说客，所以伴随在高祖的身边常常出使各个诸侯国。 在高祖刚把中国平定的时候，尉佗也平定了南越，便在那里自立为王。高祖考虑天下初定，中国劳苦，就没有诛杀尉佗，还派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。陆生到了南越，尉佗梳着当地流行的一撮锥子一样的发髻，像簸箕一样地伸开两腿坐着，接见陆生。陆生就此高尉佗说道：“您本是中国人，亲戚、兄弟祖先的坟墓都在真定。而现在您却一反中国人的习俗，丢弃衣冠巾带，想用只

10、有弹丸之地的小小南越来和天子抗衡，成为敌国，那你的大祸也就要临头了。况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳。项羽背叛盟约，自立为西楚霸王，诸侯们都归属于他，可以称得上是强大无比。但是汉王从巴蜀出兵之后，征服天下，平定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国。五年之间，中国平定。这不是人力所能办到的，而是上天辅佐的结果。现在大汉天子听说您在南越称王，不愿意帮助天下人讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭您。但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，因此才暂且罢兵，派遣我授予你南越王的金印，剖符为信，互通使臣。您理应到郊外远迎，面向北方，拜倒称臣，但是您却想以刚刚建立，还没有把人众收

11、拢起的小小南越，在此桀骜不驯。倘若让朝廷知道了此事，挖掘烧毁您祖先的坟墓，诛灭您的宗族，再派一名偏将带领十万人马来到越地，那么南越人杀死您投降汉朝，就如同翻一下手背那么容易。”尉佗听罢，立刻站起身来，向陆生道歉说：“我在蛮夷中居住得时间长了，所以太失礼了”接着，他又问陆生：“我和萧何、曹参、韩信相比，谁更有德有才呢？”陆生说道：“您似乎比他们强一点。”尉佗又问：“那我和皇帝相比呢？”陆生回答：“皇帝从丰沛起兵，讨伐暴虐的秦朝，扫平强大的楚国，为整个天下的人兴利除害，继承了五帝三皇的宏伟业绩，纹理整个中国。而中国的人口以亿来计算，土地方圆万里，处于天下最富饶的地域，人多车众，物产丰富，政令出于一

12、家，这种盛况是从开天辟地以来从未有过的。而现在您的人众不过几十万，而且都是未开化的蛮夷，又居住在这局促狭小的山地海隅之间，只不过如同汉朝的一个郡罢了，您怎么竟同汉朝相比呢？”通过交谈，尉佗非常喜欢陆生，留下他和自己饮酒作乐好几个月。尉佗说：“南越人当中没有一个和我谈得来，等你来到这里之后，才使我每天都能听到过去所未曾听到的事情。”尉佗还送给陆生一个袋装包裹，价值千金，另外还送给他不少其他礼品，也价值千金。陆生终于完成拜尉佗为南越王的使命，使他向汉称臣，服从汉的管制约束。陆贾还朝之后，把以上情况向高祖汇报，高祖非常高兴，任命陆贾为太中大夫。 （节选自说苑.奉使） 南越王尉佗是真定人，姓赵。秦国兼

13、并了天下。到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，把龙川令赵佗召来，任嚣死后，赵佗逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官。秦朝被消灭后，赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡，立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以汉高祖放过了赵佗，没有杀他。汉高帝十一年（前196），派遣陆贾去南越，命令赵佗因袭他的南越王的称号。 （节选自史记.南越前传） 北京卷 二、本大题共5小题，共16分。阅读下面的文言文，完成610题。 曹彬，字国华，彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。 五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所

14、受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吴终拒之，是近名夜。”遂受而籍之衣柜，悉上送官。 初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非风湿未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉，建隆二年，自平阳召归，胃曰：“我畸昔常欲新汝，汝何故疏我?”彬顿首谢曰：“臣为周室亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有结交?” 七年，将伐江南。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外，左右密谓彬曰

15、：“煜入或不测，奈何?“彬笑曰：”煜素懦无断，必不能自引决。“煜之君臣，卒赖保全。 初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎!”美曰：“何谓也?”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。” 咸平二年，被疾。上趣驾临文，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十九。上临哭之恸。 (取材于宋史.曹彬列传) 觌(d)：相见 6.下列

16、语句中，加点词语的解释不正确的一项是(3分) A.遂受而籍之衣柜籍:登记造册 B.太祖典禁旅典：主管，掌管 C.副帅潘美预以为贺预：参与，加入 D仍赐白金万两仍：于，又 7.下列各组语句中，加点的词意义和用法不相同的一项是(3分) A.以百玩之具罗于席吴越人以轻舟追遣之 B.观其所取一无所受 C.汝何故疏我吾何功哉 D.彬之总师也上临哭之恸 8.对下列稳重语句的解释，不符合文意的一项是(3分) A.使吴越，致命讫即还 出使吴越，传达旨意完毕即刻返回 B.吾终拒之，是近名也 我若果一直拒绝收礼，就会得到好的名声 C.是煜入宫治谈 请李煜进入宫殿收拾行李 D.上觉，遽诘所以 皇帝察觉了，急忙追问其

17、中的缘故 9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是(3分) A.曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。 B.曹彬为官清正，对宋太祖不巴结逢迎，对同僚也不结党营私，深得太祖的赏识。 C.曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格，以礼相待。 D.曹彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防范。 10.文中第5段写道“美窃视彬笑”、“上亦大笑”，请分别简述两处“笑”的缘由。(4分) 6C7D8B9D 10（4分)“美窃视彬微笑”：曹彬已经料到太祖不会兑现许诺，甚至预见到太祖要说的理由。潘美的会心一笑，表达了对曹彬的钦佩。 “上亦

18、大笑”：太祖被臣下猜透了心思，大笑中含有自嘲和对曹彬的赏识。 大纲卷 阅读下面的文言文，完成8-10题。 杜慧度，交趾人也。本属京兆。曾祖元，为宁浦太守，遂居交趾。父瑗，字道言，仕州府为日南、九德、交趾太守。初，九真太守李逊父子勇壮有权力，威制交土，闻刺史腾遁之当至，分遣二子断遏水陆津要。瑗收众斩逊，州境获宁。除龙骧将军。遁之在州十余年，与林邑累相攻伐。遁之将北还，林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡，遂围州城。时遁之去已远，瑗与第三子玄之悉力固守，多设权策，累战，大破之。连捷，故胡达走还林邑。乃以瑗为龙骧将军、交州刺史。卢循窃据广州，遣使通好，瑗斩之。义熙六年，年八十四，卒。慧度，瑗第五子也

19、。初为州主簿，流民督护，迁九真太守。瑗卒，府州纲佐以交土接寇，不宜旷职，共推慧度行州府事，辞不就。七年，除使持节、督交州诸军事、交州刺史。诏书未至，其年春，卢循袭破合浦，径向交州。慧度乃率文武六千人距循于，禽循长史孙建之。循虽败，余党犹有三千人，皆习练兵事。六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食。慧度悉出宗族私财，以充劝赏。慧度自登高舰，合战，放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之。循众舰俱然，一时散溃，循中箭赴水死。斩循及父嘏，并循二子，传首京邑。封慧度龙编县侯，食邑千户。 高祖践阼，进号辅国将军。其年，率文武万人南讨林邑，所杀过半，前后被抄略，悉得还本。林邑乞降，输生口、大象、金银、古贝等，乃释之。慧

20、度布衣蔬食，俭约质素，能弹琴，颇好庄、老。禁断淫祀，崇修学校。岁荒民饥，则以私禄赈给。为政纤密，有如治家，由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。少帝景平元年，卒，时年五十。 （节选白宋书.杜惠度传） 8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是答案：B A为宁浦太守，遂居交趾遂：于是 B分遣二子断遏水陆津要遏：禁绝 C与林邑累相攻伐累：屡次 D以交土接寇，不宜旷职旷：空缺 9以下各组句子中，表明杜瑗，慧度父子军政才干的一组是答案：B 多设权策，累战，大破之 窃据广州，遣使通好，瑗斩之 乃率文武六千人距循于 放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之 一时散溃，循中箭赴水死 禁断淫祀，崇修学校 A

21、BCD 10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是答案：D A杜瑗处事果决而有计谋。他担任太守时两次平顶骚乱，先是斩杀作乱的九真太守李逊，境内得到安宁；继而与玄之击退来犯的胡达，使之退回林邑。 B杜惠度为人谦逊而顾大局。杜瑗死，府州官吏推举慧度主持州府事，他未接受；而当卢循来犯，虽然任命他的诏书未到达，他还是率众抗敌。 C杜慧度一心向公而有谙熟战略。与卢循决战前，为激励将士他拿出家族全部财产作为奖励；交战时他又巧用火攻烧毁敌方一应战舰，大获全胜。 D杜慧度生活俭朴，治事有方。平日里他布衣蔬食，只管弹弹琴，读读庄老。而为政却细致绵密，有如治理家庭；遇上饥荒，常以私人薪俸赈济灾民。 四、（

22、23分） 11把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食。 译文：六月庚子这天，卢循清晨到达南津，命令三军攻入城中才能吃饭。（5分） 译出大意给2分；“造”、“入城”、“乃”三处，每译对一处给1分。 （2）由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。 译文：从此声威恩泽及于全境，邪恶偷袭之事不再发生，以至城门夜不关闭，路不拾遗。（5分） 译出大意给2分；“威惠”、“奸盗”、“乃至”三处，每译对一处给1分。 福建卷 阅读下面的文言文，完成2一5题。 龙洞山记 元张养浩 历下多名山水，龙洞为尤胜。洞距城东南三十里，旧名禹登山。按九

23、域志，禹治水至其上，故云。中有潭，时出云气，旱祷辄雨，胜国尝封其神曰灵惠公。其前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释家者流居之。由锦屏抵佛刹山，巉岩环合，飞鸟劣及其半。即山有龛屋，深广可容十数人，周镌佛像甚夥。世兵，逃乱者多此焉。依上下有二穴，下者居傍，可逶迤东出，其曰龙洞，即此穴也，望之窅然。 窃欲偕同来数人入观。或曰是中极暗，非烛不能往，即遣仆燃束茭前导。初焉，若高阔可步；未几，俯首焉；未几，磬折焉；又未几，膝行焉；又未几，则蒲伏焉；又未几，则全体覆地蛇进焉。会所导火灭，烟郁勃满洞中。欲退，身不容；引进，则其前隘，且重以烟，遂缄吻、抑鼻、潜息。心骇乱恐甚，自谓命当尽死此，不复出矣。余强呼

24、使疾进，众以烟故，无有出声应者，心尤恐然。余适居前，倏得微明，意其穴竟于是，极力奋身，若鱼纵焉者，始获脱然以出。如是，仅里所。既会，有泣者，恚者，诟者，相讥笑者，顿足悔者，提肩喘者，喜幸生手其额者，免冠科首具陈其狼狈状者。惟导者一人年稚，形瘠小，先出，若无所苦，见众皆病，亦阳慑力殆。其宴于外者举酒酌穴者，人二杯。虽雅不酒，必使之酌，名曰定心饮。 余因默忆，昔韩文公登华山，穷绝顶，梗不能返，号咷连日。闻者为白县吏，遂遣人下之。尝疑许事未必有。由今观之，则韩文公之号为非妄矣。呜呼，不登高，不临深，前圣之训较然，而吾辈为细娱，使父母遗体几同压没不吊。其为戒，讵止殁身不可忘。窃虞嗣至者或不知，误及此，

25、故记其事以告焉。游洞中者七，某官某；洞之外坐而宴饮者四，某官某，凡十有一人。时延祐龙集丁巳八月也。 （选自钦定四库全书.归田类稿） 【注】胜国：前朝。劣：仅仅，才。磬折：弯腰。较然：明显的样子。吊：悲伤 2对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A会所导火灭会：适逢B意其穴竟于是意：料想 C亦阳慑为殆慑：害怕D窃虞嗣至者或不知虞：欺骗 3下列四组中，全都间接表现龙洞艰险的一组是（3分） 是中极暗烟郁勃满洞中心骇乱恐甚 如是，仅里所有泣者，恚者，诟者喜幸生手其额者 ABCD 4下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分） A龙洞山自古以来就是名胜，山势险峻，有上下两个山洞，位于下方

26、的一个叫龙洞。 B龙洞深邃，里面越来越低矮狭窄作者与同游者备受惊恐，好不容易才得以出洞。 C按照当地的风俗，在洞外饮酒的人要为入洞游玩的人喝两大杯酒，名为“定心饮”。 D作者游历龙洞后，想起“不登高，不临深”的前圣之训，为告诫后人写了这篇“记”。 5请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） (1）初焉，若高阔可步。(3分）译： (2）闻者为白县吏，遂遣人下之。（3分）译： 2(3分）答案：D3(3分）答案：D4(3分）答案：C 5(6分）(1）起初，（洞）似乎高大宽敞，可以行走。 (2）听到的人替他报告了县吏，（县吏）就派人把他从山上救下来。 广东卷 阅读下面的文言文，完成5-9小题。 张

27、咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。会李沆、宋浞、寇准连荐其才，以为荆湖北路转运使。奏罢归、峡二州水递夫。就转太常博士。太宗闻其强干，召还。张永德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。诏案其罪。咏封还诏书，且言：“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有轻上之心。”太宗不从。未几，果有营兵胁诉军校者，咏引前事为言，太宗改容劳之。 出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里。高考试题库

28、初，蜀士知向学，而不乐仕宦。咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举，而三人者悉登科。士由是知劝。 成平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，当仍旧法。”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。” 咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!” （选自

29、宋史.张咏传，有删节） 5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A有夙儒张覃者未第第：科举考中 B推辱主帅推：追究 C不痛绳之绳：捆绑 D复命知益州知：掌管 参考答案：C约束制裁 6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A议以咏首荐若以一部校故 B咏引前事为言为乡里所称 C遂敦勉就举，而三人者悉登科咏悉宽其罚而遣之 D饥者八九求霖者三十年 参考答案：C。A把；因为。B，的，宾语前置词；被C，顺承D的人；停顿或判断 7下列文句中，断句正确的一项是（3分） A正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里 B正由是决行深入/大致克捷时/寇略之

30、际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里 C正由是决行深入/大致克捷时寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信使各归田里 D正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里 参考答案:A 8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A在张永德被惩办后不久，太宗就意识到张咏的意见是对的。 B当李顺叛乱的时候，张咏敦促上官正出兵讨伐，并为之隆重饯行。 C在歉收时，张咏主张对贩私盐的人从轻处分，并建议从此后都减轻刑罚。 D真宗对张咏在四川的表现很满意，通过谢涛传达了对张咏的赞赏。 参考答案：C“从此后都减轻刑罚。” 9根据具体要求分别完成下列各题。（10

31、分） （1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分） 苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。（4分） 傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!（3分） 参考答案：这些人如果不能用贩卖私盐来养活自己，将来一旦像蜂群一样聚集起来成为盗寇，那么就会成为很大的祸患。傅先生是天下很有才德的人，我尚且没有机会和他成为朋友，你是什么样的人，怎么敢直呼他的名。 （2）从文章中找出能体现张咏“惜才”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）高考 参考答案：咏与寇准致书郡将，荐覃为官；咏以言激上官正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。（一般）；咏察郡人张及、李畋、张逵者，遂敦勉就举；求傅霖。题库 湖北卷 阅读下面的文言文，完成912题。 廉希宪事略 廉希宪，字善甫，畏兀（今作“维吾尔”）氏。公以辛卯五月二十五日生于燕，适其父孝懿公廉访使命下，孝懿喜曰：“是儿必大吾门，吾闻古者以官受氏，天将以廉氏吾宗乎！吾其从之。”举族承命。 公身材魁伟，举止异常。年十九，侍孝懿北觐，入侍世祖，上亦因其多智，有威容，论议宏深，恩顾殊绝。 诸贵臣校射上前，一贵臣顾公，取三矢，似欲授公，公曰：“尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。”诸贵假以劲弓，三发连中，诸贵惊服，曰?