语文版七上文言文阅读精要考点语文版七年级上册.docx

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1、语文版七上文言文阅读精要考点 语文版七年级上册 语文版七上文言文阅读精要考点 1世说新语二则期行乘船 一、重点品析 1期行和乘船分别告诉我们什么样的做人道理？ 期行告诉我们：做人要明礼诚信。乘船告诉我们：一个人要对自己的话负责，不能轻诺寡信。 2结合期行中陈元方的言行，谈谈你对他的看法。 甲生：元方小小年纪，却知“明礼诚信”的道理，面对无礼无信的大人，他果敢地表现出自己的义愤。他是一个明白事理、落落大方、勇敢率真的小孩子。乙生：元方也有不对的地方，“友人”已经深感惭愧并向他表达歉意，可他却“入门不顾”，这虽是天真率直的表现，但他还缺乏宽容大度的胸怀。 3乘船结尾说：“世以此定华、王之优劣。”你

2、是如何评价二人的优劣？ 通过看二人的言行，华歆的品行优于王朗。尽管开始华歆对别人的要求感到为难而犹豫不决，但这是他处事谨慎的表现。而一旦答应了别人，他就一诺千言，不因情势危急而弃人不顾，他是一个重诺重信之人。而王朗尽管开始有救人帮人之心，但一旦自身难保的时候，便只顾自己，不顾别人，他是一个对自己说的话不负责任、轻诺寡信的人。 二、文言知识 （1）通假字：（不，通“否”，译为“不在”） （2）词类活用：歆辄难之（难，形容词活用为动词，“对感到为难”。） （3）特殊句式：何为不可？（宾语前置句，“何为”是“为何”的倒装） 三、文学常识：关于世说新语 世说新语是我国魏晋南北朝时期的一部著名小说集，在

3、中国小说发展史上占有重要地位，不仅是文学作品，同时也是研究魏晋南北朝时期社会历史的重要资料。世说新语中有一些记载古人的正道直言、善行美德的故事，表现了比较进步的道德观。 五、练习 1给下列句子中的划线字注音并作解释。 （1）尊君在不（）_（2）歆辄难之（）_（3）王欲舍所携人（）_（4）遂携拯如初（）_（5）宁可以急相弃邪（）_ 2解释下列句子中的加线词语。 （1）有一人欲依附（）（2）幸尚宽，何为不可（）（3）陈太丘与友期（）（4）太丘舍去（）（5）既已纳其自托（）（6）宁可以急相弃邪（） 3根据课文填空。 （1）乘船中表明王朗轻诺寡信的句子是：_ （2）乘船中表明华歆重诺重信的句子是：_

4、4根据你的积累，写出两句你所熟知的关于“诚信”的名言警句。 （1）_（2）_ 5翻译下列句子。 （1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 参考答案1（1）fu；同“否”（2）zh；当即（3）xi；携带（4）zhng；救助（5）y；相当于“吗”2（1）搭船（2）幸而，恰巧（3）约定（4）不再等候而离开（5）请托，请求（6）难道3（1）朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。（2）歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。4（1）言而无信，不知其可。（2）天有云方雨，人无信不立 中考集锦（广西题） 1、下面句子中加点的词语

5、，意思相同的一项是（） A则是无信/是进亦忧，退亦忧B、太丘舍去/屋舍俨然 C相委而去/登斯楼也，则有去国怀乡D、下车引之/常有高猿长啸，属引凄异 2、翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（） A、（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。 B、过了正午朋友还没有到，（陈太丘）还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。 C、过了正午（朋友）还没到，陈太丘不再等待就出发了，离开家后朋友才到。 D、（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘只好丢下朋友一个人出发了，离开后朋友才到。 3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（） A“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了

6、故事的起因。 B陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。 C“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。 D这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。 2卖油翁 一、文学常识：卖油翁作者欧阳修，北宋著名散文家，唐宋八大家之一。 二、重点词义 （1）有卖油翁释担而立（放）（2）但微颔之（只、不过；点头） （3）无他，但手熟尔（罢了）（4）尔安敢轻吾射（怎么） 三、阅读文段，回答问题。 1哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？（“尔安敢轻吾射”） 2哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭

7、术的态度？（“手熟”） 3哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？（“以我酌油知之”） 4为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？（为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服人、以“酌油”技艺制胜对方的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。） 5、用一个成语概括本文所说明的道理。（熟能生巧） 中考集锦 A（上海题）1、本文作者欧阳修是（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品。 2、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义 以我酌油知之 3、下列理解不正确的一项是） A第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。 B第二段写了卖油翁酌油的本领过人。

8、 C本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。 D本文揭示了“熟能生巧”的道理。 B（福建题） 1、解释下面句中的加点词。（4分） 公亦以此自矜矜：_康肃笑而遣之遣_ 2、翻译下面句子。 见其发矢十中八九，但微颔之。 3、文中体现陈尧咨傲慢的语句是_，表明卖油翁观点的语句是_。 4、选文都告诉人们什么道理 3三峡 一、文学常识：课文选自水经注，作者郦道元，我国南北朝地理学家，散文家。 二、字音 素湍（tun）绿潭不见曦（x）月夏水襄（xing）陵重岩叠嶂（zhng） 略无阙（qu）处沿溯（s）阻绝属（zh）引凄异飞漱（sh）其间 三、词义 （1）略无阙处（完全没有；同“缺”） （2）自非亭午夜分（如果；正

9、午） （3）夏水襄陵，沿溯阻绝（上；顺流而下；逆流而上） （4）虽乘奔御风（即使；奔驰的马）（5）素湍绿潭（白色；急流的水） （6）猿鸣三声泪沾裳（几声，这里的“三”不是确数） （7）重岩叠嶂：重重叠叠的岩峰。 （8）隐天蔽日：遮盖住了蓝天和太阳。 四、译述课文时，要把省略的部分补出来，请你补出下边句子中省略的词。 绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 _（于水树山草） 五、按要求默写并译句子。 （1）写三峡两岸的山长又多的句子。 默写：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 译：在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。 （2）写三峡夏水暴涨的句子。 默写：至于夏

10、水襄陵，沿溯阻绝。 译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。 （3）与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”同工异曲的句子。 默写：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 译：有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也不如船行得快啊。 （4）翻译下列句子： 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 每逢降霜的早晨初晴或降霜的日子，树林山涧里一片清冷寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调异常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀宛转，很长时间才消失。 六、课文是按

11、怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？ 先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。 中考集锦 A(柳州、北海)1、下列句中加点词解释有误的一项是（） A、两岸连山，略无阙处(稍有一点点)B、至于夏水襄陵(漫上) C、清荣峻茂，良多趣味(实在)D、每至晴初霜旦(结霜的早晨) 2、翻译下面的句子 其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也译文： 3、文中表现三峡秋天景色的句子是(写出首句和尾句即可)：它着力渲染了 4、如果你到三峡旅游，你会选择哪个季节前往，为什么？请

12、用自己的话说说理由 （1、A2、语言通顺1分，译文中“奔”、“御”、“疾”必须准确，给2分；错1个扣1分译文：中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不如它(或“也没有这样”)快3、“睛初霜旦哀转久绝”三峡秋天凄清肃的气氛 3、开放题，言之有理即可抄写原文的不给分，不用自己的话阐明酌情扣分） B(郴州题)1、选出下列句子中加点词解释正确的一项 A沿溯阻绝(顺流而下)B乘奔御风（奔驰） C夏水襄陵（河岸）D属引凄异（连续） 2、下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项 A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子 B向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子

13、 C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子 D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子 3、选出最能概括本文段内容的一项 A描绘了三峡夏季水流之急B描绘了三峡四季的美丽景色 C描绘了三峡春冬之时的美丽景色D描绘了打鱼人的悲惨生活（1D2A3B） C（衢州题）1、解释下列句中加点的词 或王命急宣虽乘奔御风，不以疾也 素湍绿潭，回清倒影每至晴初霜旦 2、用现代汉语翻译下列句子(4分) 两岸连山，略无阙处 朝发白帝，暮到江陵 3、简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的 4、文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？ （1、（1）有时（2）快（3）急流，急流的水（4）到2、（1）两

14、岸都是相连的山，几乎没有中断的地方（2）早晨从白帝城出发，傍晚便到了江陵3、山和水写山突出连绵不断，遮天蔽日；写水突出四季景象之不同4、寂静凄清） 4论语六则 一、字音释义 （1）人不知而不愠（yn）怨恨（2）不亦说乎（yu）高兴 （3）学而不思则罔（wng）迷惑不解（4）思而不学则殆（di）危险 （二、用课文原句填空。 （1）阐述学与思辩证关系的句子：学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）阐述个人道德修养的句子：人不知而不愠，不亦君子乎？ 三、解释下列词语的意思： 学而时习之，不亦说乎（说：通“悦”，愉快） 人不知而不愠，不亦君子乎（愠：怨恨，心里不满） 温故而知新，可以为师矣（新：这里指新的

15、理解与体会） 学而不思则罔，思而不学则殆（罔：迷惑；殆：危险或疑惑）择其善者而从之（从：采纳，听从） 四、“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法。 学而时习之（表顺接）人不知而不愠（表转折）温故而知新（表顺接）学而不思则罔（表顺接）择其善者而从之（表顺接） 五、文学常识： 论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书。是儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。 中考集锦 1.下列加点词语解释有误的一项是() A.不亦说乎（通“悦”，愉快，高兴）B.七十而从心所欲，不逾矩（超越，超过） C.知之者不如好之者（通“智”，智慧）D.思

16、而不学则殆（学业上陷入困境） 2.下列加点词语意义不相同的一项是() A.学而时习之好之者不如乐之者B.学而不思则罔人不知而不愠 D.思而不学则殆吾十有五而志于学C.人不知而不愠五十知天命 3.对选文内容理解错误的一项是() A.论语儒家经典之一，是记录孔子及再传弟子关于孔子言行的记录。孔子，名丘，字仲尼。是战国末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。 B.第二、三则主要阐述了学习方法的问题，第四、五则主要阐述了学习态度的问题。 C.第六则，孔子自述他的成长过程，孔子因为勤于思考而使自己得到了不断成长。 D.选文中有些话已成为成语，具有极高的文化价值。比如第二、五则分别概括为：“温故知新

17、”、“三人行，必有我师”、“择善而从”。 4.翻译下列句子。（4分） 人不知而不愠，不亦君子乎？ 译： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 译： （1、C2、A3、A4、翻译略） 5伤仲永中考集锦 A1、解释下列句中加点词的意思。 (1)其文理皆有可观者(2)贤于材人远矣 2、下列句中加点词的意思相同的一项是() A.仲永之通悟，受之天也初极狭，才通人B.未尝识书具默而识之 C.父异焉，借旁近与之渔人甚异之D.忽啼求之予尝求古仁人之心 3、.将下面句子翻泽成现代汉语。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学 4、课文内容理解填空。(2分) 本文借事说理，以方仲永天资非凡却“”，最终“泯然众人

18、”的实例，说明。 5、.在课后“仲永泯然众人谁之过”的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众人父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。 (1)文采和道理;(2)胜过、超过。2、.C3、他的父亲认为这样有利可图，就每天牵着仲永四处拜访同乡人，不让他学习。4、受于人者不至;后天教育对成才的重要性。(每空1分)5、.因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财(贪图小利)，目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机。(结合原文1分，说出理由1分，共2分) B.下列句子的节奏划分正确的一项是 A.其/诗以养父母、收族为意B.余闻之/也久 C.即书/诗四句，并自为/其名D.父

19、/异焉，借旁近/与之 2、.解释下列句中加点的词。(2分) (1)世隶耕()(2)即书诗四句()(3)父异焉()(4)称前时之闻() 3、.翻译下列句子。 (1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。译文： (2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译文： 4、.后天的学习很重要。请你把方仲永的故事提炼成一个论据来论证这个论点。 答： （1D本题是对学生文言句子朗读节奏划分的考查，腻乎较容易的题目。在四个备选答案中：A项正确朗读节奏应为“其涛/以养父母收族为意”，8项正确朗读节奏应为“余闻之也，久”，C项正确朗读节奏应为“即/书涛四句，并/自为其名”，D项朗读节奏划分正确。故正确答案选D)

20、项。正确划分朗读节奏，先要准确理解文甸的意思;然后，结食句子所要表达的思想情感及具体的语境加以分析，就能够进行正确划分。2.(1)属于(2)书写(3)感到诧异(认为奇怪)(4)相当(2分)3、.(1)同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还花钱求仲水题诗。(2分)(2)他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。(2分)4、.简述这个故事即可。如：自小天资聪明的仲永，因为没有后天的学习，不也同样落得“泯然众人矣”的下场吗?(2分)） C练习 1、用“”标出下面句子朗读时的停顿处。 借旁近与之，即书诗四句 2、解释文中加点字的意思。 就：称： 3、用自己的话说

21、说下列句子的意思（任选一句）。 （1）余闻之也久（2）从先人还家 4、同邑人“宾客其父”的目的是什么？仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”？ 答：。 5、题目中的“伤”是什么意思？你认为方仲永哪些方面堪“伤”？ 答： 6、纵观全文，方仲永的写诗才能的变化，可分为哪三个阶段？请用原文回答。 答： 7、你从方仲永的故事中受到什么启示？请用12句话写出来。 答： （1、借旁近/与之，即/书诗四句。2、就：完成这里是写好。称：相当，符合3、略 4、第一问对仲永的才能感到惊奇；第二问认为这样有利可图5、伤：哀伤其父“利其然”“不使学”，仲永被邑人捧杀，终“泯然众人”；6、第一阶段：指物作诗立就，其文

22、理皆有可观者；第二阶段：不能称前时之闻；第三阶段：泯然众人矣7、略） 6木兰诗 1、本语段出自木兰诗，节选自_编的_。 2.解释加下划线的字。 (1)旦辞爷娘去（）(2)但闻黄河流水鸣溅溅。（） (3)军书十二卷（）(4)出郭相扶将（） 3、列句子理解不正确的一项是（）（分） A.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔的脚步跳跃，雌兔的双眼迷离。 B.策勋十二转记了许多次功。 C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。 4.“扑朔迷离”一成语是由该诗中“_”得出。现常用来比喻_。 7蔡勉旃坚还亡友财 【试题】 1.解释下列加粗的词。 故不语郎君故：且父未尝语我也语： 亡何，其人亡亡：

23、而翁知我而： 2.用现代汉语翻译下列句子。 安有寄千金而无券者？ 卒辇而致之。 3.本文表现了蔡勉旃怎样的优秀品质？ （1所以告诉通“无”，没有。你，你的2哪有寄存一千两白银却没有凭据的？（蔡勉旃）最终用车子运着（白银）送还给了他。3“重诺责，敦风义”或者“诚实守信”。） 第六单元古文训练 1、下列加点字的音形全都正确的是：（） A、可汗（khn）殆（di）识之（zh）B、华歆（xn）环谒（y）机杼（zh） C、泯然（mn）军帖（ti）溅溅（jin）D、燕山（yn）朔气（shu）城阙（qu） 2、加点词语解释有错误的一个是（） A、相委而去（委屈）B、诲人不倦（教导）C、泯然众人（普通人）D、

24、出郭相扶将（外城） 3、下列选项中“而”的用发和其他三个不同的是（） A、学而时习之B、人不知而不愠C、温故而知新D、敏而好学 4、找出按音节划分节奏错误的一句是（） A、城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。B、巴山/楚水/凄凉地，二十/三年/弃/置身。 C、数声/风笛/离亭/晚，君向/潇湘/我向/秦。D、阿爷/无/大儿，木兰/无/长兄。 5、下面“之”字的用发和其他三个不同的是（） A、歆辄难之B、忽啼求之C、不能称前时之闻D、择其善者而从之 以下按原文填空：（以下每题一分，） 6、成语“择善而从”出自论语，原句是，。 7、成语“扑朔迷离”出自木兰诗，原句是，。 8、论语中论述学与思辨证关系的句

25、子是。 9、送杜少府之任蜀州一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和徘徊，写得乐观开朗，其中最能体现诗人宽阔胸襟的句子是 10、酬乐天扬州初逢席上见赠中表达作者虽感惆怅，却也达观的心绪，二十三年的贬谪生活并没有使他消沉，现在也常用这句诗生命新事物必定将取代旧事物，这两句诗是 11、孔子认为孔文子之所以为文的原因是。 12、夜雨寄北中，把当前的时间推移到未来，把眼前的实际景物推移到想象的境界，从而使过去、现在和将来在这里奇妙地实现了融合的千古名句是。 13、孔子提倡“见贤而思齐，见不贤而内自省也”，在论语六则中孔子还有过类似的言论，这两句是。 14、论语是家经典之一，是的记录。 15、世说新语是古代集，作者

26、是时的文学家。 16、伤仲永的“伤”的意思是，作者是代著名思想家、政治家、文学家。本文说明了和的关系。 17、木兰诗选自代编的，是时期的一首民歌。 18、送杜少府之任蜀州的作者是，他和、并称为“初唐四杰”。 第七单元古文训练 1.下列注音全对的一组是() A.矜jn杓sho圃p遣qinB.阙qu溯sh湍tun巘xin C.券jun辇nin襦r帩xioD.姝zh踟ch蹰ch峙sh 2.下列加点字词解释完全正确的一项是（） A沿溯阻绝（顺流而下）自非亭午夜分不见曦（早晨的阳光）月 B.虽乘奔御风（虽然），不以疾也（快）就傅读书（靠近）惟手熟尔（罢了） C.哀转久绝（断绝，消失）晴初霜旦（早晨）至于

27、夏水襄陵（大的土山） D.而（但是）翁知我（把当知己）公亦以（因，凭借）此自矜（夸耀） 3.下列句中加点“之”与例句中的“之”的意思、作用不相同的一项是（） 例句：以我酌油知之 A.忽啼求之B.传一乡秀才观之C.康肃笑而遣之D.世以此定华、王之优劣 4.根据你对课文的理解，回答下列问题：（6分） （1）“会当凌绝顶，一览众山小”表现了什么样的人生哲理？ （2）戴震难师表现了少年戴震的什么精神？ 5.填空题： （1）.文学常识填空（8分） A.登飞来峰的作者是时期著名的政治家，文学家。 B.陌上桑节选自。 C.卖油翁的作者是，是代政治家，文学家，号。 D.三峡是时期的地理学家、散文家写的一篇写景

28、散文。 (2).按照原文或根据意思用文中原句填空（20分） A.春冬之时，则，。绝巘多生怪柏，飞漱其间， ，良多趣味。（三峡） B.远方的朋友遇到挫折，为了表达对朋友的关切，可用， 来表达对朋友的关切之情。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） C、当前改革困难不少，我们应有，的精神。（登飞来峰） D、望岳一诗中以距离之广远烘托泰山之高峻的句子，。 E、观沧海一诗中采用虚写的手法含蓄地表现诗人气吞山河、囊括宇宙的气概的句子是：，；，。 6.下列句子翻译有误的一项是（） A.康肃笑而遣之：陈尧咨笑着将他打发走了。 B.常有高猿长啸，属引凄异：常常听到高处传来猿猴的叫声，声音响亮，凄厉异常。 C.券在心，不在纸：字据在心里，不在纸上。 D.周朝、宋朝相去几何时矣？：周朝、宋朝相距多少时间了？ 7.选出分析理解有误的两项（） A三峡结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”是为了说明长江上渔人的艰辛痛苦的生活。 B陌上桑中罗敷为了拒绝使君的无耻要求，编造了一个美丽的谎言，极力铺陈其夫婿的地位、仪表、风度，反映了罗敷善于斗争和聪慧勇敢的性格特征。 C“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”描绘的是诗人当时目之所见的大海的宏伟景象，目的是表现大海的美丽、壮观。 D“过目成诵，日数千言不肯休。”运用概括的语言叙述了戴震聪慧和好学的精神。(182.136.63.46)