《雷雨》优秀优质公开课获奖教学设计(高一必修四).docx
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1、雷雨优秀优质公开课获奖教学设计(高一必修四) 教学目标: (一)知识与能力 1、体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言。 2、理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义。 (二)过程与方法 播放戏剧片断、教师讲解、课堂讨论 (三)情感态度价值观 了解资产阶级虚伪、自私、冷酷、残忍的阶级本质。 教学重点 周朴园的性格特点和话剧的特点。 教学难点 通过剧情对资产阶级虚伪、自私、冷酷、残忍的阶级本质的揭露。 教学步骤 一、导入新课 曾有一位年仅23岁的清华大学学生,他给沉闷的中国剧坛带来了强烈的震动,他就是我国现代著名戏剧作家曹禺,那部戏剧就是他的处女作雷雨。 二、雷雨简介、人物关系: 1933年,
2、曹禺完成了第一部多幕话剧雷雨。1934年7月发表在文学季刊1卷3期。他从自己青少年时期熟悉的社会圈子里,提取了雷雨的题材,通过周鲁两家8个人物的历史与现实纠葛,反映了从光绪二十年(1894)到1920年以后约达30年的复杂社会生活和冲突。 故事梗概一:写某矿董事长周朴园,年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河遇救,离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁,与侍萍再嫁的鲁家共居一地,互不相知。鲁家父女皆在周家为仆,次子大海在矿上做工,周妻繁漪与长子周萍有私情,后知周萍爱鲁女四凤,繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍,两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹,双双自杀。繁漪之子
3、周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴,逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。 人物关系:雷雨人物关系表: 繁漪周朴园侍萍鲁贵 周冲周萍鲁大海四凤 三、预读课文整体感知全文并概述全文情节、拟小标题。 分析剧本的情节结构,一般都以场面为基本单位,划分场面的依据,一般是主要人物的上下场或主要场景的转换。 第一部分:相认梅、周狭路相逢。(家庭内部冲突)昔日情人意外重逢 第二部分:冲突鲁、周针锋相对。(社会阶级斗争)父子成仇亲人难认 戏剧结构要集中,冲突要强烈,同时还受到舞台、时间地点的局限,本剧是怎么解决这样的矛盾的,选段部分情节设计巧妙在哪里? 作
4、者灵活运用“回顾”和“穿插”的表现手法,推动剧情的发展。在侍萍同周朴园相认的过程中,通过侍萍“回顾”过去的遭遇,巧妙地交代了三十年前的事。这样,既揭露了周朴园罪恶的历史,又用过去的矛盾推动了现在的矛盾,进而暴露了周朴园伪君子的丑恶面目。又如在侍萍和周萍母子相见的的情节中,穿插了周朴园和鲁大海父子之间的冲突,使父子、母子、兄弟都在一个特定环境中相遇,从而反映了劳资之间的阶级对立,使剧作产生了深广的社会意义。三人对话,各依自己的性格发展,构成紧凑的戏剧冲突。 四、分析戏剧语言:(重点) 语言、人物与戏剧冲突是构成一个剧本的三要素。其中,语言是剧本的基础,是第一要素。(投影:“话剧语言”) 戏剧语言
5、包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词,包括对话、独白、旁白等,是人物心理、动作的外现。舞台说明是一种叙述性语言,用来说明人物的动作、心理、布景、环境等等,直接展示人物的性格和戏剧的情节。 “在戏剧中,能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言,戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实现。”黑格尔美学(投影) 黑格尔显然要告诉我们:对一个剧本而言,语言是剧本的第一要素。抓住了人物的语言,等于抓住了人物的灵魂。戏剧语言的特点主要是:个性化话到人到;动作化言为心声;潜台词言外之意。 下面就让我们通过课文节选的第一场戏周朴园与鲁侍萍相认中的语言入手,来体会戏剧语言的特点,并进一步来把握周朴园
6、的复杂个性。 周、鲁两人相认经历了怎样的阶段?周又经历了怎样的心理变化? 偶遇试探相认 注意分析的不同前提:偶遇周认为鲁侍萍已经死了 试探周认为鲁侍萍活着但不知道是不是眼前的这个人 相认周知道眼前这个人就是鲁侍萍 提示:偶遇部分抓“哦”这个台词来分析周朴园语言的潜台词,体会周的心理。 试探部分抓长短句式比较分析 相认部分抓“那句话最冷酷”来比较分析 通过比较分析和学生的阅读首先来体会台词的个性化话到人到;动作化言为心声;潜台词言外之意这样三个特点,然后在学生对台词中人物心理的体会中进一步把握人物形象,探究主旨。 延伸:学生可以采用相同的办法欣赏鲁侍萍的台词:比如“是的,三十多年前呢,那时候我记
7、得我们还没有用洋火呢。”比如:对鲁侍萍台词中多次提到的“你们”的分析等等。分析舞台说明。 五:人物、主题探究: 结合周朴园三十年前的“怀念”和三十年后的相认后的“理性“解决分析人物性格的复杂性。(注意人物性格与矛盾冲突的关系) 分析一: 周朴园是一个相当矛盾的人。他年轻时到外国留过学,因此可能还有点浪漫,所以他会或者说敢于同侍女相爱。他与侍萍曾应该产生过真正的爱情,仅从这一点上看,周朴园就可能会对侍萍怀念。因为感情这种东西是很古怪的,失去了的才会觉得它可贵我们自己不也是如此吗?何况他失去的是一个曾经爱恋过的、有血有肉的、美丽柔顺的女子呢? 周朴园既然敢于同侍萍相爱,为什么最后却“忽然不要她了”
8、呢?这就要从周朴园的阶级本质来说了,任何一个阶级,在阶级社会里,他们的任何一种情感都必须服从本阶级的利益,离开了现实的利害关系来奢谈感情,不过是骗人的鬼话。因此,周朴园“忽然不要”侍萍,不管他是迫于压力,还是出于自愿,因为周朴园从出生的那一天起,就注定是属于整个资产阶级的,而他同侍萍相爱却是后来的事,他们曾经相爱正同他们后来分手一样是真实的, 周朴园与繁漪的婚姻不幸福却是肯定的。从这一点来说,周朴园在同鲁侍萍分手后的岁月里为寻找自己感情的寄托(即使这一点很自私),他也可能对侍萍产生怀念的感情。人,常常是不能克制自己的,尤其是一种情感的时候。每一个人都有一个只属于自己的丰富的内心世界,周朴园亦如
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