语文必修四《琵琶行》《锦瑟》导学案(高一必修四).docx

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1、语文必修四琵琶行锦瑟导学案(高一必修四) 【学习重点】 1.探究两诗所表达的思想情感，理解音乐艺术所表达的人物情感。 2.掌握白诗的音乐描写技巧、李诗追忆往事的描写手段。 一、诵记名言警句 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易赋得古原草送别） 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易忆江南） 文章合为时而著，歌诗合为事而作。（白居易与元九书） 夕阳无限好,只是近黄昏。（李商隐登乐游原） 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生） 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（李商隐李商隐无题） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐李商隐无题） 二、了

2、解文学常识 （一）走进作者 白居易(772-846)，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。29岁中进士，历任秘书省兵书郎、翰林学士、左拾遗(谏官)等职。他抱着“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。他又写下了以新乐府和秦中吟为代表的许多“讽喻诗”。这些诗反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，白居易在43岁时被改职任太子左赞善大夫。次年(元和十年)，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，御史中丞裴度亦被刺伤。白居易激于义愤，率先上疏。一些权臣竟给他加上越职奏事的罪名，并造谣陷害，他被贬为江州刺史(唐时刺史垮州的长官)，继而又被贬为江州司马。 白居易著有白氏长庆

3、集，今存诗近三千首。在文学上，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。 李商隐(约813约858)晚唐诗人，字义山，号玉谿生，又号樊南生，与杜牧齐名，称“小李杜”，怀州河内(今河南沁阳)人。他出身小官僚家庭。曾三次应进士考试，至开成二年(837年)，由于令狐绹的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗

4、，有李义山诗集。政治旋涡中的溺水者。 （二）文体知识 琵琶行原作琵琶引。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言，富于变化。 三、夯实基础知识 1给下列加点字注音。 湓浦口铮商贾迁谪霓裳 呕哑嘲哳钿头虾蟆陵锦瑟 惘然 2给下列多音字注音并组词。 贾咽 3为下列形近字组词。 4解释下列加点的词。 曲罢悯默：枫叶荻花秋瑟瑟： 低眉信手续续弹：暮去朝来颜色故： 去来江口守空船：梦啼妆泪红阑干： 往往取酒还独倾：呕哑嘲哳难为听： 锦瑟无端五十弦：只是当时已惘然： 5解释下列加点的文言实词。 6.解

5、释下列加点的文言虚词。 7.写出下列句中古今异义词的古义。 明年秋古义：；今，次于今年的。 因为长句古义：；今，连词，表示因果关系。 铁骑突出刀枪鸣古义：；今，鼓出来，或者超出一般地显露出来。 整顿衣裳起敛容古义：；今，使紊乱变成整齐，使不健全的健全起来(多指组织纪律、作风)等。 去来江水守空船古义：；今，去了又来， 凄凄不似向前声古义：；今，动词，向前方。 老大嫁作商人妇古义：；今，兄弟排序第一。 8.指出下列句中活用的词语并解释。 名词的活用 闻舟中夜弹琵琶者 遂命酒 形容词的活用 商人重利轻别离 9.文学常识填空。 白居易(772846)，字，晚年白号。唐代著名诗人，文学家，运动的倡导者

6、。主张“文章合为时而著，”。有作品。 李商隐(813858)字，号，原籍河内(河南沁阳)。唐代诗人。有李义山诗集。代表作有无题等。 课堂.读写探究独上高楼，望尽天涯路 一、重点突破 1是什么样的琵琶声竟然有如此吸引力和感染力呢？ 2诗人为什么不知道琵琶女遭遇之时便已经听出了音乐中的情感？ 3三闻琵琶，为何“凄凄不似向前声”，诗人“泪湿青衫”？ 4为什么白居易会发出这样一声哀叹“同是天涯沦落人”。白居易和琵琶女之间有什么共同的命运？ 5典丽精工是李商隐诗歌的特点之一。本诗中间两联用了哪些典故？这些典故渲染了一种什么样的情调，留下了一种怎样的意境？ 6你认为锦瑟一诗的主旨是什么？ 二、当堂检测 1

7、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是() A贾人(g)钿头(din)云篦(b)惘然(mng) B敛容(1in)怜悯(mng)教坊(fng)琵琶行(xng) C铁骑(j)一弦(xun)红绡(sho)虾蟆陵(h) D花朝(zho)锦瑟(jn)幽咽(y)湓浦口(pn) 2下列诗句书写正确的一项是() A东船西坊悄无言，唯见江心秋月白。B千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 C别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。D坐中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 3下列加点词解释有误的一项是() A予左迁九江郡司马左迁：降职。B低眉信手续续弹信手：随手。 C秋月春风等闲度等闲：不平常。D去来江口守空船来：语气助词，无实义。

8、 4下列句中加点词语与现代汉语相同的一项是() A五陵年少争缠头B暮去朝来颜色故C老大嫁作商人妇D相逢何必曾相识 5对下列加点词解释有误的一项是() A锦瑟无端五十弦无端：不知原因。 B望帝春心托杜鹃春心：指对青春、爱情或理想的向往与追求。 C此情可待成追忆可待：可以等待。 D只是当时已惘然惘然：失意，不知如何才好的情形。 6下列句中加点词的解释，不正确的一项是() A一弦一柱思华年华年：青春年华，这里指一生 B此情可待成追忆可：可以，可能 C年长色衰，委身为贾人妇委身：嫁 D去来江口守空船去来：走了以后 7下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是() A因为长句，歌以赠之B老大嫁作商人妇

9、C满座重闻皆掩泣D整顿衣裳起敛容 8对下面两组加点字的意思的判断，正确的一项是() 冰泉冷涩弦凝绝率妻子邑人来此绝境 曲终收拨当心画转轴拨弦三两声 A与的意思相同，与的意思不同。 B与的意思相同，与的意思相同。 C与的意思不同，与的意思相同。 D与的意思不同，与的意思也不同。 9对下列句子解释不正确的一项是() A遂命酒，使快弹数曲。于是叫人摆酒，让琵琶女快点弹几支曲子。 B此情可待成追忆，只是当时已惘然。这样的情感不用等到今日才追忆，在当年发生之时，便已惘然自失，何从追寻? C却坐促弦弦转急。琵琶女退回原处坐下，把弦拧紧，弦音更加急切。 D凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。声音更加凄苦，不像刚

10、才的声音，再次听她弹奏后，满座的人被感动地掩面哭泣。 10学校举行大型朗诵会，请你为白居易的琵琶行写一段主持词。要求：语言生动，有文采，至少用一种修辞格；至少引用一句原作中的诗文；不超过60字。 课后.拓展读练素养积淀，拓宽视野 一、素养积淀 遥望锦瑟 锦瑟，绘纹如锦之瑟，你的名字是多么灵动悦耳啊!是谁赋予你如此美妙的名字呀?我只知道，是诗人李商隐为你的名字盖上一绸锦缎，令你得以跃动在诗词上，尽显你的花容月貌，被后世人所称赞。在李商隐的笔墨之下，你那五十根弦令人无奈。你偏是五十根弦，且一弦一柱都令人回忆起已逝的美好年华。用手弹着你身上那脆弱的弦，商隐的心却在默默滴血，因为那弦发出的声响荡漾在商

11、隐的心里，令他想起过往的伤心事，但也总算是青春年华的回忆。在李商隐轻轻叩响你身上的弦时，你在细心聆听他的伤悲吗?我想，你肯定能感受到埋藏在他心中的那份孤苦悲痛，因为，万物皆有情。当时在你面前的或许不是一个真实的李商隐，而是一个像庄周梦蝶般的人，正在沉沦迷恋于美好的境界中，但梦归梦，最终这一切都宛如梦里看花，镜中水月，美好的幻想破灭，最终只能像望帝一样，把自己那份悲痛伤心之情托付给杜鹃，在暮春时昼夜啼叫，以泄心头之悲。或许，你还能感受得到李商隐在落泪，从他那晶莹透明的泪珠中，你看到了一幅幅催人泪下的图景。如那片碧色的大海，有一个李商隐模样的鲛人，时而在海浪中翻滚跃动，每次跳跃，他总流下一串串眼泪

12、，在阳光的照射下，那一串串眼泪成了玲珑剔透灿烂夺目的明珠，这是多么美好的事物啊，但不幸的是这串明珠是鲛人伤心欲绝的泪化作的。李商隐心中那美好的理想就如远处那盛产玉石的蓝田，可望不可及。曾经与佳人在那月圆之夜相约，谈笑风生的美景破灭成碎片，割痛李商隐的心，在心中留下抹不去的泪痕，回忆幻作泡沫飞逝。人已去，诗仍存，那才华横溢但命运坎坷的李商隐为我们留下的那美好如梦的锦瑟，也是一个难解的谜。 二、能力提升 阅读下面的文字，完成14题。 江南烟雨琵琶行 赵竹毅 一千一百多年前，白居易左迁九江郡司马，在鄱阳湖边住了下来。一个秋天的夜晚，诗人被一支琵琶惊醒了，循着琵琶声，诗人发现了自己，鄱阳湖流下了两行清

13、泪。琴声和着泪水沉到了湖底，千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦。 我也是被这琵琶声惊醒的，走在湖畔，千年之前的那声裂帛，仿佛就在昨天。 那一个瞬间，白居易走在歌女的的弦上，琵琶声响在诗人的诗里，拨弦的人轻拢慢捻，弦上的人醉不成欢，琵琶声渐行渐远，在心头响起，在诗里隐没，书案前，只留下江州司马，泪湿青衫。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人在马客在船，举酒欲饮无管弦。 新醅的酒，眼前的茶，饮不醉但求一醉的白司马，湖心的飞鸟，湖边的新芽，挑不明诗人的醉眼昏花。你来了吗？你醉了吗？你醒了吗？诗人与秋风，一问一答。江南的秋雨扯天扯地，诗人的酒杯，举得起，却放不下。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月

14、。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 石狮子立在湖边有上千年了，你们还记不记得那个白司马？白司马怕是已经记不得你们了，那天，晚归的诗人真的醉了，烈酒烧灼着他的胸膛，他的胸中，只有难酬的壮志，烈酒朦胧了他的双眼，他的眼里，只有模糊的背影。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 琵琶声并未远去，但春天还是来了。 诗，是有气味的，这会儿的诗，有一种湿渌渌的青草的芳香。诗人一来，满山的清流鸣泉便开始吟咏唱和，天罡浩荡，那是风在寻章摘句。诗人一伸手，便拽了满把的新诗，诗太多了，诗人开始随手抛撒，我跟在后面，一俯身，便是千古的经典。 诗实在是太多了，诗人专门为它们建造了家园。 白

15、居易草堂，这是一个诗的乐园。日上三竿，诗人在这里高卧，伸一个懒腰，竟也是诗意盎然。 我独坐在草堂前，守候着诗人，守候着白司马有些迟了春天。 琵琶犹在，我分明听到了欣喜的弹拨，比诗人的脚步更迫切，比诗人的心情更舒展，比诗人的诗更浪漫。 诗人归来了，一起归来的，还有诗，有酒，有花。 一朵花，一杯酒，一首诗，分不清谁更醉人，谁更灿烂。分不清谁会芳华于弹指之间，谁将流传得更加久远。有花，有酒，白司马醉倒在诗的马前，诗无言，诗是诗人最初和最终的家园，诗是诗人永远的春天。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。 江州任职期间，白居易自编诗集十五卷，有诗约八百首，琵琶行六百一十六言

16、，最为脍炙人口。 本文有不少语句是赞美琵琶女的高超演技的，有不少语句是赞美白居易的诗歌艺术的，请分别举例说明。 琵琶女的演奏之所以能引起白居易的强烈共鸣，除了琵琶女的高超技艺之外，还有没有其它更主要的原因？如果有，那是什么？ 文中划线的一句是什么意思？ “琵琶声并未远去，但春天还是来了。”在结构上起的作用。 琵琶行参考答案 阅读识记 三、夯实基础知识 1pnpzhnggzhnchnguyzhozhdinhswng 2(g)商贾/(ji)贾格/(ji)姓贾(yn)咽喉/(y)呜咽/(yn)难以下咽 3铮铮然(zhng)/峥嵘(zhng)/狰狞(zhng)/挣扎(zhng)/诤谏(zhng) 画舫

17、(fng)/教坊(fng)/妨碍(fng)/访问(fng)/仿效(fng) 悄无声息(qio)/俏丽(qio)/稍微(sho)/红绡(xio)/销声匿迹(xio) 管弦(xin)/泫然(xun)/眩目(xun)/炫耀(xun) 裂帛(b)/绵薄之力(min)/锦上添花(jn)/木棉(min) 谪居(zh)/采摘(zhi)/锋镝(d) 锦瑟/惩前毖后迷惘/置若罔闻 4忧伤不语。秋风吹动草木的声音。随手。容貌衰老。去了以后。 胭脂红粉和泪而下，纵横满面。阑干纵横的样子。独自斟饮。让人听不下去。 不知原因。迷惑怅惘，若有所失。 5话，名词字，名词说，动词 轻轻，形容词。轻视，动词。 几，表示不确定的

18、数目，数词。数量，名词。 叫，吩咐，命令，动词。取名，动词。 这，此，有示代词。是，动词，下文“同是天涯沦落人”中的“是”同此。 说话。回答，动词。曲，名词。 事情的起因正，直事物的一头事物的一方面端正 随意，随便忠诚信物，凭证讲信用实在，的确通“伸”，伸张 听见，听使听到，传闻名，出名听到名声见闻，知识 6退打退推辞，不接受回头去掉，消除副词，表将要重复或继续，还，再写，作，动词，读wi弹奏，动词，读wi替，给，介词，读wi 7第二年。于是写。突然爆发出。整理。走了以后，“来”，语气助词。刚才。年龄大。 8夜，时间名词充当状语，在夜里。 酒，名词“酒”受助动词“命”修饰，用作动词，摆酒席。

19、“重”“轻”均带宾语，是形容词用作动词，看重，轻视。 9乐天香山居士新乐府歌诗合为事而作白氏长庆集 义山玉谿生贾生夜雨寄北 读写探究 一、重点突破 1、一闻琵琶是什么样的声音，不知道，但可以从两人当前的心境中猜想到它的基调：悲凉哀怨。理由有二：琵琶女在“绕船月明江水寒”之际，显然是借弹琵琶来排遣独守空船的寂寞感；“醉不成欢惨将别”的主、客的情绪受到触动，加重了离愁，以至“主人忘归客不发”。 2、白居易是被贬的官员，有政治抱负不得施展。这一点与琵琶女的“不得志”有相似之处。再加时值秋天，且“醉不成欢惨将别”，以致心情落寞。正是在这样相同的境遇中，诗人发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨

20、，可以说，白居易是琵琶女的“知音”，所以他才写下了这篇优美感人的琵琶行以赠之。 3、琵琶女听到诗人倾诉后，既悲自己的漂流沦落，又悲诗人的被贬遭际，所以乐声更凄悲；诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地，所以泪湿青衫。两人感情更加相通，达到了相融。 4、乐妓：早年境况是“艺压京城、艳盖群芳”（色艺双绝）；现在境况是“年老色衰、漂泊憔悴”（委身商人）。诗人：早年的境况是“身居高位、名动京师”（高官厚禄）；现在的境况是“谪居卧病、飘零天涯”（沦落凄凉）。他们有着相似的经历：都是由“盛”（风光无限、春风得意）而“衰”（沦落天涯、境况凄凉）。琵琶女用一支琵琶曲向

21、人们倾述了她坎坷曲折的人生，白居易用文学艺术形象的再现了琵琶女精湛的演技，又尽情地倾述了自己的悲愤之情。是“音乐”将他们联系在一起。 5、中间两联共用了四个典故。一是庄周梦为蝴蝶的典故，意为曾经有过梦想，曾经沉迷在美好的境界中。二是用望帝魂化杜鹃的典故，意为曾经害过相思，有过殷切的思念。三是用南海鲛人的故事，意在说梦想和思想都破灭后所得只是满眼的泪水。四是用传说中蓝田产玉的故事，意在说梦想和思情破灭后的迷惘。四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感。诗中美好的境界是什么，殷切的思念是什么，诗人为什么而落泪，为什么而迷惘，都难以知晓，诗歌带给读者的是一种扑朔迷离的意境。这恰恰给了人们无穷无尽

22、、异彩纷呈的想象空间。 6、此诗内容很有争议。有人认为“锦瑟”是令孤楚家婢女名，这是首爱情诗；有人认为是追怀他死去的妻子王氏而作，是首悼亡诗；还有人说瑟有适、怨、清、和四种声调，诗的中间四句每句各咏一调，则这又是一首描绘音乐的咏物诗。现在认为较为合理的解释是：本诗为李商隐晚年追叙生平，自伤身世之辞。如诗人执著一念的美好情感破灭；或自己卓越才德不为世用的悲哀等。 二、当堂检测 1D。解析：A惘wng；B悯mn，坊fng；C弦xin、绡xio。 2B。解析：A项，“坊”应写作“舫”。C项，“忧愁”的“忧”应写作“幽”。D项，“坐中”的“坐”应写作“座”。 3C。解析：等闲：从容，随便。 4D。解析

23、：A唐代的一种风俗。B此处指容颜。C此指上了年纪。 5C。解析：“可待”意为“岂待”，反问之词。 6B。解析：可：难道，哪能。 7C。解析：古今均为掩面哭泣：A中因为：文中是于是创作，今常用作表原因的关联词；B中老大：文中指年龄大，今指长子、长兄；D中整顿：文中指整理，今指进行治理，使严整、健全、有序。 8D。解析：断绝；隔绝；拨子，名词；拨动，动词。 9A。解析：快弹：畅快地弹奏。 10一曲琵琶行，司马青衫湿。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”这是同情的泪，伤感的泪，更是心灵呼应的泪。 拓展读练 二、能力提升 1.赞琵琶女:第一段末尾两句，第三段全段；赞白诗:“诗，是有气味的，这会儿的诗，便是千古的经典。”“白居易草堂，诗意盎然。”2.有，诗人在政治上不得意于当局，被贬到江州当司马，心中郁闷，颇有壮志难酬之感，与琵琶女也就有了“同是天涯沦落人”之感，故而引起了诗人的极大感情共鸣。3.这两句是说，白居易在写完琵琶行之后，在九江任职期间又写下了大量的山水诗文，许多都是脍炙人口的名篇，一直流传至今，“我”就是一个白诗迷，深深地喜爱着白居易的诗，随便举出一首来都是足以流传千古的不朽杰作。4.引领下文