焦耳定律实验专题 16题4页.doc

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1、马鞍山成功学校焦耳定律实验专题训练1. 小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R1R2）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连。（设他们所用的各种同类器材性能相同）1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过_体现。2）他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是_。3）小红和小明的实验方案有一个是错误的，请针对错误的实验进行简要的评估。（说明谁的方案是错误的，以及错误的原因）答：_2如图25，实验仪器中的甲、乙、丙三个烧瓶里有质量相等的液体，甲瓶中液体是煤油，乙瓶和丙瓶中是蓖麻油，每个瓶都有电阻丝

2、浸没在液体中，其中甲、乙两瓶中电阻阻值相等且小于丙瓶中电阻阻值。瓶中温度计测量瓶内液体温度。实验1：焦耳定律指出，电流产生的热与通电时间、电流大小和通电导体的电阻大小三个因素有关。为研究电流产生的热与电阻大小的关系，请选择图中实验仪器，以笔画线做导线连接实验电路。合上电路开关后一段时间，需要观察的实验现象是。实验2：为比较煤油与蓖麻油的比热容大小，可以从三个烧瓶中选择和做实验观察对象。通电一定时间后，温度上升速度快的液体比热。为使电阻丝对液体的加热速度快些，在不添加器材的情况下，可以将实验（1）的电路稍加改动，即：将参与实验的两个烧瓶中电阻丝接成。3. 对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘

3、星同学作了如下猜想：猜想A：电流做功可能与电压有关；猜想B：电流做功可能与电流有关；猜想C：电流做功可能与通电时间有关。为了验证自己的猜想，他选择了如图15甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源开关电压表导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路，如图15乙所示。1）将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的和通电时间相同，他采用的科学探究方法是：。2）接通电路前他想：通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两只温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝两端的有关；这就验证了猜想。4. 如图是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸

4、在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过反映出来的；采用这种连接方式的目的是。5. 为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，其中A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度1)实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中，这是为了控制 相同；2)绐图中的装置通电一段时间后，切断电源根据铜丝和镍铬合金丝的大小以及双察到 的，可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系 6. 小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量

5、与电阻大小的 关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻 比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。温度计显示煤油的 温度。1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该。 2)小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题，小 明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是( ) A因为煤油有颜色便于观察B因为煤油有比较大的热值 C因为煤油有比较小的密度D因为煤油有比较小的比热容 3)实验中，小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越，产生的热量越多。 7. 在“探究影响电流热效应的因素”活动中，海洋同学

6、为了研究通电 导体电阻的大小对产生热量多少的影响，设计的正确方案是：选择两 个阻值 (相等/不等)的电阻丝，控制通过两个电阻丝的电流 （相等/不等），通电时间相等，比较产生热量多少。于是他找来两 段材料、粗细相同，长短不同的电阻丝分别绕制成两个外形相同，长度不同的电阻圈串联在电路中，同时将火材棒分别插入两个电阻圈中，如图18所示，他想通过火材被点燃的先后来比较产生热量多少。当电路接通后，他发现两根火材几乎同时被点燃，于是得到电阻大小对产生热量多少没有影响的结论。你根据掌握的知识，判断他的结论是（正确/错误）的，请分析他实验时火材被同时点燃的主要原因是。 8. 在“比较两种液体比热容的大小”实验

7、中，提供的装有液体、发热电阻丝和 温度计的烧瓶(各烧瓶完全相同；各烧瓶中的液体种类不同、质量相同；各烧 瓶中发热电阻丝完全相同)若干，其他器材任选。 1)小明选用的两个烧瓶中分别装有A、B两种液体，选用的其他器材及实物连 接图如图14所示。给A、B两种液体加热时，小明“先闭合S1和S2，后闭合S3，一 段时问后，断开S3。”这样操作可保证加热时间_，其目的是使两种液 体_。通过观察，发现A液体中温度计示数的变化量大，则_液体比热容大。2)小明将装有A液体的烧瓶换成装有C液体的烧瓶，将装有B液体的烧瓶换成装有D液体的烧瓶。其他器材及实物连接关系不变，又做了一次实验。他“先闭合S1和S2，后闭合S

8、3，发现C液体温度升高得快，一段时间后，断开S1，同时记下C液体中温度计示数的变化量t。又过了一段时间，当D液体中温度计示数的变化量也等于位时，断开S2。”因为_液体加热时间短，所以_液体比热容小。 9. 小明冬天取暖时发现：电暖器的电热丝热得发红，而与电热丝相连的导线却不 怎么热。1）请你根据小明发现的现象提出一个需要探究的物理问题： _? 2）如图是小明进行实验探究的部分电路，A、B烧瓶中装有质量相等初温相同的 煤油，金属丝电阻分别为R A 、R B ，R A R B =R C ，瓶 中均插有同型号的温度计，则下列说法中正确的是（ ） A 闭合S 3，断开S 1、S 2，可用于探究电热与电

9、阻的关系 B 闭合S 3，断开S 1、S 2，可用于比较不同液体的比热容 C 闭合S 1、S 2，断开S 3，可用于探究电功与电流的关系 D 闭合S 2，断开S 1、S 3，可用于探究电热与电阻的关系 14. 小明要用图13所示的实验器材探究电压一定时，电 图13 甲 乙 铜丝 镍铬合金丝 煤油 流热效应与电阻的关系。其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。 1)请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整。 2)电流产生热量的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过 显示电流产生热量的多少的。象这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一

10、例： 。 3)在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有 。 4)在这个实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则 瓶内温度计的示数升高的多。 15.导体里有电流流过时，导体就会发热.图18a 、b 为“探究在相同时间内影响通电导体发热量的因素”的实验装置.观察图中的实验现象，回答问题： 1) 图18a 探究的是 _ 2) 图18b 探究的是 _ 3) 导体产生的热量是通过 _ 反映. 4) 通过实验探究得到的结论是 _ . 图18a 图18b 16.在研究通电导体放出的热量跟哪些因素有关的实验中。实验室提供了若干只装有电阻丝（3或6两种规格）、温度计、煤油(等质量)的烧瓶，另有电流表、滑动变阻器、电源(6V)、开关、导线。如图是某同学设计的四个电路（各电路可以根据需要调换烧瓶），请回答下列问题： 1）利用 电路或 ） 电路可以研究电流和时间相同时，热量跟电阻大小的关系。所选电路此时所用电阻丝的规格应为： 2）利用 电路可以研究电阻和时间相同时，热量跟电流的关系。 3）实验过程中，若通过阻值为3电阻丝的电流大小如图所示，通电时间为5min ，则该电阻放出 _J 的热量。 0. 6 A D B 温馨推荐您可前往百度文库小程序享受更优阅读体验 不去了立即体验17