误差分析与数据处理(第六版)考试复习重点(1——4章).doc
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1、第一章1.研究误差的意义:认识误差的性质,分析误差的原因以减小误差;正确处理测量和实验数据,以便更接近真实数据;正确组织实验,合理设计或选用仪器及测量方法以得到最理想结果;2.误差来源:测量装置;环境误差;方法误差;人员误差;3.误差分类:系统误差、随机误差、粗大误差。4.误差的定义:测得值与被测量真值之间的差。绝对误差=测得值-真值;真值:该量本身所具有的真实大小,一般不知道,特殊情况知道(三角内角和、圆周360)修正值:为消除系统误差而用代数方法加到测量结果上的值(修正值=-误差);相对误差=绝对误差/真值;引用误差:是一种简化实用方便的仪器仪表示值的相对误差(引用误差=示值误差/测量范围
2、上限)。5.精度:反映测量值与真值的接近程度准确度:表征系统误差的影响程度;精密度:表征随机误差的影响程度;精确度:反映系统误差和随机误差综合影响程度,其定量可用不确定度和极限误差来表示。6.有效数字舍入规则:四舍六入五凑偶。7.数据运算规则:加减:以小数位最少的数据为准(中间结果可多取一位小数)乘除:以有效数字最少的数据为准(中间结果可多取一位有效数字)第二章1.随机误差产生的原因:当对同一量值进行等精度重复测量时,得到一系列不同测量值,每个测量值都含有误差,这些误差的出现既没有确定的规律也不能根据前一个误差预测下一个误差的大小和方向,但就误差总体而言具有统计规律。2.随机误差来源:测量装置
3、、人员、环境。3.随机误差特征:对称性、单峰性、有界性、抵偿性。4.算数平均值计算的校核当n为偶数时当n为奇数时 其中:A为求的末尾数的一个单位.5.测量列单次测量的标准差:贝塞尔法、别捷尔斯法、极差法、最大误差法。贝塞尔公式:别捷尔斯公式:6.算数平均值的标准差:7.或然误差:,平均误差:8.系统误差:由固定不变的或按确定规律变化因素所造成的。其来源有测量装置、换进变化、方法、人员。9.系统误差的特性:在同一条件下,重复测量同一量值时,误差的绝对值和符号保持不变,或在条件改变时,误差按一定规律变化。10.系统误差的发现测量组内部系统误差:实验对比法、残余误差观察法、残余误差校核法、不同公式计
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