河南省郑州市2017年高中毕业年级第二次质量预测理科综合试卷.docx

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1、2017年高中毕业年级第二次质量预测物理 参考答案二、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分。）14B 15C 16A 17D 18CD 19AD 20BC 21AC 三、非选择题22（6分）AC，1.80（1.781.82），大于（各2分）23（9分）B、C、E（各1分），10 （2分），如图（2分），0.22（0.210.23）（2分）24（14分）解：（1）离子经电压为U的电场加速，由动能定理得 （2分）离子在速度选择器中（2分）离子进入磁场后做匀速圆周运动，由牛顿第二定律得（2分）由几何关系得（1分）联立解得（2分）代入，

2、联立解得（2分）（2）要使离子打在底片上，即（1分）由式得R和B成反比，故（2分）25（18分）解：（1）设物块A及木板B碰前的速度为v由动能定理得 解得 9 m/s（2分）A及B发生完全弹性碰撞，假设碰撞后瞬间的速度分别为v1、v2，由动量守恒定律得 （2分）由机械能守恒定律得 （2分）联立解得 ，（2分）（2）之后B减速运动，C加速运动，B、C达到共同速度之前，由牛顿运动定律对木板B有 （2分）对物块C （1分）设从碰撞后到两者达到共同速度经历的时间为t， （1分）木板B的最小长度3 m（1分）B、C达到共同速度之后，因，二者一起减速至停下，由牛顿运动定律得（2分）整个过程B运动的位移为6

3、 m（1分）A及B碰撞后，A做减速运动的加速度也为a3，位移为 4.5 m（1分）物块A离长木板B左侧的最终距离为10.5 m（1分）33（1）ACD（5分）（2）解：设气体压强为p，由活塞受力平衡得（2分）设气体初态的温度为T，系统达到新平衡时活塞下降的高度为x，由盖吕萨克定律得 （2分） 解得（2分）又系统绝热，即 Q=0（1分） 外界对气体做功为 （1分）ABCOPM根据热力学第一定律得 （2分）34（1）BDE（5分）（2）解：设射向P点的光线入射角为1，（1分）根据折射定律（2分） 解得260（1分）设材料的临界角为C，射向M点的光线恰好发生全反射，则有（2分）AB截面没有光线射出部

4、分的长度（2分）两截面上没有光线射出部分的总长度或0.59R（2分）2017年高中毕业年级第二次质量预测化学 参考答案7.D 8.B 9.C 10.C 11.D 12.B 13.D26.（14分）（1）B （1分） CaCO3+2HCl=CaCl2 + CO2+H2O（2分）（2）fgdea(b)b(a)hi（2分）（3）E中石灰水变浑浊（1分）（4）AD （2分）（5）在该实验条件下，二氧化碳及单质炭及氧化钠可以发生反应（2分）2Na+2CO2 Na2CO3+CO（2分）（6）CO +PdCl2+ H2O =Pd+ CO2+2HCl（2分）27.（14分）(1)S、Cu、Fe（2分）（2）M

5、n2+ + HCO3- + NH3H2O =MnCO3+ NH4+ + H2O（2分）（3）SO2 + 2Cu2+ + 2Cl- + 2H2O = 2CuCl+SO42- + 4H+（2分）（4）将CuCl2完全转化为CuCl并防止CuCl的氧化。（2分）（5）醇洗有利于加快除去CuCl表面水分，并防止其水解和氧化（2分）（6）增大氯离子浓度，CuCl+Cl-CuCl2平衡向右移动，使生成的氯化亚铜又部分转化为CuCl2（2分）（7）99.39%（2分）28（15分）（1）Fe2O3（s）+3CO（g）= 2Fe（s）+3CO2（g）H=-23.5 kJmol-1（2分）（2）C AB A （

6、3分）正反应 （2分） 3 （2分）(3) 3 pH 5 （2分）(4) NaOH （2分） Fe- 6e- + 8OH- = FeO42- + 4H2O （2分）35（15分）（1）6 （1分（1分）(2) SO3或 NO3- 或SiO32- （1分） 平面三角形 （1分）（3）小于（1分）sp2、sp3 （2分） 7:2 （1分） N O C （1分）（4）Ca2+的离子半径小于Sr2+，Ca2+更易结合碳酸根离子中的氧离子，使碳酸根离子更易分解为二氧化碳（2分）（5）（1,1,1/2）（2分） （2分）36(15分) (1) 3甲基苯酚（间-甲基苯酚）（1分）(2) CH3CH=CH2（

7、1分）(3) （2分）水解反应或取代反应（1分）（4）新制的银氨溶液或新制的氢氧化铜等合理答案 （2分） (5) （2分）（6）9（2分） （2分）（7） （2分）2017年高中毕业年级第二次质量预测生物 参考答案一、选择题1B 2B 3D 4B 5D 6A二、非选择题29（8分）（1）有氧呼吸（能量供应） 内质网 衰老线粒体 （2）核糖体 排出细胞或在细胞内被利用 增强（3）清除细胞内突变的蛋白质（4）（液泡水解酶）缺陷型 30（11分）（1）吞噬细胞中发挥吞噬功能的比例（%）和淋巴细胞增殖能力（2分） 提供常温下异体移植相关指标的数据作为参考（2分）（2）抗原 （骨髓中的）造血干 胸腺（3

8、）低温处理能降低异体移植的免疫排斥反应，并且超低温处理对免疫排斥反应的抑制作用更强（2分）（4）防卫、监控和清除（2分）31（9分）（1）随机取样 五点取样和等距取样 取样器取样 B 物种组成（2）植被类型 E （3）直接 就地保护32（11分）（1）符合 能 符合 高茎粉花高茎白花矮茎粉花矮茎白花=1111（2分）（2）2 1/3（3）花药离体培养 秋水仙素加倍 不符合 9/40037生物选修1：生物技术实践（15分） （1）是防止培养皿盖的冷凝水落入培养基造成污染 防止外来杂菌入侵 （2）接种环 将聚集的菌落逐步减少以获得单个菌落（2分） 接种环灼烧后未冷却；划线未从第一区域末端开始（2分，写出一项即可）（3）碳源 菌落 选择（4）稀释涂布平板 检测培养基平板灭菌是否合格（2分） 5.8106（2分）38生物选修3：现代生物科技专题（15分）（1）含有 一种氨基酸可能有多种密码子，对应生物DNA碱基序列就会有多种（2分） 全部（2分） 2（2分）（2）标记基因（抗性基因） 启动子 T-DNA（可转移DNA） 农杆菌转化法（2分）（3）愈伤组织 生长素及细胞分裂素（2分）24 / 24