2019-2020年(秋)八年级语文上册-第三单元-白洋潮教学设计1-北师大版.doc

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1、2019-2020年(秋)八年级语文上册 第三单元 白洋潮教学设计1 北师大版1教学目标 1.了解张岱的有关文学知识。2.掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语。3.学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。4.学习作者热爱大自然，热爱生活的思想感情，培养科学的人生观。2重点难点 1.了解张岱的有关文学知识。2.掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语。3.学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。4.学习作者热爱大自然，热爱生活的思想感情，培养科学的人生观。3教学过程 课前预习课文，了解生字词语的读音和

2、基本含义。一、导入新课：二、作者简介：张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，山阴（今浙江绍兴）人。明末清初的一位散文家、史学家。其小品文声誉尤高，多描写江南山水风光，民风民和对过去生活的回忆。其著作有石匮书、琅環文集、陶庵梦忆、西湖梦寻等。三、课前预习，给加点的字注音：戊寅（w）遄（chun）踵至（zhng）擘翼（b）蹴起（c）镞镞（zz）飓风（j）辟易（b）礴（b）龛（kn）赭（zh）漱激（sh）湫（qi）四、重点字词：1)故事：旧例。2）喧传：哄传。3）吊：哀悼。4）海塘：海堤。5）遄：急速。6）踵至：一个接一个来，踵，脚后跟。7）辟易：惊惧后退。8）礴：拍击

3、。9）旋：很快。五、需掌握的虚词：课后实践活动教 师 教 学 活 动 设 计1.了解张岱的有关文学知识。2.掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语。3.学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。4.学习作者热爱大自然，热爱生活的思想感情，培养科学的人生观。看之惊眩（代词，动词之后指事物性状）岁岁如之（指示代词，这样）怒雷鞭之（代词，动词之后指事物）则飓风逼之（同上）从海宁而来（句中连接，表示行动）如百万雪狮蔽江而下（同上）势欲拍岸而上（同上）旋卷而右（句中连接，表结果）浙江潮头自龛赭两山漱激而起（句中连接，表结果）六、本文主旨：本文描绘了作者与朋友在白洋上看到涨潮时得浩浩荡荡、气势宏伟观。七、写作手法：奇特的想象，形象地比喻。板书设计：故事如之：暗涨潮时人们一年一度盼望而难得一见的景象白洋潮 戊寅八月颜始定：面会了涨潮时惊天动地的声势。先辈言完：对暗潮成因的疑惑。作业完成配套练习。背诵课文“立塘上颜始定”。